简介：科学教育是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要试行）》等指出，在幼儿园教育中应注重开展科学活动，通过有趣味性的科学活动来激发幼儿的好奇心，培养幼儿对科学探究活动的兴趣，并通过开展多样化的科学活动为幼儿提供更多动脑、动手的机会与平台，帮助幼儿更好地认识、探索世界。在幼儿园教育教学活动中，教师应注重开展科学活动，使幼儿初步形成对科学的认知和理解，为幼儿终身科学素养的发展奠定良好的基础。而想要提升幼儿园科学教育质量，教师就必须了解传统教学中存在的问题和不足，及时进行教学方法的调整和优化，只有这样才能不断提高幼儿园科学教育的质量。

简介：所谓“问题意识”，强调的是学生在学习过程中自主发现问题并解决问题的能力。其在数学教学过程中的主要价值，体现在能够有效调动学生利用已有的知识经验，去对陌生的知识展开独立探索与理解，这种行为能够有效地将学生的思维方式、知识储备、认知能力等内容联系在一起，从而切实提高学生的数学能力。因此初中数学教师在实践教学过程中，应当注重采用灵活的教学手段，在课堂中激发学生的审辩思维，以此实现培养学生问题意识的目的。

简介：小学语文教师应关注学生写作能力培养的重要性，并且将写作能力训练融入到日常语文教学体系之中。因此，语文习作单元要素的整合，需要小学语文教师进行全方位的设计，并在完成对学生单元教学以后，根据单元的具体要求开展多元性和多样性的习作活动，使得习作教学更具有单元性和主题性，帮助学生在整单元的引导之中完整写作能力的提升，进而增强学生写作思维和写作素养。

简介：小学低年级学生刚刚进入小学阶段，往往具有较强的儿童天性。与此同时，这个阶段的学生文字表达能力比较弱，存在词语匮乏、上下文不连贯等各种各样的问题。而看图写话能够很好地迎合学生的童心童趣，发挥学生形象思维能力突出的优势，能够为学生提供源源不断的写话素材和写话灵感，最终让学生逐渐爱上写话、学会写话。因此，小学语文教师要充分利用这一教学模式，结合自己的教学实践经验，不断优化教学方法，提升看图写话教学的有效性，充分发挥低年级看图写话教学的价值。

简介：在小学语文教学中，阅读和写作是两大重要的模块，这两个环节具有密切的联系，能够相互促进。所以，在具体的语文教学时，教师也要有意识地将这两部分内容结合起来教学，这样才能够实现更好的教学效果，提高学生的阅读与写作能力，发挥读写结合这一教学方式的优势。

简介：这些年我国在小学语文课程中，为了培养学生的写作能力，会采用看图写话的引导方式，引导学生在观察图画时，掌握写作的方式方法，提升学生写作积极性，增强小学语文教学质量。本文主要对小学语文看图写话教学策略进行浅析。

简介：基于新课改的不断完善和整合，教育行业也因此对教学方式有了新的要求。在小学语文教学中，老师应对自身的教学理念和方式进行不断完善和创新，同时还应围绕着学生的全面发展而展开教学。在对语文单元主题进行学习时，老师应将每单元当做一个整体，并以此来对教学策略进行设计，在打破语文界限的同时，组织开展教学活动。单元主题整合教学是一种围绕主题单元进行教学的方式，这种方式的价值就在于是从整体出发，并且会以统筹安排的方式来充分整合多元教学环节，从而就能对其中的线索以及规律进行遵循，并以此来促进学生的学习效率和水平得到提升。而本文主要是对基于新课改的小学语文单元主题整合教学策略进行了相关的分析和探讨。

简介：小学数学与其他学科的有效整合，是教育发展的必然趋势，也是促进小学生全面发展的重要途径。尤其是在当前新课改背景下，小学数学教师应该转变教学理念与方法，了解"大课程"教育观念的基本内涵与特点，找到不同学科之间的内在关系，在学科的相互渗透当中促进教学水平的提升。学科之间的有效整合，能够实现资源的快速整合与共享，促进小学数学教学模式的革新，为教育改革工作注入强劲的活力。本文将对小学数学如何与其他学科有效整合的途径进行深入探索，为小学数学教师提供建议与参考。

简介：随着我国的国际合作项目越来越多、国家的各项活动越来越开放，我国教育部非常重视英语教学，而初中是学生学习英语的基础阶段，是学生打好英语基础的重要时期。为此，初中英语教师需要采用科学的教学管理策略，提高学生对英语的兴趣，帮助学生学好英语基础知识。笔者以备课组组长的工作经验为例，总结初中英语教学管理的有效策略。

简介：小学语文教学效率是小学语文教学质量的保证，小学语文的学习对于学生今后能力的发展起到关键的作用，因此，小学语文教学的效果对于学生的发展是至关重要的。语文教学效率是小学语文教师普遍关注的一个问题，在语文教学工作中，开发新型的小学语文教学模式是非常重要的，本文重点阐述提高小学语文教学效率的策略，供广大小学语文教师借鉴。

