简介：小学数学教学中，课堂导入环节占有十分重要的地位.针对小学生的特点，合理利用兴趣导入方法，有利于吸引学生的注意力，激发其学习热情，促使其更加积极、主动地参与到数学教学过程之中，从而不断提高小学数学课堂教学的效率与质量.本文旨在探讨小学数学课堂教学中以兴趣导入的几种方法.

简介：在小学语文教学中，写作无疑是老师最为头疼的课题，同样也是学生最难学的学习内容。如何“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”【1】笔者认为，可在写作教学中鼓励学生敢于写作、积累素材、丰富教学形式、拓宽写作视野等方面下功夫，以培养学生的写作兴趣和自信心，提高作文教学质量和教学效率。

简介：摘要,创设民主和谐的课堂教学氛围，运用扎实的教学功底，有效的讲解方法、培养学生多样化的解题思路。培养学生获取知识的能力,创设学习活动空间，让学生全方位参与教学过程,分层次灵活训练，使学生体验到成功。

简介：在幼儿园的教育当中，幼儿教师是一个十分重要的角色，其在教育过程中的专业化素质与幼儿的教育质量以及幼儿的健康成长都环环相扣。但是从目前的情况来看，农村幼儿教师的专业化技术水平参差不齐，活动组织也存在一些问题，只有不断的完成探索和实践才能够保证农村幼儿教师的整体能力得到提升，并且做到专业化的成长。

简介：幼儿园教育是基础教育的基本部分，也是幼儿人生起步的初级阶段，这一阶段他们接受的教育，将会为他们更好地发展奠定一个良好的基础。在人生的初步教育阶段，需要幼儿园、家庭、社会形成合力，共同担负起培养幼儿的重要责任。因为幼儿处在懵懂阶段，需要学习的知识、行为习惯非常多，有些行为习惯在家中已经养成了，那么在幼儿园里就需要家长的配合，帮助其改正不良习惯或者是保持良好习惯，都离不开家长的帮助。本文主要分析探索幼儿园家园共育有效策略研究。

简介：英语是当今世界语言体系中的“普通话”。语言的学习有一定的规律，熟悉和掌握高中英语学习策略与技巧，能做到事半功倍。从词汇量、语法、阅读理解与完形填空、写作等英语考试四大模块的核心内容出发，对英语学习的策略与技巧做全面的梳理，能有效提高教学的效率。

简介：叙述英语阅读的素养及语篇的含义。从师生的两方面进行探究现在高中英语阅读时出现的问题。根据实践，研究运用语篇教学方式来提高学生的英语阅读素养。教师在高中英语阅读教学时，要根据语篇教学背景、语篇的题目、对语篇的探究和语篇连接等来帮助学生建立语篇的意识，从而提高英语阅读的素养。

简介：目前小学语文教学手段大多单一，很大程度上是和教师的教学理念有着密切关系的。教师缺乏创新教学手段的勇气，导致学生的潜力并没有被挖掘出来。小学语文教学中运用合作学习方法，是提高学生实践能力的良好途径，在小组合作的过程中，也能让学生知道合作的力量是巨大的。本文提出了小学语文教学开展合作学习的条件，并阐述了实施合作学习的具体策略。

简介：数学计算能力的培训成为小学数学教学的主要内容，提高低年级小学生数学计算能力是为了保障后续数学知识学习做好基础工作，有效提高逻辑转换能力。由于计算是小学数学学科的基础技能，计算能力的高低会与数学学习效果有着直接联系。如果学生具有较强思维转换能力，但是未能拥有准确计算能力，很容易出现计算问题。为了提高低年级计算水平，必须做好数学学习基础工作，激发学生对数学产生浓厚兴趣，培养学生数学学习习惯。本文重点阐述小学低年级计算教学的策略，结合计算学习基础提高小学学生估算能力，通过日常生活提升数学计算效率。

简介：本文总结了幼儿园家园共育的有效策略：一是开发和利用家长资源，增强家园互动合作,二是形成家长参与管理机制，搭建家园互动平台,三是组织与实施各种活动，形成家园共育合力。

