简介：近年来，随着教育事业的改革与推进，“减负增效”是教学中的重要之一。因此，为了全面实现“减负增效”，在初中数学教学过程中，教师要不断探索有效的教学方法，结合素质教育，提高学生的学习兴趣与学习效率。

简介：在当前新课改的背景下，单元整体教学属于一种全新的教学方式，它充分反映出了现代教育理念和思想的核心含义，同时还具备了系统性、整体性、统一性等诸多特点和优点，这对于提升教学质量、提升学生的核心素养都有着积极的影响。按照教科书的编制方式和教学目标的要求，对单元的知识内容进行再整合，之后，以课时的特点和需要为依据，对课堂教学环节进行合理的设计，为学生创造一个对语言学习整体发展有帮助的学习情境，进而对学生在语言能力、思维能力和学习能力等方面的核心素养进行培养。

简介：突破原有的思维定势，以全新的视角和方式来进行问题思考，建立起属于自己的思维方式，在经过深思熟虑之后，可以得到自己对科学的认识和结论，这就是新一代的学生应该具备的创造性思维的能力。在当今社会快速发展的时代，在不同领域的学习中，这一能力已成为当今年轻人必须具备的素质。说到创新性思维，很多人都会把“数学”看成一门最好锻炼思维能力的学科，但事实上，思维能力的训练是贯穿于各种课程的，特别是在学生阶段，更是最好的训练时间。在此背景下，本文主要对高中地理教学中，如何培养学生的创造思维能力进行了深入的讨论。

简介：在新课改教育形式之下，构建高中英语高效课堂，已经成为英语教师重点教学发展方向之一，如何在有限的课堂教学实践之中，帮助学生实现英语知识的内化和迁移，是提升高中英语学科教学质量与教学水平的重要前提。本文分析研究在新课改形式之下，高中英语教师应借助何种教学策略，构建高效课堂环境，凸显学生的主体性地位，提升学生英语课程的学习水平和学习效率。

简介：全面推进小学阶段语文高效课堂的构建，既是新课改的基本要求，也是语文教师谋求教学突破、强化课程教学实施的主动选择。语文教师要理解高效课堂构建的意义，并积极在高效课堂构建实践中强化问题驱动，全面把握高效课堂构建的规律，真正以高效课堂构建契机不断助力语文课程教学目标的高质量和有效化达成。本文将从引入信息技术、强化因材施教、实现合作学习和注重线上学习等几个方面入手，就推进语文高效课堂构建实施的对策和模式进行研究。

简介：朗读是一种需要发出声音的阅读方式，无疑是小学生完成阅读教学任务的重要的基本功之一。朗读是理解课文的重要手段，是阅读的起点。小学语文朗读能力的培养十分必要。

简介：阅读与写作之间存在相辅相成的关系，阅读可以让写作更具有精华，而写作可以让阅读变得更加具有质量，所以，读写相结合可以显著提升小学生的语文综合素养和综合能力。因此，小学语文教师可以站在多元性与多样性角度，设计读写结合的基本教学策略，在全面提升读写结合教学效率与教学效果之时，推动小学生语文学科核心素养的发展。

简介：在新课程背景之下，还需要教师充分剖析素质教育改革的要求，针对语文教学中渗透德育内容的问题，给出针对性的解决措施，以提高语文教学的整体质量，促进学生反正。在小学语文的课程教学中，为了充分课程的德育价值，教师在教学之前，还要深入剖析课本，找到德育渗透切入点，落实无痕式德育教育渗透。语文教学中渗透德育教育，不仅能够充分体现语文课程的育人之用，还能提升学生的综合能力。本文通过分析语文与德育教育深度融合的价值、现状，并提出了促进语文课程与德育教育深度融合的方式，以期为相关的教育工作者提供参考。

简介：随着我国教育的改革，教育部门对学生的数学能力的培养越来越重视。按部就班地进行，可以在一定程度上解决教学问题，但对学生的整体素质的提升是不利的。采用单元式教学思想，有利于学生进行有效的思考,在保证学生身体和心理发展的基础上，运用连续化的方法，可以有效地提高学生的综合素养。

