简介：科学类的学科具有较强的实验性质，需要依托实验展开有效教学。高中化学实验教学的实施既是学生知识获取的重要途径，亦是学生素养需要具备的核心内容，且需要学生切实充分的掌握实验技能。基于此，教师在开展实验课堂时，则需加强对于实验教学策略的研究与创新，通过多元实验课堂的创新构建，让学生在切实观察与参与中逐渐提升化学素养及能力水平，实现化学知识的有效掌握。针对高中化学实验教学策略问题，本文提出了丰富实验教学形式，以身为本提升学生参与这两条策略，希望通过理论的研究，可以给高中化学实验教学提供一些帮助。

简介：作为国际环境下的常用语言工具，英语语言学科的教育不仅是教授学生语言表达，其内容上亦是涵括了多个领域的知识内容，特别体现在文化方面。在新课程改革发展下，高中英语教育对学生的培养要求更加全面，包括基础语言知识的掌握、英语思维及文化素养等，使学生能够基于语言了解其背后的社会思想、文化内容及其行为习惯。对此，本文将立足文化自信角度，结合文化自信与英语德育教育关系的分析，进一步讨论高中英语德育渗透策略，以供参考。

简介：随着教育领域中创新改革的深化推进，教学模式不断地在推陈出新，为学生提供更加高效科学的学习平台。对于高中阶段的学生而言，语文是其必须要熟加掌握的一门学科。为了让学生的语文综合素养取得显著进步，老师可以在课堂教学中开展群文阅读，并对学生的写作能力进行相适应的培养，以达此目的。本文将探讨在高中语文教学阶段的群文阅读中，如何有效培养学生的写作能力。

简介：随着社会不断发展，素质教育不断的深化至教育的各个阶段。小学低年级阶段，语文教学过程中词语积累及运用对小学生来说是非常重要的。词语积累、运用是学生提升语文综合素养的前提。但是由于词语本身的特点相对比较无趣，对于低年级的小学生来说需要不断的进行学习、复习、运用才能掌握，词语的教学不仅是语文教学的基础内容，更是学生学好语文的桥梁。

简介：从学科核心素养教育视角出发，在高中生物课堂设计多元情境，有利于激发学生自主探索、深度思考的主体意识，从不同角度去理解与运用生物知识，提升学习有效性。本文结合高中生物教学内容，结合具体案例，提出如何设计探究情境、问题情境、生动情境、合作情境与生活情境，推进自主学习与深度学习，构建生物高效课堂。

简介：在新形势下提升课堂教学效率已经成为广大教育工作者的共同追求。本文立足高中历史这一门课程，提出做好课堂导入，善用信息技术组织探究活动这三条策略。在高中历史教学中构建了高效课堂之后，能够让学生感受到学习历史知识的乐趣，减轻他们的学习压力。

简介：双减背景下小学语文作业设计是值得全体教师深思的问题，作业设计须遵循少而精原则。为进一步优化小学语文作业设计，本文主要立足于部编版四年语文教材，详细论述小学语文作业设计优化策略，以期通过作业提升语文教学质量，落实双减政策。

简介：根据《普通高中化学课程标准》的基本要求，新时期化学教学活动要围绕课程核心素养为关键点，面向全体学生指导探究学习，建立化学知识与现实生活关联性，促进学科核心素养发展。有机化学作为高中化学课程的重难点内容之一，也是历年高考试卷的必考部分。从近年来高考化学试卷出题特征来看，关于“烃的衍生物”部分深受重视，出现率较高。本文基于核心素养背景切入，围绕高中有机化学“烃的衍生物”板块探讨如何落实教学策略创新，引导学生掌握烃化合物及衍生物相关知识，加强学习积累，开发思维潜能。

简介：新教育理念特别提出立德树人指导要求，将教育过程的育人功能全面落实。作为与立德树人有着高度契合的政治学科，高中教师需将其价值效用充分发挥，通过将情感态度、价值理念的教育融入，培养更具思想品质即道德素养的高中生，使立德树人理念得以切实落实。本文将以新人教版教材为主导，分析树立立德树人理念的有效实施策略，以提升教育品质，推进高中政治学的有效发展。

简介：在新时期的教学发展背景下，教师应当认识到社会主义核心价值观在高中阶段学科教育中的理论指导意义，将其融入到高中思政课程的教学过程中有利于真正实现全面育人的课堂目标。在思政教学过程中，着重加强对学生核心价值观认知体系的建立，从而不断提高学生的思想政治意识和修养。因此，本文将主要从四个方面出发对于现阶段社会主义核心价值观在高中思政课堂上的应用策略进行分析与探究，对于立德树人教育目标发挥积极的促进作用。

