简介：社会在不断的进步，这就意味着传统的教学方式必然会存在一定的局限性，不能适应时代发展的需求。且随着新课改的不断深入实施，素质教育成为了教育的主要目标。作为小学语文教师，必须深入研究新课改的具体要求，树立全新的教学理念及教学方法，针对班上学生的实际情况，选择特色化的教学方法，提升小学语文的教学质量。基于此，本文将结合实际教学经验，从准确的教学语言、多媒体应用、提供参与机会三个方面入手，简要探讨小学语文教师在教学的过程中应选择怎样的教学策略，促进学生语文能力的进步。

简介：社会经济和科技的发展下，我国的教育事业进行了多种变革，在当前的发展中小学院校为了得到较好的发展就必须对学生的爱国主义思想进行提升，以此才能从爱国主义教育中实现学生的综合发展。为了能够将爱国主义教育的作用进行发挥，可以在语文教育中对爱国主义教育进行渗透，这样能在提升学生语文能力的同时提升其文化素质。

简介：对于小学生而言，小古文是符合这一年龄阶段的读物，这类古文的特点在于短小精悍，而且难度不高，和小学生的认知水平相符合。小古文教学能够让小学生更好地了解我国的传统文化，在教学中，教师应当引导学生发现语言之美，在学习的过程中，提高自身语文学科的核心素养。

简介：《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出：学生应学会“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情”，同时通过对文学作品的学习，可以“说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”。总体而言，就是要求小学生在各类文体的阅读学习中，可以借助某一片段或者情节，学会体悟作者的内心世界，丰富自身的情感认知和表达能力。

简介：随着社会的发展和进步，我国教育模式也在发生着不同程度的变化，现在教师对学生开展教学活动时，一方面要提升学生的数学知识理论技能，另外一方面还需要加强学生数学逻辑思维的培养。本文主要分析游戏化教学策略在小学数学课堂中的有效展开，希望可以给教师提供一些帮助和思考，这种教学模式下，也可以帮助学生在未来的数学学习中做到全面发展。

简介：初中英语教学中提高学生课堂参与度，有利于活跃课堂氛围，调动学生主观能动性，显著提升课堂教学效率与教学质量。本文基于初中英语教学现状出发，从激活参与动机、深化情境体验、点拨深层思考三个层面分析学生主体参与型课堂教学模式的建构策略。

简介：培养小学生正确的人生观、世界观与价值观，形成良好的道德品质与个性修养，成为未来适应社会发展的品学兼优人才，这是新形势下小学德育工作的根本目标，对教育发展以及学生发展均有积极意义。本文以核心素养为指引，客观分析小学德育工作重要性，并从多重视角出发，探索德育工作开展策略，期望发挥德育教育功能与价值，将立德树人教育目标落到实处。

简介：朗读，是一种出声的阅读方式。新课标更是强调各个学段都要重视朗读，城乡结合部小学语文十分重视朗读教学的训练，但存在一些不足。本文仅立足所执教学校低段学生朗读现状，进行初步分析，提出几点策略，为朗读教学提供些许参考。

简介：“量”能贯穿在学生们的日常生活中，所以，在小学数学教学中，让学生们能感觉到量的单位、大小、属性、以及使用工具上的真实感尤为重要，也因此，培养量感也是小学数学教学中不能忽略以及缺失的一点。而让学生在真实感中对有关量的知识进行学习时，才能使学生能更好将其应用在日常生活中。但培养学生们的量感不是一朝一夕就能完成的，只有通过数学老师长时间的训练以及坚持不懈的引导，才能使学生们在熏陶中潜移默化的逐渐构建起量感。而由于如今时代不断深入的新课程标准改革，素质教育理念的不断改革和完善，以小学数学课堂为载体，对学生们的核心素养之量感实施培养，就能使学生将日常生活中的一些和数学有关的现象通过数学语言对其实施描述，提升学生的数学思考能力。而在小学数学教学中，要使学生对量感增强认知，如何对量感进行建立使每位小学数学教师需要思考的问题。而本文则在新课改基础上，对培养小学生核心素养之量感的一些策略进行了相关探究。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于中小学生的课堂教学质量问题再一次提出了新的要求，在这样的时代发展趋势引导下，教学形式的创新问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对小学这一教学阶段就如何能够在数学学科中有效应用，游戏性教学策略的相关问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关数学教师在进行实际的教学形式创新过程中引发更多的思考。