简介：在素质教育不断深入的背景下，当前在初中数学教学工作中教师在让学生掌握关键理论知识的同时，也应关注对学生核心素养的培养，要求教师转变传统教学手段和理念，将培养学生的核心素养当作初中数学的主要教学任务。当学生具备良好的核心素养时，会改变其学习态度，发现数学学习的魅力，主动地融入到各个学习环节中，获得良好学习体验，并将掌握到的理论知识应用到实际，提升处理实际问题能力。教师也要引导学生构建完善的知识框架，善于从数学的角度发现、探究、处理问题。因此，本文将围绕初中数学课堂中学生核心素养的培养策略为主题来展开分析，通过详细了解当前初中数学教学的基本情况，再提出在初中数学课堂教学工作中培养学生核心素养的可行性对策。

简介：叶圣陶先生曾说："文字语言的训练，我认为最重要的是训练语感。"小学语文阅读教学中的"以读为本"已成为小学语文教师的共识。在阅读教学中安排充足的时间，让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，在读中培养语感，受到熏陶，读到了位，学生语感的培养才可能到位，语文综合能力才能真正得到提高。

简介：高中数学学习是高中教育教学的有机组成部分，是学生数学思想以及数学思维形成的重要阶段，在这个阶段引入各种全新的教学理念和方法，不仅能够有效增强学生的数学能力，提升其数学水平，最重要的是还能提升其思维品质和学习能力，增强其自身素养。

简介：在数学答题的时候，哪怕是学习成绩再好的学生，也避免不了题目的做错，但是这样的现象都是属于正常的，在做题的过程中就是属于不断实践训练的过程，所以这就需要老师起到良好的纠错和监督作用，帮助学生进行错题改正和教学。

简介：随着我国社会的快速发展，对于小学教育提出更加人性化的要求，教学方式和教学手段都要根据小学生的实际情况，目前我国在小学教育过程中提出了“双减”政策，减少学生在义务教育阶段的课程作业负担以及课外培训的负担，所以在小学阶段要不断优化教学理念，充分结合小学生的学习兴趣开展教育工作，将小学教育生活化、趣味化，进行小学教育生活化教学，其中小学美术生活化教学教育就是典型的新型教学方式，本文通过阐述小学数学生活化教学的重要性，分析小学美术生活化教学中存在的不足和问题，提出解决该问题的新策略、新方法，从而提高小学生的学习效率，促进小学生综合素质普遍提高。

简介：随着我们国家社会进程的不断推进，各个领域都进行了较为深入的改革，也取得了较多的改革成果，在众多改革当中，教育改革作为与我们国家学生成长和发展联系最为紧密的一项，更是为我国教育教学工作的开展带来了新的活力。初中阶段作为学生学习的衔接阶段，其在学生的成长和发展过程中发挥着极其重要的作用，初中英语作为初中阶段的关键学科，更需要教师在教学过程中加强对学生能力及素养的培育。

简介：家国情怀一直以来都是我们国家优秀传统文化当中非常重要的存在，家国情怀一般情况下主要是指个人对于国家民族的文化认同感，并且针对对于国家的发展和社会的进步，会抱有一种民族复兴的责任感和使命感。很多老师在开展教学活动的时候，一直以来都非常重视培养学生的素质发展。本篇文章将重点分析初中地理教学渗透家国情怀的意义和相关策略。

简介：文言文是中华民族在漫长发展过程中保留下来的文化瑰宝，文言文的学习对于提高学生的阅读水平，提升文化修养，传承传统文化等发面都发挥着十分重要的作用。在当前的初中语文文言文阅读教学中，很多学生对于文言文的学习兴趣不足，甚至产生了畏难情绪。针对这种情况，需要教师结合初中语文文言文阅读教学的现状，提出提升教学效果的具体对策，为文言文阅读教学质量的提升探寻可行方案。本文通过探讨初中语文文言文阅读教学效果提升策略，为相关工作的开展提供参考。

简介：为了能够更好的促进我国教育行业的发展，需要我国教师工作人员不断的改革和优化相关教学策略同时也提高自身的学科教学知识。我国目前大多数小学数学教师也不断的转变自身的教学模式并在理论中取得了一定的成效。可是在实行的过程中还是存在着许多复杂的问题的，需要教师不断的进行探究和完善。这篇文章就主要针对于小学数学教师学科教学知识及其发展进行论述。

简介：新课标是倡导主题意义探究的新理念，单元又是主题意义的承载单位。本文结合单元整体教学案例，介绍基于主题意义的单元整体教学设计的实施步骤及相关策略，在主题意义的探究下，助力于学科素养的发展以及学科育人目标的落实。