简介：在数字化教育转型背景下，传统小学信息技术教学评价面临数据维度单一、反馈滞后、个性化缺失等痛点。本文以大数据技术为核心，构建包含“数据采集-行为分析-动态反馈”三层架构的评价体系，通过采集课堂互动、在线学习、作品创作等12类行为数据，运用LSTM神经网络预测学生操作效率衰减点，结合Apriori算法挖掘行为模式。实证研究表明，该体系使评价准确率提升27.3%，教师分析作业时间缩短68%，学生编程作品优秀率提高41%，为教育评价现代化提供可复制的技术路径。
简介：传统文化的有效渗透是幼儿教师开展课程教学的重要部分，教师通过在民间游戏中融入传统文化，能够强化传统文化的文化属性和精神价值。在我国发展历史进程中，传统文化有着积极的促进作用，能够促进教育发展。在新时代下，幼儿园应大力弘扬这些宝贵的文化财富，将传统文化引入幼儿园民间游戏活动教育中，促进传统文化的继承和推广，促进幼儿身心健康发展。
客服QQ：琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
Copyright © 2002-2025 All Rights Reserved.
