简介：如今，社会发展不断壮大，无论是经济进步还是文化发展，都已经进入了一个新的阶段。当然，各个方面的发展也应该是相辅相成的，对于农村小学语文的教学而言，其能够促进农村集体文化水平升高，进而直接促进农村的经济共同发展。但是。从目前的情况来看，大多数的农村小学语文学习过程中学生没有自助能力或者是比较薄弱，整体的学习能力就会比较差，因此有必要从自主学习能力上促进农村小学语文的学习重视程度提高。

简介：中职语文教学作为中职教学中必不可缺少的重要部分，能够帮助学生在初中语文学习的基础上，更好地学习相关语文语言知识，以适应未来社会和劳动市场的需求。但是以中职语文教学的现状来看，仍然面临诸多困境。因此本文主要针对中职语文教学的现实困境以及应对策略进行探究。

简介：数字化转型是增强企业竞争力的需要，特别是在后疫情时代，“数字化”“线上化”成为企业发展的新趋势。本文通过分析数字经济背景下电子商务企业物流管理的现状，从而提出数字经济背景下电子商务企业物流管理的创新策略，促进电子商务企业物流管理向数字化转型升级。

简介：互动式教学模式与其他教学模式相比，最大的特点就是它真正地把学生作为了学习的主体。而此时的教师更多的是起到一个导向的作用，然后两者共同进行课堂学习的内容交流，从而更好地完成教学任务。另外，英语作为一门语言类的学科，在具体的教学中，教师应该更加注重学生的英语应用能力。显而易见，传统的英语教学方式在运用时没有很好地体现出英语的应用能力，这就导致传统的教育培养出了很多“哑巴英语”的学生。这些学生可能对英语的听、写、读技能有一个良好的掌握，但是对于英语的交流却是处于一个很低的水平。所以说，互动式教学模式在初中英语的教学中有着深远的意义，也只有这种模式能够更好地增强学生们对于英语学习的兴趣，最大程度地提高课堂教学的效率。

简介：随着和谐社会的发展，和谐、理解、关爱逐渐成为当今社会的发展主题。而且建设和谐校园、构建人文生态、培育精英人才也逐渐成为所有教育工作者的普遍共识。因此，广大教师开始致力于和谐校园背景下初中生的日常管理策略研究，力求为我本善良、年少轻狂、可塑性强的初中生找到一条快乐成长之路。

简介：文章先从教师的授课模式，讲解文章时的重点把握错误，不看重真正能够提高高中生阅读能力等三个方面分析文章中存在的问题，再一一给出改进策略。

简介：在新课改的背景下，教师的教学方法也需要随着时代的进步而不断地创新。核心素养的教育是高中教育中各个学科里促进学生全面发展的必要前提,而化学是较为难理解的学科，所以在高中化学课程中教师也应该注重学生学科素养的培养，这也是让学生打好基础，提高效率的必要方法。本文就学科核心素养视角下的高中化学教学提一点意见。

简介：随着高中英语知识体系的日益丰富，对学生的英语应用能力也提出更高的要求。高中学生开展传统文化的教学，对学生正确的价值观、人生观的形成起到了一定的促进效果，让他们更加了解我们的传统文化，激发他们的爱国情怀，感受不一样的文化背景，更是符合了现阶段新课改的要求下提高学生们的核心素养，将英语和中国文化相互渗透在一起，强化学生对文化的认识。本文主要就开展传统文化教学的高中英语课堂的必要性和现状进行了分析，并针对在其中融入传统文化教学的途径和策略做了进一步的探究

简介：小学教育有着至关重要的作用,决定着学生能否养成良好学习习惯以及健康快乐地成长。在小学教育中,数学教学是极为重要的教学科目,数学知识具有很强的抽象性,因为小学生的认知水平很难快速掌握学习要领,所以需要教师在小学数学教学中创设有效问题情境,引导小学生将数学与生活相结合,激发学生的学习兴趣,在教师与学生的交流与互动中接收数学知识。

简介：幼儿阶段的学习发展对后期的可持续性发展有着深远的影响，只有从不同的角度出发进行优化设计，教师能够在区域游戏活动当中进行科学化介入，才能真正有助于促进幼儿良好发展。幼儿园区域游戏教学活动是培养幼儿素质的重要途径，但是缺乏教师的科学介入，也必然无法提高区域游戏活动开展的质量，所以教师在区域游戏活动当中，在对幼儿的状况了解的基础上进行科学介入，能有助于提升整体的教学质量，有助于实现既定教学目标。

