简介：基于“双减”政策背景下，小学数学作业的设计需要严格按照政策标准对其进行优化设计，既要能够有效的减轻学生的作业压力，同时也要保证课后作业的有效性，让学生能够有效的通过课后作业对课堂知识进行巩固。对此，教师需要对小学数学作业的设计策略进行优化及改良，促进实现“双减”政策下对学生的数学综合素养进行提升。

简介：作文训练是小学语文课程教学的重要一环，但是农村小学生大多写作水平欠佳，这与平时积累不足有很大关系。教学实践表明，小学语文作文教学应抓住情感要素，当学生产生情感共鸣，才能触动表达欲望，为写一篇优秀的作文做好准备。因此，农村小学作文教学要重视情感因素的渗透，围绕“情感”多下功夫，作文教学事半功倍。本文基于农村小学作文教学现状，立足“教情”与“学情”，对情感及策略研究的有效途径进行分析探讨。

简介：地理新课改的日益深入下，部分老师的教学观念仍旧老套，学生欠缺对知识的渴望及追求真理的动力，学校教学设备相对陈旧等问题都属于现今农村中学地理课教学所遭遇的困扰。唯有从实际出发，改变老师的教学理念，提升其整体教学教学素养等，才能刺激学生对学习的主动性，转变老旧的课堂教学方式，充分注重因材施教、因地制宜的教学原则，才能找到适宜学生地理学习的教学方式，确保地理教学质量水平得到理想增长。

简介：随着时代的不断发展，我国教育模式也在发生着不同的变化，教师对学生进行英语教学的过程中，现在需要注意到阅读教学模式的使用，这样才可以培养学生在今后的发展中做到全面素养提升。本文主要分析了核心素养下，小学英语阅读教学中的有效途径，希望可以给教师在教学中提供一些教学帮助，促进学生可以不断地丰富自身思维。

简介：三年级是学生习作训练的起步期，抓好三年级语文教学，应重在激发学生习作兴趣，渗透技巧、培养习惯，形成“乐于书面表达，愿意与他人分享习作的快乐”的良好品质。本文结合小学三年级语文习作教学存在问题，有针对性地提出教学优化策略，提升习作教学有效性。

简介：随着国家“双减”政策的出台，旨在为义务教育阶段学生切实减轻负担，关注身心健康发展。作为初中班主任，肩负班级管理重要责任，同时在践行双减过程中扮演重要角色。想要真正发挥双减作用，需从班级管理着手，启发学生既要“减”，也要“增”，形成正确思想认知，养成良好学习习惯，自主、自律、自强，提升班级管理实效性，让每个学生有所受益。本文结合笔者实际教学经验，在认真研读双减政策的基础上，对初中班级管理优化策略进行分析思考。

简介：立足新教改视域下，把握小学数学学科特征，尊重学生年龄特征与认知水平，教师应转变传统的教育理念与教育模式，积极探索数学高效课堂构建方案，成功唤醒学生主观能动性，提高数学教学有效性。本文以低年级数学教学为例，探讨如何在课堂实施趣味性教学策略，以培养低年级小学生浓厚的学习兴趣，奠定扎实的数学基础。

简介：本文从系统化概念复习、重难点专题复习、习题精炼复习、差异化针对复习四点展开说明。

简介：本文从高中地理生活化教学的应用价值进行说明，其次对高中地理生活化教学的策略进行综合分析，以供参考。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于中小学的课堂教学质量，再一次提出了新的要求，在这样的教育趋势变化引导下，数学课堂的复习教学问题越来越引起了教师群体广泛关注和热烈讨论。本文针对高三这一教学阶段中就如何能够结合新课程标准进一步加强整体复习教学的有效性问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关教师在进行实际的教学优化过程中引发更多的思考。

简介：数学是小学阶段课程体系中非常重要的组成部分，是推动学生知识、技能、思维、素养发展的主要路径。因此，身为一名小学教师，在开展数学教学的过程中，也应充分的意识到该学科的重要性，并对一些创新、先进的策略、方法加以分析等，以此来实现有效教学，促使教学的有效性大大提升。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：几年前，联合国“面向21世纪教育”国际会议在我国召开。会议认为：世界第一位的挑战不是新技术革命，而是道德问题。因此，当代世界各国都把国民德育作为一项紧迫的任务，并积极探索新形势下的德育模式。教师在数学教学工作中，要善于发掘与教学内容有关的德育因素，并通过教学过程渗透给学生，从而达到教书育人的目的。数学教育作为学校教育的重要组成部分，以独特的风格承担着德育的任务。在数学教学中对学生渗透德育不仅是必要的，而且是可行的。

