简介:科学教育是幼儿园教育教学活动的重要组成部分,《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要试行)》等指出,在幼儿园教育中应注重开展科学活动,通过有趣味性的科学活动来激发幼儿的好奇心,培养幼儿对科学探究活动的兴趣,并通过开展多样化的科学活动为幼儿提供更多动脑、动手的机会与平台,帮助幼儿更好地认识、探索世界。在幼儿园教育教学活动中,教师应注重开展科学活动,使幼儿初步形成对科学的认知和理解,为幼儿终身科学素养的发展奠定良好的基础。而想要提升幼儿园科学教育质量,教师就必须了解传统教学中存在的问题和不足,及时进行教学方法的调整和优化,只有这样才能不断提高幼儿园科学教育的质量。
简介:基于新课改的不断完善和整合,教育行业也因此对教学方式有了新的要求。在小学语文教学中,老师应对自身的教学理念和方式进行不断完善和创新,同时还应围绕着学生的全面发展而展开教学。在对语文单元主题进行学习时,老师应将每单元当做一个整体,并以此来对教学策略进行设计,在打破语文界限的同时,组织开展教学活动。单元主题整合教学是一种围绕主题单元进行教学的方式,这种方式的价值就在于是从整体出发,并且会以统筹安排的方式来充分整合多元教学环节,从而就能对其中的线索以及规律进行遵循,并以此来促进学生的学习效率和水平得到提升。而本文主要是对基于新课改的小学语文单元主题整合教学策略进行了相关的分析和探讨。