简介:教育观念的革新,促使素质教育理念深入推行,要想实现学生综合素质的协同发展,并将信息技术的实用性,进行充分发挥,需要教师以实践为桥梁,以理论为支撑,在二者联系紧密性不断提升基础上,辅助学生深化理解专业知识。但是在教学实践中,教师往往更加重视对理论知识的讲解,这就使学生形成了“重理论,轻实践”的学习思想。由于教师思想上的忽视,其在课堂教学中,留给学生自主探索的时间与机会相对较少,学生无法通过实践,论证与深化理解理论知识,这在很大程度上压制了学生创新思维的发展。实践与理论严重脱节,导致信息技术教学品质提升速度过慢,对初中生的成长,较为不利。