简介：最新的《义务教育语文课程标准》要求教师积极开展综合性学习，指导学生在读写结合的学习过程中，为提升自身的语文综合素养添砖加瓦。读写结合教学模式立足于阅读和写作教学之间的天然联系，在阅读中积累写作素材，结合阅读活动指导学生开展写作训练，加深阅读材料的理解，促进阅读知识的内化。但在具体落实的过程中，受到多种因素的制约，读写结合教学模式落实效果不甚理想，难以真正发挥读写结合的教学效果。

简介：近年来，随着新课改的逐步推进，对教师的教学也有了新的要求。在对新课标精神内涵进行深入把握后，强调课堂教学主体，经过教师与学生的互动、交流，可对教学内容与教学形式进行创新设计，以增强教学内容趣味性的方式激发学生的阅读兴趣与欲望，遵循“先引导、再独立”的教学理念，增强学生的课堂参与性与阅读积极性。并把握教材中单元文章的共性，引导学生从整体的角度把握课文。基于此，本文章对单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：在信息技术快速发展的过程中，信息技术不仅影响到了社会发展的趋势，同时对现代教育也造成了深刻的影响。为了全面提高国民信息技术水平，信息技术成渐渐为了我国最基本的教育项目。小学信息技术教育需要重视基础素养的培养，本文将以保障小学信息技术教育有效性为对象，展开深度分析。

简介：小学数学与其他学科有较大的差别，这是一门理性思维较强的学科，较为抽象，很多时候需要学生通过实践探究总结出规律。小学阶段的学生正处在好动、好玩的阶段，小学数学教师可以根据这一特点，开展合作课堂，丰富教学方式。同时，构建合作课堂，能够让学生在合作过程中互相帮助、互相监督，进而培养他们的团队合作意识，提高他们的交流、沟通能力，使得学生的综合素养得到大幅度提升。改变原有的教学模式与方法，构建合作课堂，提高工作效率，进而推动小学数学教学工作不断向前发展。

简介：随着我国体育教育事业的不断发展，要求教师在体育课程教学过程中更加重视健康教育，在这样的教育新形势下，教师应采取合理有效地策略，保证体育健康教育活动的正常展开，提高教育质量与实际效果。基于此，本文分析了高中体育教学中改进健康教育的实施策略，期望经过本研究为未来的有关研究提供参考。

简介：在现在的教育背景下，数学这门学科是目前的重点学科。小学的数学课程不仅要给学生传授知识，还要提高学生的思维能力。因为想要掌握知识的话，要拥有很好的思维能力，特别是数学这种逻辑性较为强的学科。因此，本文对如何在小学数学高段教学中引导和提高学生的思维进行了讨论。

简介：在政府出台的“双减”政策下，各级教育部门纷纷响应，全面缩减学生的作业总量和学习时长，降低学生的作业负担。英语作为学生们主要学习的科目，英语教师们应该积极响应国家号召，特别是小学英语教师，应主动优化小学英语的设计策略，开发“体验作业、口头作业、游戏作业”等较为轻松的作业形式，为小学学生降低作业重担，注重学生的全面发展。

简介：随着时代的发展、社会的变迁，应试式教学越来越被社会所淘汰，我们更加注重教学方式和学生的学习技能，让学生有一个好的学习习惯，是现在最主要的教学目标。初中生时期是学生从小学的幼稚向高中成熟阶段转变的重要过渡阶段，这个时期学生的可塑能力和理解能力强，所以在初中阶段，教师一定要注意培养学生的各项能力，帮助学生养成好的学习习惯，这样可以为学生以后的学习打下坚实的基础。初中地理知识比较散碎，且需要记的东西非常多，如果把握不好学习方法，学生很容易产生厌倦心理，所以需要有效的教学方法。小组合作学习为初中地理课堂提供了有效的教学途径。接下来，本文将探究初中地理课堂中小组合作学习的教学方式。

简介：随着教育改革的逐渐推进，大家对小学数学的教学内容与途径变得更加关注。同时，提出了学科核心素养等内容，要求同学们对学科的掌握不只是单纯的知识层面。随之而来的是，出现了多种新兴的教学方式，各种教学方式也逐渐被运用到课堂上。数学知识相对具有抽象性与严谨性，对于小学生的思维来说有一些困难。所以，教师们可以在教学过程中采用数形结合的方法，帮助学生更好地理解数学知识，学习数学内容。本文就数形结合思想的概念及探究数形结合思想进入小学课堂的策略进行了探究。

简介：在小学课堂教学中，教师根据教学内容以及学生的认知水平，选择恰当的素材，并创设一个有利于教学发展和学生认知需要的情境，对于教学的有效性大有裨益。让数学课堂散发出活力，这就是教学效果得以实现的基础，也是落实新课程改革的有力践行。

