简介：随着“学导用”课程的改革，任务式教学在小学语文教学中得到了广泛的应用，并且具有极大的促进效果。极大的调动了学生的积极性，通过建群的方式将学生进行捆绑，存进了学生的集体荣誉感，提高了教学质量，因此，推进学习任务群在小学语文中的认识与实践，对于提高小学语文教学效率具有积极意义。

简介：学生的活动体验是普通高中思想政治教学过程中发展学生学科核心素养的重要途径。教师建构活动型高中思想政治课堂有助于改进课堂教学方式、转变学生学习方式，有助于体现思想政治课的政治性，培养学生未来发展需要的政治认同、公共参与素养，帮助学生树立法治意识、弘扬科学精神。

简介：小学英语教学当中教师借助自然拼读让学生把握关键的学习技能，通过自然拼读有助于学生加强练习，进入到良好的学习状态。在充满英语学习热情的过程中，还可以把握拼读的方法，真正地体会到英语学习带给自身的改变。教师要将自然拼读法合理引入到英语课堂之中，学生在认真地学习英语知识的情况下逐步提高学习效果和相应质量。

简介：为帮助学生更好地吸收教学内容、培养核心素养、提高审美感受与能力,中学美术教师应该开展大单元教学,多维度构建大单元教学路径,利用问题驱动实现课程内容衔接,设计明确的自主学习任务,丰富学生的学习与体验。

简介：观察是学生了解数学知识的一种能力，观察得是否正确，是学生能否解决问题的关键。“教学过程就是在教师引导下学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程”，布鲁纳的经典名言，揭示着数学教学的核心使命所在，数学教学的任务不是纯知识的传授，而是一个能动的知识积累过程。因此，在初中数学教学中，教师就得善于引领学生去观察，让他们在观察中发现数学世界的奥秘，体会数学世界的神奇，进而树立学好数学的信心。同时，也培养他们一双智慧的眼睛，让他们能够从数学现象中发现问题、提炼规律，最终实现数学素养的全面发展。

简介：随着素质教育的推进，教师更加的关注学生课堂参与互动的教学模式。所谓参与式教学，就是通过一定的教学方式，让学生参与到相应的课程教学中，从而加强学生的体验感。在课堂教学中通过让学生自己进行体验，从而实现学生对课程知识的感受与体会，促进学生知识结构的发展。

简介：随着新课程的改革，对各门学科的教学和学生的专业素养提出了更高的要求，尤其是小学语文的读写结合教学。因此，经过长期的教学实践总结发现，读写结合教学能有效激发学生的阅读兴趣，快速提高学生写作能力，培养学生的空间思维，是符合新时代背景下学生素质教育和创新教育发展要求的一种有效模式，对学生的未来学习生活和人生价值的实现也有一定的启迪作用。

简介：中国共产党是工人阶级的先锋队组织，是马克思主义政党，作为其成员，共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是唯物主义者和无神论者。共产党员不能信仰宗教是我们党的一贯原则，作为共产党员，必须树立唯物主义的世界观，用马克思主义的世界观认识世界，解释社会现象和自然现象，不能把自己混同于一般群众，在思想上、政治上和行动上要自觉按照党章标准严格要求自己，坚决做到不得信仰宗教和参加宗教活动。

简介：将乐县有丰富的乡村传统文化资源。民俗文化是我国瑰丽的文化遗产，它凝聚了无数前辈的心血。传承与发展乡村传统文化需要进一步加强中华传统文化教育。本文依托将乐县的文化资源，探寻将乡村传统文化进校园的路径，希望培养学生的民族精神、发扬乡村传统文化、提高学生的人文素养。

简介：本文针对初中美术教学中校园微影视创编的策略进行了研究，对影视资源在初中美术课堂中的教学价值进行分析，尝试通过学习电影构图、色彩配置以及分镜头创作等形式来引导学生进行有效合理的校园微影视创编，创新课堂教学，提升教学效率。希望能够为初中美术教学的改革创新提供有效参考。

