简介：由于计算机技术的高速发展，尤其是网络到移动互联，带来了跨越空间的新生存、工作环境与学习方法，引发了人类知识获得方法的根本变化。教和学都可不受时间、空间与场所的约束，教学渠道也灵活而多样。二零二零年，中国新冠肺炎疫情全面爆发。在疫情最为严峻的时候，在疫情最严峻时期全国基础教育类各级学校将全部暂停线下教学，进行线上教学。本篇文章将对关于当前在线教育的学校面临的问题进行剖析，并针对当前疫情时期在线教学策略，提供了一些可行的解决方案。

简介：幼儿科学教育在幼儿教育中逐渐占有越来越重要的地位。在幼儿的周围世界，由科技转化而成的玩具和用品琳琅满目，日新用异，极大的充实，丰富了幼儿的生活和学习内容。因此，更新幼儿园自然常识教学，充实科学教育内容，是当前作为每个幼教工作者关注的一个热点。但是，怎样做，是我们需要认真探讨的问题。

简介：新课标改革下初中生物课程的教学理念、内容以及评价方式都发生了巨大的转变。大单元教学模式能够对教材进行重新整合，通过情境、合作、实践等形式来对单元知识进行统一整理，引导学生朝着高阶思维进行发展，提升学生的生物核心素养。通过大单元教学渗透职业体验教育能够让学生树立正确的职业意识，了解职业精神，丰富职业体验，以此激发学生的学习兴趣和动力。

简介：当前教育教学活动在现代社会经济日新月异发展下的开展要求越来越高，在中学阶段实施心理健康教育活动时，为了满足中学生的成长需求，必须在实际教育教学活动中科学应用积极心理学，这样才能推动现代教育教学活动的开展。基于此，本文首先介绍了积极心理学的主要内容和基本理念，其次当前中学生常见的心理健康问题的种类以及具体的原因，最后针对积极心理学取向的中学心理健康教育活动课予以了更深入的探讨，以期能为相关业界人士提供些许裨益。

简介：小学数学作为现代教育工作的基础环节，对学生自身成长及综合素质全面发展有着极大的影响。而随着新课程改革工作的开展，为了保障教育改革工作的顺利进行，各个小学数学教师及领导需要对数学作业内容进行优化设计，加强实践活动的开展，减少学生的课业负担，以此来提高学生学习兴趣与课堂教学效率，从而保障小学数学教学工作健康高效地进行下去。下面主要对双减背景下小学数学作业设计进行分析探究。

简介：教师在教学过程中应该合理应用数学史知识，丰富教学内容，提高教学的有效性。在数学史上，有许多具有顽强意志品质的数学家，为数学的发展做出了重要的贡献。所以，教师可以通过讲解这些数学家的事迹来培养学生良好的意志品质、学习习惯，使他们更加努力地学习数学知识

简介：语言是人们进行沟通和表达的重要途径，人们的生活中无时无刻都是离不开语言的表达，尤其在当今时代，科学技术的进步，社会的发展，更加需要拥有较强的语言表达能力。所以一定要从孩子抓起，进行语言表达能力的培养，作为语文教师，要注重对小学生的口语交际能力的培养和提高，通过语言的合理组织和表达，能够促使信息能够快速的传递、增强人与人之间的情感、丰富语言艺术的魅力。

简介：在新时代的背景要求下，对于学生的学习提出了新的要求，不仅要求他们要学好每一门学科，更要求他们不仅仅只知道理论，还要有举一反三的能力，要会用不同的方式思考，综合能力要相应地提高，也就是说每一门学科的学习都要培养核心素养。本篇文章主要讲述小学数学核心素养培养的思考与实践。

简介：教育部门对于教学的方式方法进行了不断的改革，各阶段的校园也都为了遵循改革的方针，在教学过程中将方式方法进行了创新。以学生为教学主体地位已经成为众多教师所重视的问题。对于初中历史教学来说，其教学内容因为都是历史，很多学生感觉不到新鲜，会经常感到历史课程的枯燥等，降低了教学效率。因此，在初中历史教学中融入微故事的教学方法博得了初中生的喜爱，那么如何将历史微故事有效应用到初中历史教学中呢？接下来，本文就该问题进行探究。

简介：教具在小学数学教学中有着相当重要的作用，在教学中，恰当地运用教具可以把具体的感知与抽象思维结合起来，有助于学生掌握抽象的概念和发展抽象思维能力,可以增强学生对数学概念的理解和记忆，培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，以及学生动手操作能力和空间观念。

