简介：多媒体技术在初中语文教学中的应用，将推动语文学科教学改革，提高教育教学质量。随着新课程改革的不断深入，多媒体技术在初中语文教学中越来越起着不可小视的作用，传统语文教师的一本书、一支粉笔、一块黑板上一节课已经成为了历史。而多媒体技术以它特有的信息容量大、传输速度快、时效性强、直观形象的特点，能够激发学生学习语文的兴趣，丰富课堂教学资源，创设课堂教学的直观化与情境化，使他们自觉融入到语文课堂的学习之中，从而提高课堂效率，更好的完成教学任务。

简介：随着新课改教学理念的不断深入，我国小学美术教学的教学手段和模式也在不断的革新与进步。所以，小学美术课的教学质量成为了学校和家长最关心的话题。教师如何通过有效备课与有效教学提高课堂质量是当下教学中应该探究的问题。在小学美术课堂教学中，教师要因材施教，所以本篇文章主要对小学美术课堂的备课与教学进行了探究与思考。

简介：农村小学由于受思想观念、经济条件和地域环境等方面的制约，学生口语交际能力相对薄弱，普遍不爱说英语，这种“哑巴英语”的学习方式，对学生学习英语极为不利，不仅限制了学生语言的运用能力，而且严重阻碍了他们的求学之路。那么提高农村小学生的英语口语表达能力显得至关重要。我们通过分析阻碍农村小学生英语口语表达能力的因素，从而找到以下培养农村小学生英语口语表达能力的方法。

简介：在初中英语教学过程中培养学生的学习积极性，让学生主动的摄取知识至关重要，在此期间,教师应该创设积极活跃的课堂氛围,让学生调动自己的眼，耳，口，手，脑，心，培养学生听说读写能力全面发展，并在学习过程中感受到英语的重要意义。

简介：初中阶段的学生心智尚不成熟，对于社会上很多不良风气的辨别能力很差，随着近年来青少年犯罪频率越来越高，社会各界对于青少年法律意识强化的关注度越来越高。初中阶段的道德与法治课堂在树立青少年法治意识方面有着非常重要的作用，在课堂上学生不仅能够接触到最为基础的法律知识，还可以锻炼分辨对错的能力，教师要在课堂上有意识的强化学生的是非感和整体的法治素养，本文以法治教育在初中阶段教学中的重要性为切入点，就如何在初中道德与法治课堂上践行法治教育进行了深入的探究分析。

简介：目前，小学生越来越多地出现心理健康问题，迫切需要开展和加强心理健康教育，如何加强小学生的心理健康教育,经调查，小学生中普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、神经衰弱、社交困难、厌学等心理行为问题。有统计显示，小学生中存在心理行为问题的比率高达13％。这些情况表明，学校亟待加强小学生的心理健康教育。

简介：为了提高学生的自学能力，提高学生学习语文知识的热情，教师需要在语文教学中运用相应教学方法展开教学活动，从而提升学生对语文知识的运用能力，提高学生的学习能力。在语文教学中培养学生学习自主性，能够提升学生的综合能力，提升学生对语文知识的运用能力，从而提高学生对语文知识的运用能力，提升学生展开自主学习过程的积极性，进而推动我国语文教学事业的发展。在语文教学中展开学生自主性学习习惯培养工作，需要教学人员提升自身工作能力，从而有效展开后续教学活动。

简介：音乐艺术源于生活，小学音乐课堂教学只有更好地融入一些生活元素才会取更佳的效果。音乐课堂有必要充分地结合孩子们熟悉的生活情景进行教学。基于此，本文简要地分析了小学音乐教学生活化的实施策略。

简介：复习课的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。复习课的特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理,特点之二是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。

简介：在双减政策背景下，新课程教学改革对于小学语文教学工作提出了更为严格的要求，既要求课堂教学的实效，又要求能够减轻学生学习的负担，提高小学语文课堂教学的质量。所以本文主要探究在双减政策背景下，提高小学语文教学成绩的有效策略，希望能够为广大教师提供有用的信息和参考。