简介：本文关注目前小学四年级语文古诗教学存在的问题，提出了教师应确定精准目标，主题整合教学，多元教学反思,学生应培养自主习惯、重视积累背诵、鼓励创作古诗等多个措施。文章指出，小学语文教师应有意识地注意这些和并加以改进，通过多样教学方法以不断提高古诗教学效率。

简介：新形势下，随着经济和社会的发展，社会对人才的需求也开始逐渐的提升，向着德、智、体、美、劳全面创新方向进行发展。不仅需要学生们具有扎实的知识，需要学生保持健康的体魄。初中阶段是学生生长发育的重要阶段，体育课程不仅可以强身健体，还可以激发学生体育的兴趣，帮助学生健身终身体育的理念。教师应该注意对学生展开有针对性地引导教学，提高学生体育课程学习兴趣，增强学生主动参与的程度，有利于学生的全面学习和进步。

简介：民族语言是民族的重要文化，为了帮助蒙古族小学生学好本民族语言与文字，就需要作为学生引导者以及传授蒙古语言文字的蒙语文教师，充分发挥出自身专业优势，借助多元化教学手法，调动小学生的语言学习积极性，并巧妙利用先进技术与便利资源优化蒙语文课堂环境，在此基础上增强民族文化思想教育，使学生获得全方位发展。本文就针对小学蒙语文课堂教学质量提升展开策略研究。

简介：随着电子信息技术的不断发展，当前课堂教学形式已经进入到了科学化、多元化的时代。而由于新课标的持续推进，学校对当代教师教学形式提出了更高的要求。作为小学数学教师，应不断提高自身的创新能力，积极引用更加符合当代教学形式的教学方式，重点打造科技化课堂，以此利用科技增强视听效果，让学生接受多感官学习体验，以实现推动小学数学课堂教学质量高速发展的教学目标。本文是关于信息技术在小学数学中教学中的应用策略探讨。

简介：现阶段，新课改提出，教师在学科教育教学中，既要为学生讲授相应的学科知识，还要在实际学科课堂中，对学生自身的学科素养进行科学培养，这对于学生的全面发展能够产生起到重要作用。高中化学教师在对学生进行教学时，应该立足于核心素养的基础上，采用合适的教学方式，开展有效的化学教学。在具体的教学中，教师可以使用提问教学方式，结合具体的教学内容，设置合适的问题，使得学生能够积极主动的深入思考，这也有助于提升学生各方面的学习能力。而教师在使用这一教学方式时，还需要考虑学生的学习特点及需求，合理设置问题，确保提问教学的有效开展。

简介：随着新教改的出台与应用，许多教育院校对于素质化教学模式的应用也越来越重视。在初中生物的教学过程中，摒弃传统教学理念的枯燥、单一，应用新式的教学模式有效培养学生们的团队合作意识、学习积极性，落实素质化教学的根本理念，促进学生们对于生物教学内容探究性的思考，从而有效地提高初中生物教学的质量与效率。教育工作者应当重视合作学习模式的重要性，要让合作学习成为初中生物教学的摇篮，将这门实践性、应用性学科教学进行得更加彻底，为培养高素质复合型的人才发挥其应有的作用。

简介：在高中化学课堂教学中，如何培养学生的自主学习能力，成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于高中化学课堂教学现状，主要分析了高中化学教学中学生自主学习能力培养策略。

简介：数学作为小学课程中最能够锻炼学生思维逻辑能力的学科，是每个学校和教师都必须要加以重视的学科。小学阶段作为学生们学习知识的开始阶段，需要采用科学的教学方法去培养学生们对数学的学习积极性，让学生们养成主动学习数学和热爱学习数学的习惯。而通过创设有效问题情境是让小学生们学好数学的一种科学有效的方法。

简介：在现代大环境的教育背景的推动下，小学数学中的多元化教学也受到了社会各界广泛的关注，课堂体验式学习已经提出就受到了很多小学数学教师的推广，在现如今的数学教学中体验式学习已经成为推动小学数学教育改革的主要动力。所以，笔者将以实际教学经验阐述该怎样开展小学数学体验式学习，并以此为基础进行大体方向的论述，给同行教师们更多的借鉴，提升各大小学数学学习的效率。针对小学体验式学习策略，我将会对其实施的策略进行简要的阐述，依据个人的教学经验提出几点建议。

简介：在传统的教学模式中，往往都是教师按照教材上的内容按部就班地进行教学。群文阅读是当前初中语文教学模式的发展趋势，也是一种教学新形势。通过应用群文阅读教学模式，可以转变课堂教学结构，在增强学生核心素养的同时能够强化学生的自主思维逻辑能力，可以集中性的强化学生某一语文学习技能与核心素养。基于此，本文先对群文阅读的价值进行了介绍，同时深入探讨了初中群文阅读的教学策略。