简介：小学数学学习是打开数学世界的一扇大门，在小学生这一特殊的成长阶段，养成良好的学习习惯和作业习惯，对以后的学习至关重要。而数学作业是巩固数学知识、提高学生对数学知识的回馈，对学生来说，作业不但可以强化知识，而且可以加深知识的理解，训练数学思维，培养独立思考和迁移的能力，从而对数学的学习有很大的促进作用。随着“双减”政策的不断深入，如何培养小学生形成良好的数学作业习惯，从而高效的学习数学，成为广大数学教师长时间思考和讨论的话题。

简介：

简介：作为一种全新的教学媒体，交互式电子白板融合了传统黑板和现代多媒体技术各自的优点，并能呈现出丰富多样的视觉信息以达到实时互动。这样极大增强数学课堂互动性，趣味性。交互式电子白板的运用有利于激发学生学习兴趣和发展数学思维。也给教师教学方式带来了全新的挑战与需求。所以，探究交互式电子白板运用于小学数学教学的策略以及其对学生学习效果所产生的作用，对优化数学课堂教学，提升教育质量有着一定的理论意义与现实意义。

简介：伴随着课改的深度实施，各种教学方法的应用已受到教师们的关注。其中，情境教学法尤其受到重视，它能够帮助学生更好的理解和掌握知识，并且能够将抽象的知识更加形象化、具体化、直观化，从而极大的提升了学习的乐趣。情境教学法可以有效调节课堂气氛，改变单一的教学方法，增加教学内容的趣味性，培养学生的自主学习意识，激发学生自身的创造性与实践性，让学生积极参与到课堂教学。本文我将从小学数学课堂教学中创设有效教学情境的策略，谈谈自己的一些做法。

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简介：随着教育改革的推进和发展，我们国家当前的教育水平正在朝着新的方向发展，教育行业的整体目标也有了更高的要求，在对小学生开展语文教学的时候，教师需要清楚它对学生的重要作用，小学阶段的语文学习是学生们整个语文学习阶段的初期阶段，教师一定要积极研究小学语文的教学手法，不断探讨小学语文的创新发展模式，让学生们在语文学习中有所改善，全面发展。在小学语文学习的过程中，阅读和写作是两个重要环节，二者共同发展，共同进步。小学语文教师在开展语文读写教学的过程中，一定要将这二者结合起来，并且要在项目式学习的基础之上，提高学生语文学习兴趣，将学生们地主观能动性全面发挥出来，最终提高语文课堂的学习质量和教学效率。

简介：随着教育改革的深入，小学体育教学不仅注重学生的体能锻炼，更加重视学生的社会交往能力和团队协作能力的培养。本文首先分析了在小学体育课堂中实施合作学习与团队协作能力培养的必要性，随后探讨了当前小学体育课堂中存在的问题，并在此基础上提出了针对性的培养对策。本文旨在为小学体育教师提供有益的参考，以促进学生在体育活动中实现全面发展。

简介：关于“教科研训一体”，就是将科研、教研、研训等环节融为一体，借助学科发展共同体，形成一体化的机制和策略。在幼儿园教育领域推动教科研训一体化，能够提升幼儿园教研、科研与研训的质量，进而提升幼儿教育的实施质量。本文基于教科研训一体背景，探索了幼儿园教研活动的策略。

简介：“体验式”教学指根据学生的认知特点和规律，创设特定的教学情境，还原教学内容，使学生身临其境地感受物理学科的魅力所在，从而构建知识体系，形成物理思维的一种教学模式。体验式教学作为一种以学生为中心的教学方法，已经在高中物理教学中得到广泛应用，其可以有效地激发学生的兴趣、提高他们的音乐素养，同时也能够强化学生的学习能力。因此，本文重点研究体验式教学在高中物理教学中的应用，旨在提升高中生物理核心素养，优化高中物理教学效果。

简介：在我国课程改革不断推进的今天，初中生物课堂教学也不能一成不变，教师需要按照生物课堂教学的特点，以及初中生实际学习情况，进一步创新初中生物课堂教学的形式。随着现代信息技术的不断发展，出现许多信息化的教学设备，因此，初中生物教师探究核心素养背景下初中生物信息化教学策略，思考怎样确保初中生物教育可以跟上时代发展的脚步，推动初中生物教育的不断向前发展。本文先说明核心素养背景下初中生物信息化教学的意义，再叙述传统初中生物课堂教学模式存在的问题，最后对核心素养背景下初中生物信息化教学策略进行阐述。