简介：在初中生物课教学过程中，激发学生的学习兴趣很重要，笔者在长期生物课教学中，结合生物课的教学实际，总结出了几点激发学生学习生物课的主动性和自觉性的见解,通过鼓励培养学生的学习兴趣，明确学习目的,与教材结合激发学生的兴趣。

简介：现在的时代是信息时代，并且现代信息技术已经广泛地应用到各个领域。在教学中也得到了十分广泛的应用。尤其数学这门学科更是占据了十分重要的作用，因为数学不仅仅可以开阔我们的思维，也能够很好地培养我们的思考力。特别是对聋校这个特殊群体来说，聋校是一个培养特殊人才的地方，通过广泛地运用了现代信息技术，可以更好地实现对特殊人才的培养。通过数学教育获得更多的有关数学方面相关的知识，还能够拓宽学生的视野，增长更多的见识，为以后无论是理论知识学习还是实践学习都打下良好的基础。对于培养这些特殊人才来说，利用现代的教育信息技术，融合上生活，加上实物的演示，情景再现等多种手段，能够更好地帮助聋校的学生更好的学习数学，理解数学，获得更多的收获。

简介：德育教育是当前小学素质教育体系的重要组成部分，同时也影响到了学生的综合素质发展。为了保证德育教育的实效性，为学生完善品德和优秀品质的形成提供动力，小学班主任就需要承担起德育教育的重要责任，加强与学生的互动沟通，掌握学生的发展特征，以便能够有针对性的采取多样化的激励策略强化学生的进取心，保证德育教育工作的全面实施。

简介：我们国家的教育制度在不断改革，在小学语文的教学过程中，不但要注重基础知识的教学，还应该注重创设情境教学方法的合理运用，这种教学方法可以将传统教学方法中的不足进行改善，使课堂氛围有活力，拉近师生之间的距离，是学生对语文学习增加主动性。创设情境教学方法还能增强学生思考的能力和学习的乐趣。本篇文章对创设情境教学法的意义及具体的运用措施进行说明和阐述，希望可以为相关的教育工作人员提供参考和借鉴。

简介：微课是我们教师实现翻转课堂的教学手段，作为小学数学教师我们可以通过微课将课堂时间的四十分钟进行拆解归纳，让数学知识和涵盖量更加的合理、有趣、形象，同时可以丰富形式、灵活运用，将数学的翻转课堂思想扩展到课外生活中，课外时间供学生讨论、探索、总结、查缺补漏，从而达到高效的教学。这是学生课外延伸的个性化学习的最好载体。

简介：新课程改革要求教育面向全体学生，促进学生综合素质的提高。面对小学语文教学中存在的“学困生”问题，本文试从以下几个方面进行转化。

简介：多元化的作业设计形式能激发学生探究欲望，再加上作业方案的配合，提升小学语文作业完成效率，重点考虑学生之间的个体差异，全面落实双减政策，明确设计目标，提质增效，引导学生高效率的完成课后作业。

简介：小学体育教学的开展，可以较为有效的提高学生智力，增强学生各方面能力，因此必须要对于体育教学予以充分关注。本篇文章简要介绍了小学体育教学存在的问题，并探究了基于智力培养的小学体育教学模式，希望能够使小学体育教学展现出最大化作用。

简介：随着新课程改革的逐渐深入，中学美术教学方式也随之发展和改革。从广义上看，当今美术教育的重点是提高学生们的审美意识，使学生具有更高的艺术文化素养。从狭义上讲，可以开拓学生的眼界，培养学生的个性化发展。笔者身处教学工作一线，对美术的赏析和教学有一定的见解，希望可以为美术赏析教学奠定一定的理论基础和教学经验。

简介：“双减”背景下，旨在减轻学生的作业压力，小学生年龄小，学习虽然是其重点任务，但过大的作业压力将可能起到反作用。小学阶段中数学课程具有特殊性，对锻炼学生的逻辑思维能力有重要作用，但是在其作业设计上存在不足，既无科学性、合理性，依然在沿用比较传统的作业模式，无法迎合“双减”政策。基于此，当前教师要注重作业设计，并可以采用分层作业设计，以帮助激发学生的数学学习兴趣，使得学生们对作业能够“乐于做”、“喜欢做”。