简介：在传统的小学低段语文教学过程中，由于教师和学生之间缺少交流、教学方式陈旧等原因，导致很多孩子看到教师就会产生胆怯的心理，语文教学课堂的气氛也是死气沉沉，毫无生机，教学效率可想而知。为了避免这一教学弊端的继续发展，改变低段语文课堂气氛是其中至关重要的环节之一。因此，本文将主要围绕如何让低年级的学生对语文产生兴趣,让小学低段语文课充满活力进行探究和分析，通过了解目前小学低段语文教学中存在的一些问题，有针对性的提出一些对策，从而培养学生对于语文的学习兴趣，培养学生的语文能力。

简介：课外阅读是小学语文教学过程当中的重要组成部分，但在许多学生和家长的观念当中，课内学习远远大于课外阅读，由此普遍重视课内学习，而忽略了课外阅读。但在实际教学过程当中可以发现，仅仅是凭借小学语文课的教学是很难完全满足学生的需要，并且也很难实现小学语文教学的目标。由此，小学语文教师在教学过程当中，应当将课外教学和课内教学进行有机的结合，以此利用课外阅读的机会来提高学生的阅读水平和语文素养。

简介：新时期在小学数学教学中，教师应结合学生的认知规律和数学学科的特点开展教学，有效提升小学生学习数学积极性。对于学生来说，小学阶段是数学思维形成的关键时期，因此小学数学教师需要根据数学课堂的实际情况进行教学设计。本文探讨了提升小学生学习数学积极性的策略，提出了自己的一些看法，以供参考。

简介：阅读是高中英语教学中培养学生阅读理解能力的基础，学生的阅读理解能力可以帮助学生学好英语，对高中生的升学都有很重要的意义。目前，新课程改革下，从高中英语阅读教学的现状可知，英语教师缺乏理论指导和背景知识的讲解等，导致学生出现没有形成良好的阅读习惯、阅读量少等问题。对此，通过分析高中英语阅读教学的现状，旨在提出新课程改革背景下高中英语阅读教学策略。

简介：在当前的小学德育工作中，要想有效地提升思想道德建设，就需要从思想上进行思想上的变革，以新时代的道德观念来引导思想道德建设,只有把学生的学习热情和热情全部激发起来，才能真正地激发他们的主观能动性，才能真正地发挥出他们的素质。因此，在新的时代里，把奖励机制运用到班级的道德建设之中，可以提高教师的自我管理能力。

简介：群文阅读是新课改背景下语文教学的重要趋势，其教学策略的实施对小学语文学科核心素养的培养有重要意义。智慧课堂作为信息技术与教育融合的产物，能满足学生个性化学习需求，是教师创新课堂教学模式，优化课程设计的有效载体。在智慧课堂背景下实施群文阅读教学，能有效弥补传统教学模式的不足。因此，本文立足智慧课堂教学特点与小学语文群文阅读教学现状，提出了智慧课堂背景下小学语文群文阅读教学策略设计与实践路径。以期能为广大小学语文教师实施群文阅读提供思路和方法，促进小学语文学科核心素养的发展。

简介：伴随着我国新课程的不断改革与推进，基于学科大概念视角下，单元教学设计已经逐渐成为教学新形势，学科大概念的核心就是突出对相关知识的理解以及结合等，以此促进小学数学教学良好发展。根据相关调查表明，基于学科大概念下，对小学数学单元教学进行设计和研究，能够为学生更好理解数学提供较大帮助，促进学生良好的数学学科素养。

简介：学生美术素养综合、全面发展是有层次性的，达到一定水平，通常需要经历漫长的学习、实践、积累。每个发展阶段之间能够平滑、有质衔接，是保证学生美术素养有序发展的关键。本文从初中美术教学的视角，探讨保证衔接教学有效性、科学性的四个策略：把握学生素养情况、拓展学生文化视野、引领学生个性审美、鼓励学生大胆创意。

简介：创意实践是使美术教育呈现其实践意义的重要途径，同时也是美术课程核心素养教育目标之一。培养小学生创意实践的难点主要有创新胆识弱、实践条件不足、技能和储备不够等。通过美术教学使小学生美术创意实践素养得到有质发展，建议重视几个策略要点：激发学生创新和实践热情、夯实学生美术表现能力、引导学生积累和跨学科学习、通过活动达到实践性迁移。

简介：小学语文活动课以学生活动为主体,活动形式多样化,让学生得到充分的学习机会,充分发挥学生动手、动口、动脑的机会，有利于培养学生的学习语文兴趣和学习语文的学习习惯，培养学生的知识面。加强学生实践活动，充分发挥学生的个性特长，使学生学的活、记得牢、用得灵活，充分发挥学生的聪明才智，使学生在欢乐轻松的气氛中增长知识。

