简介：在新模式的课表改动下，小学语文的一部分教育模式需要调整，它对小学语文的教育模式有重要意义。在语文教学中，习作教学对于老师来说是比较麻烦但是又不能缺少的一部分。基于此，语文教师应该努力探究核心素养理念下一些新型的的小学习作课堂教学方式，由以前旧的转换为全新的上课方式来挖掘学生学习的个人能力提高学生的个人兴趣。
简介：现代化的教学课堂也需要坚持贯彻“双减”的教学理念，即教师应减轻教育时期学生作业负担和校外培训负担，因此小学数学教师应充分重视作业布置在教学中的重要作用，深入探索教材与生活中切实可行的资源来展开数学前置作业学习，开展更为简洁、高效的小学数学前置作业，在减轻学生个人学习负担的前提下来发展学生的个人学习成效，文章主要基于学生的个人特点提出在小学课堂中落实双减作业教学的有效策略，从而提高小学生的综合素养与个人能力，提高小学生的数学课堂综合成效。
简介：在小学语文教学过程中，教师应根据小学生的身心特点，设计引人入胜的课堂导入，开展更贴合于学生日常生活的教学活动，深化学生的知识认识能力，增强课堂教学质量，本文主要就小学语文教师课堂导入技能的现状改进策略展开探讨，希望能够对日后的相关研究有所帮助。
简介：看图写话题作为小学语文试卷的重要组成部分，对学生分数的高低与否有着很大的影响。同时，看图写话题目的训练也有助于提升小学生的观察能力、思维能力、想象能力和语言表达能力，这四种能力是小学生成长必不可少的能力。但是从小学生的考试情况来看，有很大一部分学生无法从容应对看图写话题目。本文提出了小学语文看图写话的具体教学策略。
简介：在教学中，结合学生实际，教师将数学课程蕴含的思政元素巧妙地结合互联网技术以“任务”式融入于教学的课前、课中、课后各个环节，拓宽课程思政的时空，让学生通过小组合作中感悟、引领、成长，达成“知识传授与价值引领”的统一，形成课中有课的“课程思政”教学模式。由此文章在研究过程中以“二次函数”作为切入点，探索将思政课程融入到初中数学教学中的具体实施策略，为学生的健康成长提供保障。
简介：伴随着我国全面推进高中新课程改革，新课程标准的学习也不断深入，新课程理念要求教师更新课程观、学生观、质量观，要求教师提高自身素质，掌握新理念指导下的教学内容和教学策略。
简介：初中数学是我国初中教育的基础课程之一，同时也是提升学生综合能力的重要组成部分，初中数学的逻辑性较强，其对学生思维能力以及实践能力的培养具有重要作用。因此，数学教学中，教师要注重数学核心素养的渗透，从而提高学生的综合素养。笔者结合多年工作经验，通过本文阐述了初中数学核心素养的内涵，探析了初中数学核心素养的教育价值，最终提出了初中数学核心素养的教育策略。
简介：对话教学是“对话主体从各自的理解出发，以语言文字等媒介，以沟通的方式，以意义的生成为实践宗趣，促进主体取得更大的视觉融合的一种活动”。生本对话是对话教学基本类型之一，要落实生本对话，要设计有利于生本对话的教学设计,要联系生活挖掘文本，要在课堂教学中培养学生自主探究、合作学习，要建立和谐课堂。
简介：在教育新课改的发展下，教师对总体任务有了明显的要求，同时，教学开始引入多媒体技术的研究，尤其是针对小学语文阅读阶段的教学，多媒体技术能够简化学生对语文阅读的认知和想象，在多媒体技术的影响下，能够将生硬的场景转化为生动的景象，很大程度上给学生带来了良好体验及感受，本文就多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略研究提出以下论述观点。
简介：当下，初中英语课堂教学仍存在着很多不尽人意的地方，英语教师应该充分认识到这一现状。本文初浅的分析了初中英语课堂教学中存在的诸多问题，并提出了相关的解决策略。希望能和各位英语教师共同探讨。