简介：素质教育要求高中学校各科教师合力培养学生，使学生全面发展。在这种趋势下，高中美术教师要结合高中生的美术学习需求，对当前的美术鉴赏课程进行优化，提高学生的学习兴趣，提高课堂的学习质量，促进学生的审美能力和创造力的提升。本文首先分析了高中阶段美术鉴赏存在的教学问题，然后提出解决方案，旨在提高学生的综合素质。

简介：对于高中地理这门科目而言，要想让学生从真正意义上掌握地理教材中所讲述的理论知识，就必须让学生投身实践，培养学生的地理实践能力。老师应当引导学生的学习思路在书本与生活之间往复，帮助学生建立理论与实践之间的关联，进而推动学生地理学习能力的实质性提升，切实发挥出高中地理课程的教育意义。本文将对高中地理教学中对学生地理实践力的培养策略展开分析探讨。

简介：随着素质教育的推行，小学音乐受到更多关注。音乐可以培养学生的审美能力和艺术修养，促进学生全面发展。音准是音乐教学中的重要内容，运用柯尔文手势进行音准教学，可以提高教学成效。本文首先分析了音准的影响因素，然后阐述了运用该手势进行音准教学的必要性，接着提出具体的使用策略，旨在降低音准学习的难度，提高小学生的音准感。

简介：小组合作学习是初中英语教学实践中最常见的一种教学策略，可激发学生的探究意识，让所有学生都能够有均等的机会参与到课堂学习中。在教学期间，教师需摒弃传统模式下过于老旧的教学思想观念，保证学生主体地位，不断改进自己的教学方案，培养学生的小组合作学习能力，提高学生的自主学习意识，在初中英语教学中正确运用小组合作学习的策略。

简介：随着我国驾驭改革不断完善，加剧了教师的教学人任务，同时学生的学习需要也变得更多，核心素养便是当下学生的学习需求之一。小学数学教师在进行教育时，有必要多多研究所教学科具备的特点，明晰所教学科的核心素养，通过教育的不断优化，针对性的对学生进行核心素养的培养，让学生能够获得综合性的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究核心素养下的小学数学教学方法。

简介：语文是中学阶段的一门重要科目,但是从目前的中学语文课堂上来看,课堂上的教学效率低下问题一直没有得到有效的解决,主要原因是许多老师没有充分利用学生的积极性，不注重培养学生的个人潜能。因此,本文对目前中学语文课堂教学中的一些问题进行了剖析,并就如何提高课堂教学的有效性提出了一些对策。

简介：对于学生来讲，积极情感态度是促进其学习的重要条件，起到一种催化剂的作用。因此，在实际的小学英语课堂教学当中，教师应该为学生构建一个良好的学习环境，引导学生树立一种积极的情感态度，这些对于学生的生活以及学习来讲都具有非常大的帮助。基于此，本文针对小学英语课堂教学当中如何更好培养以及发展学生积极情感态度的方法与策略进行深入的分析和研究，促进学生的全面发展。

简介：随着互联网大数据的发展和普及，日常生活的各个领域都朝向信息化和数字化发展,在教育教学中也开始注重大数据相关知识的普及，也正是由于互联网的便利，在高中教学中也可以很很好的开展大数据相关教学内容。数据分析能力是当今学生必备的素养，特别是针对数学学科, 数据分析作为数学核心素养之一,培养学生数据分析能力的重要性不言而喻。但受限于农村高中的教学资源相对缺乏，针对农村教学的特点，转变数据分析能力培养策略，提高高中学生的数据分析能力。本文针对农村高中学生数据分析能力培养的现状做简要分析，转变培养策略，切实提高高中生的数据分析能力。

简介：兴趣是推动人发现真理，探索事物的重要动机。小学语文作为小学生重要的语言沟通工具，对于处在小学阶段的学生来讲是相当重要的。学好语文对今后的学习和生活都有很大的帮助，所以教师要重视小学语文这门启蒙课。随着我国社会的迅速发展和科技的不断进步，社会对人才的需求标准也越来越高了，在教育事业中，教育工作者的教学手法也在不断改变和更新。针对目前的小学语文教学方法进行创新，创建情景化的教学，提高小学生的学习兴趣，是目前教师最为需要考虑的事情。

简介：口语表达作为人际关系形成的必备条件，在人们的日常生活、工作、学习中每时每刻都在使用口语交往。优良的口语表达能力不仅能够有效表现出人们的优秀文化素养，提升人的综合素养能力。对于小学生而言，开展口语教育课程本质就是训练与提升学生的思维与创新能力，让学生在动脑表达的过程中不断提升小学生的灵敏反应力、思维创新力与语言表现能力。文章针对小学语文口语交际教学中的生活化策略展开实践探究。