简介：幼儿参与建构游戏，能够在游戏阶段开拓想象的空间。教师借助个人经验，为幼儿创设良好的游戏环境，形成幼儿自己的世界。在教育部门的最新规定中，明确了幼儿每天的建构游戏时间要求，可见建构游戏已经成为幼儿教育的关键任务，成为幼儿教育工作者必须面对的课题。幼儿眼中的世界多姿多彩，教育者理应把握建构游戏的特征，营造具有教育意义的游戏环境，让幼儿在游戏氛围中，提升多方面能力。

简介：新课程理念的持续进步已经逐步成为引领我国小学数学教学改革发展的一个重要理念，其强调以生为本，关注学生的全面发展和个性化生长，提倡探究式学习和合作学习等多样化教学方法。基于此，小学数学教学有必要由传统知识灌输模式向发展学生数学思维能力、问题解决能力、创新精神等教学模式进行转变。所以，教师一定要深入理解新课程理念内涵，主动转变教学观念和创新教学方法，从而实现小学数学教学现代化转变。

简介：在"双减"政策的背景下，如何设计既能有效减轻学生负担，又能提高教学效果的小学道德与法治作业，成为了教育者们关注的焦点。本文以四年级上册"少让父母为我操心"的教学内容为例，探讨了小学道德与法治分类作业的设计方法。通过对作业设计原则、作业内容和作业评价等方面的分析，本文提出了一些具有实践意义的策略和建议。这些策略和建议旨在帮助教育者们在"双减"背景下，更好地设计道德与法治作业，以实现教学目标，促进学生的全面发展。

简介：在现阶段教育改革背景之下，小学数学教育已经不仅仅是重视数学知识的教学。与此相对，该方法更偏向于培育学生的逻辑思考和独立分析技巧。独立思考能力是学生综合素质中的一项重要内容，对他们今后的学习与生活有着深远的意义。所以，教育工作者有必要对其进行深入的研究与讨论，小学数学教育中学生独立思考能力的有效培养已经成为当前面临的重要任务。

简介：作为一种全新的教学媒体，交互式电子白板融合了传统黑板和现代多媒体技术各自的优点，并能呈现出丰富多样的视觉信息以达到实时互动。这样极大增强数学课堂互动性，趣味性。交互式电子白板的运用有利于激发学生学习兴趣和发展数学思维。也给教师教学方式带来了全新的挑战与需求。所以，探究交互式电子白板运用于小学数学教学的策略以及其对学生学习效果所产生的作用，对优化数学课堂教学，提升教育质量有着一定的理论意义与现实意义。

简介：近年来，随着新课程改革的持续推进与深化，深度学习在小学语文教育体系中的战略地位日益显著。它不再局限于传统的知识传授范畴，而是作为一种教育革新理念和关键的教学手段，致力于全面提升学生的综合能力和核心素养。在这一框架下，深度学习方法被广泛应用于小学语文教学实践，旨在帮助学生更高效、更深入地掌握语文知识，并在此过程中逐步培养其批判性思维、创新精神及问题解决能力等核心素养。

简介：本文探讨了多元化教学策略在初中道德与法治课堂中的应用意义，通过分析多元化教学的意义，多元化教学强调灵活多样的教学手段和策略，可以提高学生的参与度、个性化学习，促进教学效果的提升，培养学生的综合能力，通过案例分析、角色扮演、等多元化教学手段，能够使道德与法治课程更具吸引力和实效性，在教育实践中多元化教学策略应被更加广泛应用以推动初中道德与法治课程的进步和学生综合素养的提高。

简介：可视化教学可以将抽象的语文知识转化为形象的图像，使学生更加直观地理解和掌握知识。同时，这些方法也能够引发学生的兴趣，激发学习的动力，促进学生的积极参与和主动学习，提高语文教学的效果。根据多年的教研经验，探索并总结了小学语文课堂可视化教学构建的各种手段，和大家分享。

简介：在立德树人教育背景之下，培育学生核心素养，视学生为教育的主体对象，注重学生身心健康的发展，才能够培养学生成为优质的社会性人才。班主任应当注重赏识教育，能够及时发现学生学习与生活中存在的问题，通过有效的沟通方式，与学生成就和谐师生关系。通过科学的德育教育工作，让学生获得健康快乐成长。通过真实的案例总结出有效德育工作教学成果，也希望能够借此机会，给更多教育工作者提供借鉴与参考。

简介：辣椒是一种十分重要的农作物，也是人们不可或缺的重要食物。辣椒的品质会对人们的身体健康产生直接影响。辣椒中的辣椒素可提升人体免疫力，促进人体血液循环，对人体健康十分有利。因此，在种植的过程中应采用科学合理的种植技术，以提升辣椒的品质和产量。基于此，本文章对辣椒种植技术及病虫害防治进行探讨，以供相关从业人员参考。