简介：历史是高中阶段的重要学科，学生通过学习历史知识，不仅能够实现对历史知识和历史文化的理解，还能够充分体会到传统文化的魅力与风采。然而，从当前高中历史的教学中看，部分高中历史教师在实施教育活动时，仅仅注重对历史故事、知识的讲解，忽视了其背后的传统文化内涵。基于此，本文注重探讨了传统文化在高中历史教学中的渗透策略，通过寻求有效的突进找到文化渗透的切入点，以期为高中历史教育的发展做出贡献。
简介：新形势下的高中语文教学，会将学生的素养培育作为重要目标，此时就需要能够关注语文教学内容的优化和整合，而生命教育可以作为高中语文教育教学中的重要组成部分，可以帮助高中生树立正确的生命价值观。基于这样的角度，对于生命教育融入高中语文教学的逻辑初衷进行分析，结合案例探究其渗透方式，希望可以使得高中语文教育教学质量不断提升。
简介：语文是培养学生阅读能力的重要手段。小学生在小学语文教学中的阅读量很少，词汇也比较单一，这对学生的阅读习惯是不利的。而要改变这一现状，教师就必须扩大学生的阅读范围和广度，而整本书的阅读，可以培养学生的阅读习惯，并在一定程度上促进其综合能力的发展。本篇文章主要以《三国演义》为实例，重点阐述了整本书阅读的意义和功能。
简介：在“双减”政策背景下，当前家校共育方面也面临更加严峻的挑战，教师和家长的教育观念亟须转变，要破除唯分数论，并且能够做到以学生为中心，不断的增强其合作信念，提升各自教育水平。过往家校共育的实践对我国教育的整体发展起到了巨大的促进作用，但是仍遇到了亟待解决的难题，如家校合作内容、形式狭隘等。因此，文章浅谈了“双减”背景下家校共育策略。
简介：会计作为一门应用型专业，受实践教学的影响十分明显，但是就目前中职会计实践教学的实际情况来看，尚未达到人们的预期效果。文章基于这一问题，提出了实践教学的改进策略，以通过实践教学质量的提高带动中职会计人才实践动手能力的提高，满足新时期社会对会计人才的需求。
简介：很多学校在中年级数学教学中进行教育的渗透以全面提高学生的个人能力和课堂的教学效果。学校和教师通过教学创新和教育模式升级使得解题策略的教学研究方法逐步升级。
简介：本文主要针对农村小学生语文自主阅读能力的培养策略进行了研究分析，并提出了几点浅薄的建议，希望对广大读者有所帮助。
简介：在高中物理的教学中，很多的知识理论都是比较抽象的，仅仅通过老师的口头讲述学生是很难理解其中的意思的。往往需要通过实验才能够弄明白一些定理或者公式是怎样得来的。因此，高中的物理实验为学好物理科目奠定了坚实的基础。而高中物理的电学实验是物理科目的重点教学内容，对于物理成绩的提升起到了很大的促进作用。本文主要对高中物理电学实验的策略进行了详细的分析与探讨，希望能够给高中物理的电学实验教学提供参考性的意见或建议。
简介：语言是人与人之间的沟通桥梁,是人们的思想交流、知识获取的重要工具。语言对幼儿教师来说,教师要学会用儿化语言与幼儿沟通,直接用成人语言有的幼儿是听不懂、也不理解。因此,教师要创造良好的语言学习环境,与其他领域的活动共同促进,不仅能提高幼儿的语言能力,同时也能提高幼儿教师的教学能力。
简介：英语作为一门交际类语言学科，学习本质与学习语言知识，从而能够熟练的运用这门语言去进行国际交流，开阔自身视野。在现今的初中英语课堂教学中，创设适合学生语言发展的情境已经是其发展的关键点之一，这将有助于提高中学生的英语学习效率，提高英语知识掌握程度，加深其英语语言的理解，使中学生的英语学习更加高效、简单，同时也有利于教师的教学效率。基于此，本文将对初中英语课堂教学中语境创设策略进行详细的分析和研究，并提出一些策略，希望可以为提高初中英语教学的有效性给予一定的帮助。