简介：随着中国教育改革的推进和多媒体技术的广泛应用，小学教育与多媒体实现了完美结合，尤其是小学音乐欣赏教育与多媒体应用的结合。笔者根据近年来小学音乐欣赏教育实践，深层次解析多媒体应用在小学音乐欣赏教育中发挥的重要作用。

简介：新课程改革以来，小学语文教师尝试着通过多种途径来提高小学语文教学质量，促进学生语文素养的提升。在此期间，信息化教学作为一种手段受到了众多教师的青睐。小学语文信息化教学通过营造良好的课堂氛围、丰富学生想象力、开拓学生视野，使得语文课堂有效性得以提高。为此，教师应该切实推进小学语文信息化进程。

简介：数学的广泛应用于日常生活的各个方面。所以在小学数学课堂上许多教育专家积极引进一种电子书包的模式教学，主要是针对培养学生在进行数学知识扩展能力。随着信息技术时代的到来，电子书包的项目开始广泛的推行开来，本文的笔者就小学阶段的数学电子书包的可行性案例分析，有效的指出现阶段推进该教学方式的意义所在。

简介：随着我国社会的不断发展，人们对小学教育的发展投入了越来越多的关注。数学是小学教育阶段当中的一门重要课程，其对于学生的数学学习兴趣启蒙以及各方面基础能力的培养有着重要的培养作用。在新的教学发展下，小学数学的教学环境有了较大的改变，其中较为明显的表现就是游戏化教学在数学课堂当中的应用情况越加频繁，本文就此展开相关的研讨。

简介：动手操作对提高学生对图形的感性认识、掌握知识，激励学生学习数学，帮助学生理解知识，解决问题，促进学生求异创新、积极探索等方面具有非常重要的作用。俗话说：“如果你看了好几遍，最好还是自己重复一遍。”在中学数学教学中，让学生亲自动手操作是非常有益的。学生主要基于形象思维，他们很活跃，学生可以在课堂上学习。它是解决数学知识抽象与学生思维形象矛盾的有效手段，它只需一半的努力，就可以使教学成果翻倍。

简介：在小学语文教学中，会有学困生、学优生和中等生等不同层次的学生存在。在双减的背景下，为了实现减负增效的目标，语文教师就必须针对不同层次的学生去设计作业，实现分层性质作业的重要作用。在此，本文也结合一定的语文作业设计实践，从“明确学生作业设计需求”“设计分层性的语文作业”“加强作业的多元化评价”三个方面出发，对于小学语文教学中分层作业的设计方法进行了一定的分析，希望可以为广大教师提供一定的参考。

简介：“问题是数学的心脏”，激发学生的问题意识，培养学生的创新性思维是小学数学教学的重要任务。所谓问题意识是指学生在认识活动过程中，意识到一些难以解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态驱使学生积极思维，不断提出新问题和解决问题的新办法、新思路。因此，激发学生的问题意识是培养学生创新思维能力的重要途径之一。那么，在小学数学教学中如何激发和培养学生的问题意识，进而提高学生的创新性思维能力呢？

简介：我国社会经济的不断发展，促进了我国教育教学的进步，在小学语文教学中，教师更加注重通过经典阅读教学，提高学生的语文素养。因此，本文主要探讨如何开展经典阅读，进一步提高学生的语文素养。希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。

简介：在音乐教育中，教师要善于动脑，组织好各个环节的教学，用生动形象的甜美的教学语言和动听的歌声与伴奏打动学生的心扉，唤起学生的美感国。

简介：幼儿教育是孩子的启蒙教育，幼儿时期是幼儿良好品德养成的关键时期，从小加强孩子们的德育教育对他们以后的人生历程有很大帮助。下面我结合多年的幼儿教学经验，谈一谈幼儿园教学中的德育渗透的方式。