简介：在新课改下，教育部门对初中道德与法制教学有了新的要求。通过开展初中道德与法治教育，既可以提高初中生的法律意识，又可以促进学生树立正确的人生价值观。由于初中道德与法治课的内容缺乏趣味，导致许多学生对其有抵触心理。

简介：随着教育的改革，教师要积极的转变传统的教学方式，创新教学理念，以此提升教学效率。在初中实际教学的过程中，学校应对道德与法治学科给予高度重视，因为这对学生的成长与发展具有至关重要的作用，能促进学生的全面发展。

简介：语文是义务教育中最重要的学科之一，也是难以取得高分的学科之一。语文不像数学一样有固定的解题模式和答案，而是需要理解文字并依赖于表达能力。本文对初中语文复习策略进行探讨，希望能对中学生的复习和老师的教学有所帮助。

简介：在儿童早期教育中游戏是一种特殊的学习方式，角色游戏是众多游戏之中最为典型的一种游戏，并在幼儿园的主题探究活动中被广泛地利用。在角色游戏中，教师只能是起着指导的作用，作为一根指导线，将各色幼儿串连在一起，并维护好游戏中的秩序。

简介：长久以来，课堂一直是学校教学过程的中心环节，也是实施新课程改革和素质教育的重要载体。随着时代的发展，对教育教学提出了更高的要求，最大限度地提升课堂教学效率已然成为了广大教育工作者积极思考与探索的一大课题。

简介：随着教育的改革，教师对学生的思维能力越来越重视。因此，初中数学教师在开展教学工作时，不仅要向学生传授数学知识，还要培养学生的创新思维，进而提升学生的思维能力和数学素养，为其将来的发展奠定坚实的基础。在保证教学质量的同时提升学生的思维能力，让学生在最佳时期得到最大程度地潜力挖掘。

简介：双减对于小学低段课外阅读有一定的要求，需要教师培养学生课外阅读兴趣并且辅助学生掌握阅读方法，指导学生进行高质高效的阅读学习，这样则可以提高学生阅读能力。对于此，本文针对双减背景下小学低段课外阅读教学的指导策略进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：随着“双减”的出台，人们越来越重视教学过程中作业的重要意义，有效的作业设计会更好地加强学生的实践能力和学习兴趣，也能减轻学生的学习负担,语文作业是匹配语文教学活动的一种评价体系,为实现减负增效的目标，大部分教师都在深入研究优化作业的设计方法。本文从“双减”概述、当前小学语文作业设计现状分析、“双减”背景下优化小学语文作业设计的策略三个方面来展开论述。

简介：布置体育课后作业的主要目的是让学生利用寒暑假或课后休闲时间有计划完成各种体育活动，以此提升体育综合素质能力，保持良好的健康情况。所以，教师要设计体育课后作业时需要立足于学生学习基础，掌握的体育技能和运动喜好，体育教师只有充分考虑学生的实际情况，才能让学生自发积极完成体育课后作业，养成自尊自信、积极乐观，勇于展现自我的良好精神品质。

简介：当前，我国教改工作不断发展，农村小学教育工作受到了广泛重视。为满足不同小学生学习需求，提高农村小学生综合素养，诸多教师已对教学策略进行了有效改进，在小学语文中同样如此。同时，从学生发展特点看，在小学时期的语文课堂中，应用合作学习策略具有重要教育意义。为此，本文将结合当前教学情况，提出以这一策略开展农村小学语文教学的有效方法。

简介：在全面推进素质教育的新形势下,心理健康教育成为小学教学工作的重中之重,摸索将其有效融入教学学科的策略与途径,也成为教师的首要任务。通过在小学语文教学中渗透一些心理健康相关的知识,能够使学生在开发思维的同时,塑造健康的人格,形成积极的观念。对此，本文将重点针对在小学语文教学中，如何融入对学生的心理健康教育进行了详细探讨，以此希望每个学生都能够获得一个健康的童年。