简介：中职护理技能大赛能够检验学生在专业知识方面的掌握情况，其可以将中职护理教学改革的成果有效呈现。从护理技能大赛的角度来讲，使用这一方式进行中职教学改革工作，能够进一步提高学生的操作能力，还可以促进实训基地的建设，改善教师资源水平，使学校的知名度的有效提升。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析，首先阐述了护理技能大赛对中职护理教学的意义，其次探讨了以护理技能大赛为导向的中职护理教学改革策略。希望针对有关内容的分析，能够使以技能大赛为基础的中职护理教学改革工作得到有效改善。

简介：我国中职院校教育的目的就是为了培养学生的实践操作能力，促进学生的整体发展，为我国的多样化的建设提供人才的输出。针对中职院校护理专业的学生而言，应对学生开展必要的生命教育工作强化学生对于生命的重视度，从而提升学生的整体职业素养。除此之外，各地政府应重视生命教育问题，强化生命教育队伍的整体建设力度，强调生命教育在中职院校护理专业教学中的实质的意义，强调生命教育的优势，为我国中职院校学生的未来发展提供优化路径。

简介：随着义务教育快速广泛发展，在教育方面也踊跃出来的很多的问题，需要认真看待并努力加以解决。众所周知，在九年义务教育这个阶段，我们要先经历小学六年的教育，再经历初中三年的教育，才叫做完成了义务教育阶段的学习。其中初中阶段的学习至关重要，因为这一阶段的学习具有承上启下的作用，只有经过初中的学习，才能成为一个有素质有文化的合格公民。但在现实中许多初中学校多多少少存在着管理方面的问题。这些问题严重阻碍孩子们获得合格的教育和身心的健康发展，鉴于良好的教育对学生发展的极为重要的突出作用，这些问题应当及时快速快速地得到解决。

简介：在单元整合复习课中教师需要将有限的时间充分利用起来，发挥出每个课堂环节的价值。结合小学生注意力难集中且英语知识点分散的特点，单元整合复习课可设定一个主题情境，围绕该情境将所有知识点串联在一起，同时在情境中设计多样化的教学互动环节，充分调动学生课堂积极性，提高英语单元整合复习课堂的成效。

简介：体育教学一直贯穿着学生在校的学习,随着教育的不断深入,体育教师要全面的培养学生,更加注重学生的综合发展。在初中体育的课堂上,教师要改变以往的教学方法,创新自己的教学观念,以此来吸引学生的兴趣,让学生主动的参与到体育训练中。因此,本文将针对初中体育教学提升学生主动参与策略展开进行研究,现内容如下。

简介：随着素质教育改革理念的不断深化，初中“体育与健康”教学越来越注重对学生的多元化培养，教学目标不仅注重学生的体能锻炼，更注重对学生健康意识的培养，趣味教学理念符合新课标对体育课程的全新要求，提高了学生参与体育课堂的积极主动性。趣味教学一改传统教学刻板的教学模式，在教学过程中更注重挖掘学生的兴趣点，以学生作为教学的主体，真正实现学生在体育技能和体能锻炼意识上的提高，提高体育与健康教学质量。本文主要分析趣味课堂对初中体育与健康教学的必要性，进一步探究提高体育与健康趣味教学的有效策略。

简介：在现阶段的高中美术鉴赏教育教学中，教师的教学方法依旧是教师处于主动位置上的传统教学模式，教学内容也比较枯燥单一,学生感觉不到美术学习中的趣味，积极性得不到调动，更没有兴趣去学习美术鉴赏课程知识。在核心素养背景下进行高中美术鉴赏教学也就没有实施的机会，因此本文对核心素养背景下高中美术教学现状和核心素养内容进行分析，并提出相关解决策略的具体实施方法。

简介：一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念，它是学习数学的基础，是学生计算能力提高，空间观念形成，思维能力发展的前提和重要保证。只有很好的理解和掌握数学概念，才能在解决数学问题时运用自如。因此，重视数学概念教学，对于提高学生的数学素养有着举足轻重的作用。下面我从概念的“引入——建立——巩固”三个环节，浅谈小学数学概念教学的策略。

简介：阅读是学生语文能力的一个重要体现，处于基础教育阶段的小学生，对其进行正确、有效的阅读能力培养，能在很大程度上提高学生的阅读质量，这不仅能在现阶段大大提升其自身素质，更是为他进行后续中学课程的学习打下坚实的基石，如何才能提高学生的阅读能力呢？

简介：随着我国经济的快速增长，我国的教育事业已经逐步趋于现代化，与此同时语文学科在小学教育中的地位越来越高。通过小学语文教育能够有效培养小学生的语文核心素养，为学生学习其他科目打下坚实的基础。而阅读教学作为语文教学的重要组成部分之一，对于培养学生的阅读理解能力有着促进作用。笔者结合自身小学语文教学经验，对于问题驱动法在小学高年级语文阅读教学中的应用作出了探讨。