简介：随着时代的不断发展，教师对学生进行语文教学的时候，需要提升学生的学习质量，让学生在新时代下可以做到核心素养全面发展。思维导图使教师在教学中常见的一种教学手段，思维导图可以降低教学难度，引导学生主动学习。本文主要分析了思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略，希望可以给教师在教学中提供一些帮助和思考。

简介：近年来，群文阅读模式引起了广大小学语文教师的重视和运用，此种教学模式同以往的阅读教学模式相比较而言，表现出显著的突破性、生本性、丰富性以及系统性等专长，教师为学生布置一组题材近似的文章，供其进行阅读，并在阅读之中阐述自己的阅读见解，同教师和其他同学加以交流，由此将会让学生的思维水平、阅读水平得到持续提高。

简介：随着信息化时代的到来，广大中学生通过上网可以接受到海量信息，但其分辨是非的能力还尚显稚嫩，容易被不良信息迷惑，需要教师加以正向引导。中学教师有必要充分利用课堂教学，将爱国教育渗透人心，增强学生的家国情怀，提高学生的民族凝聚力。本文将就此探讨在核心素养下爱国育人理念在中学课堂上的渗入策略，并简述这样做的重要性，以供参考。

简介：在当前教学内容不断优化和改革的发展趋势下，对于音乐教学课堂来说有了更高的要求和标准，作为音乐教师必须要根据当前学生的实际情况，为其营造一个丰富生动的课堂氛围。通过多种教学模式的高效应用，进而更好地满足当前的学生所需，凸显学生的主体，使当前教学效率能够得到极大的提升。本文主要是依据以生为本的教学理念，进而为高质量音乐课堂的建构进行探讨和分析。

简介：随着小学生的学习压力越来越大，课外补习任务越来越重，国家开始实行双减政策。为了减轻学生的课业负担，学校及教师探索新的教学方式来达到增效减负的效果。本文通过分析小学生语文教学现状，并结合目前的双减政策来探讨出新的教学模式以及学习方式，从而提升学生的学习能力。

简介：小学是学生人生观、价值观与世界观形成的重要阶段，《道德与法治》课程在其中起着非常重要的作用，对于学生正确地认识与理解社会、养成良好的行为习惯意义重大。课程教师应加强对学生的引导，通过多种方式激发学生对相关课程的兴趣，加深学生对相关知识的理解，并形成其行为准绳。本文即对小学道德与法治的教学实践提出建议，希望能够引发更大范围的积极讨论。

简介：新课改大环境下，高中物理教学也面临着新的挑战，为顺利构建高效物理课堂，要注重教学方式的优化创新，以更好的培养学生物理素养，促进学生物理水平的提升。本文主要从兴趣培养、理论与实践相结合等方面入手，对新课改下高中物理高效课堂教学的构建进行探究，旨在提升高中物理课堂教学质量与效率，仅供相关人员参考。

简介：《乡土中国》是中国社会学家费孝通的著作，收录有14篇论文，根据他在西南联大和云南大学所讲授“乡村社会学”课程整理而成。费孝通先生用社会学视角来解构“乡村社会学”，全面展现出民国时期中国基层社会的发展现状，用“乡土”一词阐述旧社会广大农民生活与生产状态，以“礼治秩序”来建构中国乡土社会传统文化和社会治理关系。[1]本文通对《乡村中国》教学价值的分析，探寻《乡土中国》整本书阅读教学策略。

简介：对于中考英语复习而言，主要作为初中三年级教学的重要工作，通过进行总复习一直到精练和巧练，对学生知识水平进行巩固，让新旧知识得到不断的系统化。因此作为英语教师，要在复习的过程中做到科学设计以及分部实施，才能取得良好的教学效果。因此在本文中主要分析初中英语总复习课思考，在此基础上进行分析，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：近几年，随着我国农村劳动力大量流动，农村“留守儿童”越来越多，农村中学的教育出现的学生生活失助、亲情失落、中途辍学等问题越来越突出，所以，对农村中学的班主任工作提出了更高的要求。