简介：幼儿正处于快速发展的重要阶段，需要教师合理设计活动内容，帮助幼儿在区域活动中得到良性发展。区域材料的投放与选择对提升活动质量，达成预期教育活动具有重要作用，幼儿园不同区角作为教育的重要场域，需要借助外部材料激发幼儿的探索欲和学习的积极性。本文则聚焦幼儿园区域活动中区角创设和材料投放，联系实际情况，分析具体原则和实践方式。

简介：随着国家的发展越来越好，教育事业也不断的进步。高中时期，数学作为高考中最易拉分的科目之一，受到学校、家长、教师及学生的高度重视。虽然学习数学时老师与学生花费了大量时间，但是，取得的效果并不明显。随着高中数学学科素养的提出及教育改革的不断深化，对高中数学课堂教学也有了更高的要求。然而，受到来自其他学科的压力，学生分配到数学上的时间有限，因此，教师如何合理高效地运用数学课堂时间，促使学生掌握更多的数学知识，对数学教学意义重大。如何才能够提升高中数学课堂教学的有效性。

简介：小学阶段是学生学习的开始阶段。因此,在这个时候培育是学生各项能力的核心期。作为小学语文老师要以培育学生核心素质为根基，并在创新型教育观点的引领下,增加学生学习语文的能力。在当前网络信息迅猛发展的大环境下,教师们可以运用各种信息网络手段,使学校语文课堂的教学内容和教研形式更加多样化,从而形成了智能课堂教学,助力学生全方位的发展和进步，最大程度上培育学生们的核心素养。

简介：语文朗读教学是培养学生语言运用、语言表述等综合能力的教学途径，特别是在小学低年级的语文教学中，广大教师更需要将高质量的朗读教学方法进行创新，运用到实际的课堂当中。在我校的语文教学工作中，语文测试的方法从笔试转变为口试，使学科测试过程向实践化发展，为语文朗读教学的开展提供了新的效能。对此，本文将以我校的语文学科教学为案例，探究在双减政策背景下优化语文朗读教学效果的有效策略。

简介：“问题解决”是类目繁多，是一种较为综合性的解题教学模式，也是学生感到吃力的教学内容，这是由于小学低段学生的逻辑思维分析能力稍有欠缺，还需要教师进行积极的引导，采取有效的策略发散学生的思维，从而让学生学会“问题解决”的策略。本文就小学低段教学《问题解决》教学策略的实践进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：语文教学的多样化是现在语文教育行业所追求的，只有语文教学多样化才能适合性格各异的学生，才能让学生对语文课堂更感兴趣，增大语文教学质量的提升。“补白”教学是一种很常见的教学模式，同时也是语文考试中经常会出现的题型。对于小学语文来说，需要“补白”的内容往往都是一些省略号内容的补白，还有对文中内容必要部分进行补充和展示，“补白”教学可以帮助小学的孩子们展开深入的想象，对文章进行充分的理解，为语文课堂增添色彩。

简介：《2022年义务教育阶段新课程标准》的提出为各个学科的教学提出了明确的改革方向。在初中语文阶段开展大单元教学，已经成为大势所趋，并且实践证明，大单元教学能够让学生立足文本整体，培养学生的语文核心素养。在开展大单元教学过程中，教师应当关注主问题的设计策略，为学生提供明确的思考方向。本文作者就从不同角度详细阐述了新课标初中语文大单元教学问题设计的相关策略，希望能够给教师带来参考。

简介：在当前一年级数学课堂上，教师在给学生教学的过程中还需要注重给学生传授科学的审题方法，以及培养良好的审题习惯。但是当前对于小学阶段的学生，尤其是一年级的学生来说，在做数学题的过程中往往忽视审题的重要性，从而看错或漏看题目信息，导致解题错误。因此，在课堂教学过程中就需要针对一年级学生的审题方法和习惯养成进行探讨。

简介：汉语拼音是学生识字、学习普通话的重要载体。一年级小学生刚入学，学好拼音是语文课程的重中之重。然而在乡村地区，受到诸多因素限制，一年级拼音教学效果并不乐观，学生缺乏浓厚的学习兴趣，没有养成良好的学习习惯，对其发展造成极大制约。本文结合乡村一年级拼音教学现状，反思存在的问题，有的放矢提出新课标背景下有效教学策略，进一步明确拼音教学目标，创新拼音教学方法，为一年级学生奠定扎实的语文基础。

简介：在小学阶段，语文课程的重要性十分明显，其基础性、人文性特点都是值得关注的，也是这一课程重要性的体现。为了让这一课程的价值更好地彰显，就要在教学时注重提升效率。学生接受教育最主要的场所就是课堂，所以，我们要向课堂要效率。基于此，探索提升课堂教学有效性的策略就十分必要，本文围绕小学语文阅读教学进行简要探索，希望能给语文教育同仁提供一些借鉴。

