简介：在素质教育的影响下，当前高中体育教学更加注重对学生核心素养的培养。而对高中体育教学来说，最重要的核心素养就是团队精神。为了培养学生的团队精神，高中体育老师可以通过体育学科来展开相应的培养，但是在现实生活中学校并不重视体育科目的教学，最终使老师难以在实际的体育教学中培养学生的团队精神。

简介：在小学体育教学中使用合作学习这一模式，能够让学生在参与体育活动的同时进行团队之间的交流与合作，提高小学体育的教学质量。本文探讨了新《体育与健康课程标准》下合作学习在小学体育教学中的应用策略。

简介：课堂导入的好坏、恰当与否，往往对调动学生学习积极性，提高课堂实效等起着非常重要的作用，成功的导入，在语文课堂教学中有着举足轻重的作用。有效的课堂导入，往往需要基于教师对于教材的深入分析以及对于学生的准确了解。课堂导入环节的重要性不容忽视。具体的课堂导入要点包括丰富课堂导入形式、增强与学生的互动、善于利用信息化手段营造课堂情境等。

简介：随着新教改的出台和应用，素质化教学的理念被更多的教育院校所重视。为了更好地提高学生们的探究性、自主性，开发学生们的思维拓展能力，教育工作者应当深入素质化教学本质的研究，要让教学内容的真正意义渗透到日常的课堂当中去，不仅很好的提高学生们的发散性思维，也是能够更好地激发学生们的学习积极性、主动性。但是在这期间，素质化教学模式的应用还存在一定的问题，为了能够更好地落实素质化教学理念，本文就对初中化学课堂上，提问教学的模式进行了一些简单的分析，旨在给同业人员一个参考，更好地让素质化教学在我国教育的花园上生根发芽。

简介：为了让12岁以下的孩子更好地接触篮球、喜爱篮球，中国篮球协会在大量调研以及综合国际篮联‘迷你篮球’的基础上，推出了小篮球计划，即用更小的球场、更矮的篮筐、更小的篮球、更简易的规则，降低篮球项目的门槛，让更多孩子走进篮球场，掌握团队协作、领导力、沟通的技巧，完成体育、教育共同的育人功能。‘小篮球’项目的推出，就是为了让青少年更直接地喜欢上篮球、爱上篮球，从而养成终生爱好、终生习惯。文本通过分析乌鲁木齐市第90中学小篮球项目中的教学训练现状，找出训练过程中存在的问题，并提出适宜的训练模式。

简介：在素质教育背景下，高中音乐教学逐渐受到更多的关注。音乐学科作为艺术性学科，在教学活动开展中，能够提升学生的艺术修养和审美能力，同时能够舒缓高中学生的学业压力。在具体的教学中，教师需要注重提升学生的音乐素养能力，例如鉴赏能力的培养，从而达到陶冶情操、提升高中音乐教学水平的作用。本文就高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：阅读是语文教学的核心环节，课程标准对不同年级的阅读提出了不同的要求。小学各年级的阅读教学都要重视朗读，中高年级要重视默读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。如何提高小学语文的阅读效果，一直是教师的困惑。如何引导学生进行有效阅读，很值得探讨。

简介：在素质教育教学工作深化改革的形势背景下，学生的学习以及成长则需要得到重视。双减政策的贯彻落实，有助于教师教学观念的转变、教学模式的优化以及教学效率的提高。所以，在初中语文教学中教师需要深入解读双减政策，在双减背景下采取有效的教学方式方法辅助学生提升自我，进而提高语文课堂教学质量。对于此，本文针对双减背景下如何提高初中语文课堂教学质量进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：随着素质教育的发展，小学美术应该加强对教学模式的创新，通过构建生活化的教学模式来改进传统教学模式的不足之处，以此来增强教学的趣味性，从而有效激发学生的学习热情。通过生活化教学模式的构建，教师可以让学生感受到美术知识的魅力，继而强化学生的美术素养。本文将探讨小学美术生活化教学模式的构建。

简介：红色在中国人眼里存在着特殊的意义，不过时代迅猛前进，当下的美好源自于革命先辈的辛苦奋斗，对老一辈人来说是来之不易的，而现在的小孩子们却浑然不知。在幼儿教育中贯穿红色文化，使孩子们在日常各种活动中感悟到红色文化的涵义及其精神，使之能够实现更好的传扬与发展。