简介：在教学实践过程当中，小学数学教学生活化，更多是为了转换学生的思维和视角，让他们能够更加理解显得抽象化的数学知识，也是当前小学数学教学当中的主流教学方法之一。然而想要完全发挥出小学数学教学生活化的效用，教师就必须要深入了解小学数学教学生活化，从教学理念到应用前提等等方面进行深入研究。

简介：随着信息技术的飞速发展，教育和信息技术的融合程度越来越高，特别是微课的融合。但是，微课背景下的初中语文教学是一个非常复杂的过程，在教学工作中，教师会遇到很多问题，同时也会因为自身对微课认识不足，影响正常教学。因此，当前开展信息化初中语文教学不仅仅是发挥微课的优势来辅助教学，同时还需要不断地突破信息化课堂中出现的问题来改进现有的初中语文教学。

简介：在小学阶段，学生的世界观、人生观、价值观还未完善，仍然处在待形成的状态，在这个时期教师应当对学生实施正确的引导，因为这对学生的未来成长具有很深远的影响意义。因此，现阶段教师的教学目标不仅仅存在于教会学生知识，还要注重对学生进行德育教育，培养出德才兼备之人。小学时期孩子的思想是一个萌芽阶段，同时也是培养孩子的最好阶段，教师应当抓住这种机会，对其进行思想德育教育。

简介：奥尔夫音乐教学法主张以学生的发展为根本，倡导在音乐教学中将动作、舞蹈以及语言紧密结合。在这种教学模式的引导下，教师可以充分尊重学生的主体地位，转变课堂教学的角色，将课堂的主体地位还给学生。那么，奥尔夫音乐教学法的基本概念和内涵是什么？它对小学音乐教学又产生怎样的影响？教师和学校又应该采取怎样的措施，来促进奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的有效应用呢？下文将展开详细论述。

简介：随着新课改革教育理念的不断实施与深化，要求各科教师都能够转变传统教学理念，采取更加先进的教学模式进行对学生的引导教育。在小学信息技术课堂中，与生活相融合是最能够落实新课改革的途径，通过生活化的教学，增强学生对信息技术知识的学习兴趣，充分调动出学生的学习积极性。作为学生的引导者，小学信息技术教师应当加强学科的生活化特点，提高教学有效性。本文就针对小学信息技术课堂教学生活化的实施策略展开研究探讨。

简介：区域活动是一项自主开放的活动。区域活动对于幼儿来说充满巨大的吸引力，幼儿在此时是一个对什么都好奇的阶段，正是因为幼儿的探索心较强，所以幼儿教师要在区域活动中观察指导幼儿，并且制定一系列合理的策略将其付诸实践从而达到探索的目的。区域活动中不管是玩游戏还是做其他的，不仅能激发幼儿的创造能力还能激发幼儿对这个世界的兴趣，而这其中游戏则是最关键的一环。幼儿教师不可忽略幼儿玩游戏过程中的困难，要及时给予帮助，恰当地指导幼儿正确地看待某一个游戏、某一件东西甚至是整个世界。

简介：小学数学的教学重点需要放在学生逻辑思维的培养上，根据对之后学生的数学学习状态调查来看，如果学生在小学、初中阶段没有打好基础，在思维上无法转变，则不仅使他们对数学科目的兴趣不足，还会使学生越来越无法理解数学知识，产生恶性循环。因此，本文针对小学数学教学进行讨论，希望能够在创设问题方面提供一些新的建议。

简介：随着现代社会的快速发展，我国教育工作发生了很大的变化，人们的发展理念得到了进一步的更新，为了能够为学生创造更好的发展环境，我们需要针对现在的情况来合理的安排相关的工作。小学数学应用题教学的进行非常的重要，我们要把握好发展的关键，提出更多好的教学方案，引导学生进行主动的学习和探索，这样就能达到更好的效果，突破传统的建设，满足学生的发展需求。

简介：目前在高中阶段物理教学之中，教师教学工作面临着诸多挑战，同时大多数学生在这一环节之中其成绩并不是很理想，并且学生自主学习能力较差，而这也就使得学生发展受到极大程度影响。基于此，本文从构建实验情境、运用多样性教学方式进行教学以及对学生思维能力进行有效拓展等方面进行了浅要探析，旨在为其教学开展提供思路，进而促进教育发展。

简介：教育教学中重视培养学生的关键能力和必备品格，要远远比单纯的文化知识教学重要，所以思想政治学科中教师应该积极贯彻核心素养教育理念，将帮助学生养成政治认同、法治意识、公共参与和科学精神等素养，设为学科教学的目标和方向，并针对教学方式及教学内容加以创新和研究，从而为学生构建出素养培育和发展的立体化课堂。本文就核心素养视野下高中思想政治学科教学，展开了全面的分析和讨论，并提出了一系列较为适用的教学策略，以期与广大教学工作者分享。