简介：现阶段，随着国家的快速发展，教育改革理念深入人心，越来越多人开始重视教育工作实施的效果，特别是基础教育，良好的开展模式，能够提高学生各方面的能力，为其后续的发展做好基础的保障。对于小学阶段的学生来说，学习知识必然是课堂上的重点内容，但是让小学生各方面的素质提升，并养成良好的习惯，也是教师所肩负的责任和义务。所以本次文章就以小学生考试卷面的书写情况进行分析，并提出提高其书写水平的具体策略，希望能够让学生养成良好的习惯，呈现出干净整洁的卷面，为后续的知识学习做好基础保障。

简介：本文立足于新课标背景下，分析构建小学语文生活化写作教学模式的意义，从创设生活写作情境提供学生创作灵感、引导学生观察生活积累丰富写作素材、组织生活实践活动培养学生写作能力几个方面入手，重点探讨如何构建语文生活化写作教学模式。

简介：课堂评价是如今教育体系中的重要组成部分，恰当的评价语言能够调动学生参与学习的积极性，帮助其树立学习信心。对于小学生而言，其学习写字最需要的是他人的肯定和认可。开展多元评价，要关注学生的认知规律，利用评价的导向和激励作用，检验学生的具体学习情况。下文就小学语文写字课堂上多元评价的基本要素和教学实践进行分析与探究。

简介：思想政治课教学生活化是新课改倡导的一种学习方式，也是推进思想政治课素质教育的必然要求。本文着重分析了思想政治课教学生活化的几点做法。

简介：新课标育人理念倡导教师关注生本思想，需充分提高对学生践行的育人标准，重视学习态度方面的强化，使自主学习意愿能够得到切实发展。为此，作为小学数学教师应积极贯彻新课标育人标准，通过使用信息化技术手段、创设趣味游戏活动以及构建合作学习小组的方式，突出课堂趣味价值，以充分激发小学生自主学习意愿。本文是基于新课标视域下小学数学趣味课堂的建设路径研究。

简介：核心素养理念培养一直以来都是小学数学教学中的热门话题，教师在完善教学目标的过程中，紧紧围绕核心素养培养，能够不断地带领学生进步，让学生拥有正确的价值观念。高效小学数学课堂搭建的过程中学生在养成良好的学习习惯之下，跟随教师的引领步伐开创学习新视野，掌握良好的学习方法。在独立思考的过程中拥有正确的认知，对于后续的成长和学习奠定坚实的根基。教师必须要让学生面临数学学习挑战的时候拥有坚定的信念，在和学生共同成长和进步的情况下，使得学生的核心素养更好的培养。

简介：“五育并举”作为我国素质教育体系下的核心理念，主要内涵是侧重对学生德、智、体、美、劳的全面培养。在初中音乐教学过程中，教师要注重德育元素的融合，要让学生借助音乐感受美、体会美、学会表达美。在实际教学时，要求教师融合德育元素，践行“五育并举”根本理念，借助故事、实践活动、传统文化等内容，强化德育成效，促进初中生情感、态度和价值观念的发展。

简介：随着科技不断地发展，信息技术和各个领域相融合，尤其是幼儿园教育。这也充分展现出信息技术在促进幼儿教育发展中的积极效能。新形势下“立德树人”作为教育根本任务，也成为当前幼儿教育的重要方向，这就需要幼儿教师能够高度重视幼儿园德育教育工作的开展，此时信息技术也可以发挥很好的促进作用。

简介：在初中阶段，学生的自我意识开始不断增强，是培养学生形成良好思想素质和行为道德的有效契机。所以，在现阶段，在初中阶段的课程体系当中一定要对道法教学的重要性和价值不断的进行突出。但在现阶段，很多教师在道法教学开展中还依旧存在着一定的问题，对教学活动的开展十分不利。需要在现阶段有效的进行解决。

简介：在我国教育体系不断改革的背景下，英语作为基础教育阶段的必修内容，更侧重于培养学生的文化意识和英语语言表达能力。在此背景下，要求小学英语教师开展有效的课堂教学，结合具体的教学内容，创设具有趣味性的教学活动。引导学生去体验、感悟、发现和探究，促进小学生英语应用能力的提升。下文就小学英语课堂有效教学方式进行探究与思考。