简介：公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识。公民意识是社会意识的一种存在形式，是一种现代意识，是在现代法治下形成的民众意识，培养公民意识是现代化教育的基础，高中阶段是学生形成公民意识的关键时期。因此在高中政治教学中，政治教师应高度重视学生公民意识的培养。民族地区公民意识中国家观念和公共领域的概念相对弱化。因此我们更应该通过民族意识的培养，政治生活的熏陶，帮助民族地区理顺公民与国家的基本关系。加强民族地区高中生有效的培养公民意识。

简介：班级是学校的基本单位也是一群学生的集合。它是现代教育中最具代表性的教育形态。学生接受教育的过程也就是班级活动的过程。而班主任是一个班级的领导者，关乎到班集体的学习进度，同时也关乎着一个班学生的学习、思想、健康等各方面的健康发展。因此班级的管理就显得格外重要，而新课改对人才培养提出更加严格的要求，这也就要求班级管理进行相应改革，以适应新课改下的班级管理。

简介：自信心是促进个人能力发展的关键影响因素，是幼儿未来发展道路上的必备素质，尤其是对于幼儿园阶段的孩子来说，他们正处于教育的起步阶段，对其自信心的培养影响了他们以后的生活和发展。本文主要对幼儿园体育游戏中培养幼儿自信心的有效策略进行简单探究，希望可以为幼儿的未来教育发展带来帮助。

简介：小学是学生真正接触数学这门学科的启蒙阶段,是有利开展数学教学的重要时期。如何在小学数学教学中,让学生一开始就对数学产生学习的兴趣,树立学习数学的自信,让每一位学生都学有所获,是每一位小学数学教师值得研究和一直探索的主题。教师要用发展的眼光认识学生,一分为二地看学生,同时激发学生兴趣,消除后进生的自卑感,因材施教,促进后进生转化。

简介：足球运动是国际性体育项目之一，但是我国足球运动项目开展没有达到预期效果。为了增强后备足球力量，重点培养高水平足球专业人才，通过针对性足球运动教学与小学校园教学相结合，不断激发学生学习兴趣，同时根据当前学生发展情况制定有效发展策略，大幅度提高足球运动水平。所以，本文结合当前小学校园足球游戏化特点和现状，对小学校园足球游戏化开展策略进行深层探究，以供参考。

简介：近些年越来越多的人开始关注本土文化的发展和传承，很多优秀的文化都是以各种艺术形式传承下来，美术就是其中的重要组成部分。本篇文章主要立足于初中美术教学对中国优秀传统文化的传承作用还有培养策略进行分析，并提出相关见解。

简介：随着时代的进步和社会的发展，小学数学教师在教学过程中，要多加重视的是学生在课堂上的感受。多照顾学生的心理、精神和情绪。在教学的过程中贯彻以人为本的理念，让学生在轻松愉悦的心情下高效地吸收数学知识。基于此，本文将着重探讨在小学低年级数学教学中教师应用游戏教学法的主要问题与有效策略，以供参考。

简介：由于年龄，个人兴趣和自己的学习习惯，学生在小学的教学过程中厌倦了传统的教学模型。同时，不同的学生在知识上有一定的偏差。这篇文章将重点放在“角度测量”为重点是引入小学数学的相关教学策略的一个例子，这将帮助学生快速掌握角度的相关知识点。本文分析了小学的当前“角度测量”教学状态，并根据“角度测量”的特征，使学生能够在自主学习过程中体验统一措施的必要性。该测量方法刺激了学生对学习的兴趣和提高教学效率。我们要教会孩子们如何使用角度测量的工具，让他们掌握这一项技能。用课堂制作环节提高教学质量，从而优化课堂学习效率。

简介：数学是培训学生逻辑思维能力和计算能力的一门重要学科，在我国的教育体系中也是具有十分重要地位的学科。在现代化的教学理念之中，数学学科教学工作的开展，不但要学生掌握具体的学科知识，而且要通过学科知识的培养提升学生的核心素养。本文从核心素养的背景为出发点，针对小学数学教学中计算能力的教学展开探讨。

简介：在小学这一阶段中，对学生自身创新能力的培育需要一个长期的过程，作为小学语文授课教师，在这期间，必须要根据当前学生的实际情况进行针对性的培育。语文是当前小学这一阶段的重点学科，教师在这期间要让学生能够通过理论知识的学习，在生活中进行灵活应用，通过不断反思，不断思考，进而感受到语文这门学科的魅力，在无形之中激发对语文的学习兴趣，为后期语文课程知识的学习打下坚实的基础。