简介：数学是一门充满理性思维的学科，不仅能锻炼学生的逻辑思维能力，而且对学生的思维想象能力也有很大的提高。但是，在现实生活中，很多小学生对于数学这门学科存在着恐惧心理，很多人认为数学学习起来非常困难，而且一看到数学题就感觉头大。其实这只是因为他们在数学学习过程中缺乏正确的方法，所以才会让他们害怕学习数学。因此，如何让学生克服心理障碍、消除恐惧心理就成了小学数学教师研究的重点问题之一。

简介：情感教育随着教育体制改革的完善日益重要，教师的职责不仅只是局限在书本知识，还需因材施教，进行必要的情感教育，有助于将学生培养为社会需要的有理想，有道德，有文化，有纪律的四有青年。

简介：本文主要针对我校耐力跑运动项目的实践研究模式做一个初步的探索。本课题所指的三维立体训练模式，是指依据本校全寄宿管理的实情，利用时间、空间、距离相对固定的特点对学生以耐力跑项目为基础，进行重复性的立体训练的操作方式。这种模式介于理论与实践逐渐的中介环节，具有一般性、简单性、重复性、结构性、稳定性、可操作性的特征。下面就简单介绍一下我校的这种模式在耐力跑项目中的实践策略研究。

简介：数学是学生步入社会，适应社会生活的基本知识和基本技能。但是，许多小学生都觉得，在所有的学科之中，数学是最困难的，他们对数学的兴趣也很少。这主要是因为，学生们不能将所学到的数学知识，灵活地应用到解决问题的过程中。为了促进数学教学的发展，让学生更轻松的学习数学，本文特意对目前小学数学教学中存在的一些主要问题进行了整理和分析，并由此引出了单元整体教学方法，并对其进行了阐述，以期对小学学生更好的学习起到一定的作用。

简介：近年来，随着教育事业的改革与推进，“减负增效”是教学中的重要之一。因此，为了全面实现“减负增效”，在初中数学教学过程中，教师要不断探索有效的教学方法，结合素质教育，提高学生的学习兴趣与学习效率。

简介：在当前新课改的背景下，单元整体教学属于一种全新的教学方式，它充分反映出了现代教育理念和思想的核心含义，同时还具备了系统性、整体性、统一性等诸多特点和优点，这对于提升教学质量、提升学生的核心素养都有着积极的影响。按照教科书的编制方式和教学目标的要求，对单元的知识内容进行再整合，之后，以课时的特点和需要为依据，对课堂教学环节进行合理的设计，为学生创造一个对语言学习整体发展有帮助的学习情境，进而对学生在语言能力、思维能力和学习能力等方面的核心素养进行培养。

简介：突破原有的思维定势，以全新的视角和方式来进行问题思考，建立起属于自己的思维方式，在经过深思熟虑之后，可以得到自己对科学的认识和结论，这就是新一代的学生应该具备的创造性思维的能力。在当今社会快速发展的时代，在不同领域的学习中，这一能力已成为当今年轻人必须具备的素质。说到创新性思维，很多人都会把“数学”看成一门最好锻炼思维能力的学科，但事实上，思维能力的训练是贯穿于各种课程的，特别是在学生阶段，更是最好的训练时间。在此背景下，本文主要对高中地理教学中，如何培养学生的创造思维能力进行了深入的讨论。

简介：在新课改教育形式之下，构建高中英语高效课堂，已经成为英语教师重点教学发展方向之一，如何在有限的课堂教学实践之中，帮助学生实现英语知识的内化和迁移，是提升高中英语学科教学质量与教学水平的重要前提。本文分析研究在新课改形式之下，高中英语教师应借助何种教学策略，构建高效课堂环境，凸显学生的主体性地位，提升学生英语课程的学习水平和学习效率。

简介：全面推进小学阶段语文高效课堂的构建，既是新课改的基本要求，也是语文教师谋求教学突破、强化课程教学实施的主动选择。语文教师要理解高效课堂构建的意义，并积极在高效课堂构建实践中强化问题驱动，全面把握高效课堂构建的规律，真正以高效课堂构建契机不断助力语文课程教学目标的高质量和有效化达成。本文将从引入信息技术、强化因材施教、实现合作学习和注重线上学习等几个方面入手，就推进语文高效课堂构建实施的对策和模式进行研究。

简介：朗读是一种需要发出声音的阅读方式，无疑是小学生完成阅读教学任务的重要的基本功之一。朗读是理解课文的重要手段，是阅读的起点。小学语文朗读能力的培养十分必要。