简介：在新课改的背景下，数学教学面临着新的任务和要求，迫切需要改变落后的教学方式，调整教学结构和教学体系，提高教学质量和教学效果，促进学生全面发展。因此说，每一位小学数学教师都需要从根本上更新观念，把握全新的目标和要求，推动教学策略的更新，最终实现小学数学课堂教学质量的提高。

简介：绿色化学是一种绿色、科学地教育理念，在新课程改革的总体趋势下，高中化学的教学中需要加入更多的关于绿色化学理念的知识，这已经成为了现如今高中化学教学发展的大致方向，但是绿色化学的理念被提出的时间并不长，其在高中化学教学中的应用还有待于我们深入研究。本文研究了在高中化学中加入绿色化学的发展现状，通过讨论绿色化学的概念和其与高中化学的密切关系，从而提出了一系列在绿色化学视角下的高中化学教学的策略。

简介：随着经济的发展和人们生活水平的进步，人们对于教育行业的发展方向有了新的认识和立理解。教育不仅要面向生活的现代化，更要面向学生的未来。为了让学生能够在轻松愉快的氛围中成长和学习，教育部门下发了很多的教育政策，而双减政策就是当前最大的教育政策之一。双减政策的到来，对于小学生的学习和生活产生了巨大的影响，而语文作为小学生最主要的科目之一，对于学生的学习有着重要作用。因此，在这样的教育背景之下，教师就要紧紧抓住语文这门科目的特点，对课后作业进行不断的优化。

简介：语言是基础教育课程体系中的一门教学科目。它的教学内容是语言和文化，其运作形式也是语言和文化。语言能力是学习其他学科和科学的基础，也是重要的人文社会科学，是人们交流思想的工具。在初中，古诗文教学是一个非常重要的组成部分。中国古代诗文是一种展示才智、表达情感的方式。它也是后人追寻远古、探索文明的桥梁。因此，初中语文教师应在初中开展古诗文教学。

简介：随着社会的不断进步与发展，人们对于教育的重视性也在同步提升，教育关注度的提高也就使得人们在教育方面所做出的投入也就更多，更多的课外辅导、一对一家教的大量出现，加之学校里巨大的学习压力，使得现在的孩子们普遍会产生厌学心理，严重的甚至会出现学生因为学习压力过大而自杀。所以为了能够有效减轻中小学生在学习方面的压力，教育部在综合考虑之后出台了“双减”政策。双减，顾名思义就是从校内和校外两个角度来减少学生的学习压力。这对小学数学教育来说既是挑战也是机遇。

简介：数学是一门抽象性极强的学科，学生需要具有一定的逻辑思维能力，才能够学好这门学科知识，但是处于小学阶段的学生，其思维能力发展并不是十分的完善，所以这就使得大部分学生会抵触学习数学这门学科。本文主要就小学数学“图形与几何”的有效教学策略进行分析，探究当前学生数学思维观念以及学习意识的发展状况，选用更为高效的教学措施，让原本抽象复杂的“图形与几何”知识变得更加的具体形象，发展学生观察事物以及探究想象能力，从而创建高效的数学教学课堂。

简介：结合实际情况来看，在当前社会，幼儿教育工作的开展价值在不断的提升着，为此，为了进一步确保幼儿教育工作开展的有效性，幼儿园便需在正确认识到区域活动开展价值的基础上，积极的开展区域活动有效策略的探索工作，从而为幼儿教育质量的提升提供更为充分的保障。基于此，本文针对幼儿园区域活动有效策略进行深入探究，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：随着新课改的落实，初中数学的教学模式越来越丰富，有效提高了学生的课堂体验，调动起了大部分学生的学习兴趣，但与此同时，在初中数学的教学过程中，两极分化的情况也更加的严重，特别是经过了一段时间的学习之后，有一部分学困生产生了诸多的学习障碍，对于数学的学习兴趣也极大地降低。为了能够消除学生学习数学的抵触情绪，调节两极分化的情况，文章对学困生产生学习障碍的原因进行了分析，并且在此基础上提出了具体的教学策略，以提高小学数学的教学效果。