简介：当前，我国信息技术的发展速度尤为迅猛，信息技术开始纷纷被投入到我国教育领域当中，其在教育领域当中所占据的地位以及所产生的作用极大，会进一步的提升整体院校的教学硬件水准，这就会在无形之中给体育教学工作的开展提供了助力。将小学体育教学和信息技术融合在一起，能够更好地实现体育教学变革的发展目标，对此老师要在新时期的教学背景下，正视信息技术融入教学体育教学的重要性，针对二者融合时期存在的问题进行整改和优化，创新优化体育教学模式，让学生能够更好地参与到体育教学活动当中，践行新课改教学目标。

简介：中职教师是全面推动中职教育活动、引导学生不断进步、成长的重要单位。重视高质量中职学校教师队伍的建设，以职业道德为标准设计人才队伍组织方案，有助于挖掘中职教师的教育价值，实现深度育人。在全新的中职教育管理要求下，中职学校与教师必须重视教师队伍的开发、建设，分层培养各类教师，以此来加快教育人才的成长速度。以职业道德为标准组织中职学校教师队伍，可以加快中职学校教师的全面成长。

简介：新课标指出在小学语文教学中，低年级学生需学习诵读儿歌、掌握童谣、熟悉简单诗歌，通过想象和思考，感受到文学作品中的情感，领会文学作品语言的优美。全面保护和传承中华优秀古诗文化，是教师所需肩负的一项责任。农村地区小学生目前对于古诗学习缺乏足够兴趣，激发小学生古诗学习兴趣，在兴趣驱使下自主参与古诗文化学习，以期能够提升农村小学生古诗学习效果。

简介：在新课标变革的大背景下，小组合作学习已成为学生积极参加课堂教学活动的主要方法。在中国传统的小组合作学习中，学生进行的分组研究面临着很多问题，如无序、积极参与率较低、不合理、浅层次性、单向沟通困难等。这些问题都约束了小组协作教学。而针对这样的状况，在高中数学核心素质教学上，老师们可以通过一些策略增强分组探索的实效性，比如建立适宜的小组协作教学模式，营造良好的小组协作学习气氛，确定合适的分组探索实践环节，并总结纯熟的分组探索实践技能。

简介：随着新课程的改革进程不断加速，高中教育改革也迎来了新的阶段，不仅要求学生能够掌握到知识，还要求教师在课堂上能够有效培养学生的核心素养。尤其是在双新的教育背景下，人们对于教育的发展有了新的要求。高中物理这门科目，作为高中阶段学习的主要科目之一，对于培养高中生的核心素养有着重要的意义。在高中物理的课程教学之中，不仅要提升学生的学习能力，还要提升其实践探究的能力，物理思维以及对科学的态度等，进而提升学生的综合素养。

简介：书法，是我国汉字书写的一种传统艺术，是中华民族文化中的一件瑰宝。规范书写,培养书法兴趣对学生的德育、智育、美育的培养有着不可估量的作用。在教学中，要让学生了解书法的发展史与中国书法的内涵，从而调动和激发学习书法的欲望，掌握中国书法的一些基本功，养成良好的书写习惯，提高书写能力与鉴赏能力，让书法艺术得以传承和发展。 

简介：数字与图像是数学的根本和具体表现形式，利用“数字”和“图形”结合的方式解答题目是数学学习的重要思维和方法。在新课程标准的基础上，运用数形结合的理念进行授课实践，能将图形和数字的关联进行直观的展示，把具体和抽象的思想结合起来。文章以中学数学为实例，对“数”与“形”相结合的概念在授课中的运用进行了探讨。

简介：随着新课改的推进，小学数学教学需要对学生进行有效的引导，通过引导来培养学生的数学学习能力，使其能够打好基础，继而为日后学习带来积极影响。对于小学数学教师来说，应该结合实际教学情况来制定针对性的引导策略，以此来为学生提供有价值的帮助。本文将探讨小学数学教学中的“有效引导”策略。

简介：随着我国国民教育的迅速发展，教育事业也在顺势而上，大踏步的向前迈进，在学生的教育上，更是注重全方面的发展。初中数学是一门综合性比较强的基础学科，学生必须真正的对知识有一定的理解，才可以快速且准确的完成数学的解题，那么数形结合思想就可以帮助学生在学习数学时更够能加轻松的理解老师教授的知识点。

简介：如何提高学生的英语写作能力一直是初中英语教学的重难点。本文针对当前学生不愿写、不会写、写不好等实际问题，主要从教师的角度分析了当前初中英语写作教学的现状，并结合课程标准的相关理念和教学实例，分析了提高兴趣、注重训练和改变修改方式三种解决策略