简介：为激发学生学习动力，开阔学生的眼界，广泛的联系生活，通过多种教学方法，拉近学生与历史之间的距离，让历史课堂教学生活化，提高历史教学质量。

简介：伴随着新课程改革的深入推进，对初中历史教学提出了更高的要求，改变传统的初中历史课堂教学，激发学生情感，增加学生学习历史的兴趣。本文在阐述情感教学的概念及其重要意义的基础上，对初中历史教学存在的问题和不足进行了分析和探讨，并提出了情感教学在初中历史教学中的实施路径，进一步提高初中历史课堂教学的效率，更好地帮助学生了解和掌握历史知识和文化。

简介：在英语教学中要正确认识语言知识与语言运用的关系，以教师为媒介，促进学生语言运用的能力提高。加强听、说、读、写、技能各个环节的训练，发挥最大的整体效应。当今在新课程改革形势下，我们英语教师，进行教法与学法研究，就很重要。本文从以下几个方面论述了英语教学的一些观点。

简介：幽默感不是与身具备的，这需要日积月累，即渊博的知识，广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础，可以使教师的讲课变得风趣诙谐，幽默睿智,可以使师与生和谐、使教与学统一,并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛，让学生在这种气氛中去理解，接受和记忆新知识，使教学达到事半功倍的效果。

简介：后进生在每个班级中都是普遍存在的而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以转化的。在教学过程中后进生的转化成为了现代教育教学的重点，更是难点,因此后进生

简介：语文教学应注重学生听说读写能力的全面发展，其中，写作教学是高中语文教学之重要内容，能够有效培养学生的思维能力及表达能力，有利于学生语文综合素养的发展。在高中写作教学中，如何指导学生高效写作，培养学生良好的写作功底，以在高考作文中获取高分，是语文教师一直不断探索之重要课题。

简介：青海随着新课改的迅速发展，对我省各校教育有着非常严峻的挑战，对小学语文教学进行现代化教学改革势在必行，其我省各地区小学的语文实行现代化的教学已经被众多小学纳入到语文教学当中。本文笔者经多年语文教育工作，对语文教学现代化实施的一些重要方面进行了分析：一是教育思想的现代化，二是教学内容的现代化，三是教育形式的现代化,这是本人的一些经验体会，仅供广大同仁做一个交流参考。

简介：在新时期背景下的小学科学教学中，教师要认识到培养学生科学素养的重要性，其中为了实现这一教学目标需要对于当前的教学模式做出相应的优化和创新，使其能够符合科学教学的要求。在科学课堂上教师可以选择体验式教学来增强科学知识传授的有效性，让学生的科学学习视野能够在知识和实践学习过程中不断被扩大，并且在亲身体验的过程中也有利于对于科学知识形成深刻的印象，增强对于这些科学知识的应用能力。

简介：素质教育的改革和新课改的推进使得小学数学教学模式发生了一定的改革，很多先进的教学思想也逐渐的走入到了小学数学课堂中，使小学数学课堂教学的教学效率有所提升。特别是数学模型思想的融入，能够培养小学生良好的学习习惯，将抽象的数学知识具象化，更符合小学生的身心发展规律。本文主要对小学数学教学中存在的问题以及数学模型思想的具体融入策略进行分析。

简介：有效教学是20世纪极具代表性的一种教学理念，它源自于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后，这一概念频繁地出现在教育文献之中，引起了世界各国教育同仁的关注。简单地说，有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，使用恰当的教学策略，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。从广泛含义上说，凡是能有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动，都可以称为有效教学。

简介：在中职教育工作中，会计专业教学占据着极为重要的位置，对中职教育领域整体发展有着极大地影响,而由于传统教育理念与方式的影响，实际教学过于注重理论知识，缺乏足够的实践训练，学生专业素养得不到有效提高，限制了教学工作的整体发展,为了改变这一现状，相关教师需要积极转变传统教育理念与模式，对传统教学常见问题进行充分了解与分析，根据教育部门政策规定制定解决对策与教学方案，为现代中职教育工作整体健康发展奠定坚实基础。下面主要对中职会计教学中的问题与解决策略进行分析探究。

简介：古诗词是传统文化的一种体现，在高中语文教学中占有重要的地位，同时也是高考中的主要部分之一。古诗词鉴赏一直是高中语文教学中的重点与难点，在教育体制改革下，高中语文教师虽然在教学方式上进行了创新，但是效果仍不明显。本文结合高中古诗词鉴赏教学的现状，阐述了高中语文古诗词鉴赏教学的有效策略，以期为高中语文古诗词教学起到借鉴作用。

简介：随着我国教育改革事业的发展我国教学越来越注重对于学生学科素养的提高。何为学生的学科素养呢?简而言之,就是学生看待某一问题能够运用所学科目解决问题的能力。在小学语文教学中,教师需要注重培养学生在语文古诗词方面的鉴赏能力。

简介：低年级学生年龄小，注意力不易集中，在教学过程中，我们教师除了要对学生的学习方法作出指导外，更重要的还应对其学习习惯的培养加以重视。本文主要探讨了笔者在教学实践中培养学生良好学习习惯的几点做法，以期给广大教师带来帮助。

简介：小学音乐教育以“音乐审美”为教育核心，以乐感为教育目标。对于小学生来说，没有乐感就无法真正领略到音乐之美，也无法表现出美的音乐，因此小学音乐教师要肩负起培养学生乐感的艰巨使命。为此，小学音乐教师要重视学生乐感的培养，引导学生积极参加音乐体验，用心聆听，用爱教学，在教学中挖掘学生音乐天赋，给学生搭建起展示自我的平台，创建轻松、活跃的学习氛围，带领学生感受音乐的审美情感，捕捉乐感的本质特征，树立音乐审美标准。

简介：低年级尤其是一年级学生在学习中接触最多，关系最密切的莫过于老师，孩子从模仿中学习，教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要严格要求，养成好的教学习惯。

简介：高中英语作为现代教育工作的重要环节，对学生自身综合素质全面发展有着极大地影响。当高中英语教学开展时，阅读教学占据着极为重要的位置，由于部分教师受传统思想观念的影响较深，对阅读教学缺乏足够的了解与重视，其教学方式传统陈旧，影响着高中英语教学的健康发展。为了改变这一现状，相关教师需要转变传统教学理念与方式，严格遵循梯度性、深度性及新度性等原则，加强有效提问工作的开展，并根据不同学生的专业素养水平制定合适的问题，为阅读教学及高中英语教育整体发展奠定坚实基础。下面主要对高中英语阅读教学有效提问进行分析探究。

简介：在小学一年级阶段，学生掌握生字的数量有限，识字教学是解决这一问题的重要手段。但是现阶段教师在开展一年级语文识字教学时出现了诸多问题，例如：不能根据实际情况设计科学合理的学习方法、无法把握识字教学难点、缺乏良好的课堂氛围等。针对以上情况，提出了以下对策。

简介：“双减”政策,小学语文,策略探索

简介：随着三教改革的不断深入，提升学习质量与学习效率已经成为广大教师、学生、家长所共同关注的问题，传统的语文教学形式，已经不能满足现阶段语文学习的需要，广大教师只有及时更新教学理念，掌握现代化技术才能从根本上实现中学语文高效教学。本文在充分尊重学生的学习主体地位基础上，分析和探讨了实现高效教学的策略，以期起到抛砖引玉的效果，与广大教师朋友一道，共同推动中学语文教学的发展和进步。