简介::在初中音乐教学课堂上,音乐欣赏可谓是整个初中阶段音乐课堂的重要组成部分,同学们不仅在音乐欣赏课中领略到音乐本身发出的魅力,也可以体会和了解到世界上各式各样、多彩纷呈的音乐风格。不仅如此,音乐欣赏从侧面来讲,还可以陶冶学生情操,提升学生的学习兴趣,拓展知识视野,增加综合文化知识等等,所以,初中阶段的音乐欣赏课是很有效的教学策略,有效的音乐教学对于一个学生全面的发展起着重要作用。
简介:培养小学生的空间观念是几何课程改革的核心目标,探索空间观念培养的策略就非常有必要。培养学生的空间观念,帮助儿童理解、探索,把握空间,有利于促使小学生能更好地认识、理解生活的空间,更好地生存与发展。但"空间与图形"的教学,必须遵循由具体到抽象,由感性认识到理性认识的认知规律。学生从认识物体到会认识图形的本质特征,需要教师的引领,才能有效的培养学生的空间观念。具体采用立足生活经验、借助实物模型、运用媒体手段等三种方式向学生提供丰富的现实原型,帮助学生积累几何形体丰富的感性经验。在操作、体验的过程中,在画图、识图的过程中,认识图形的特征,形成深刻、清晰的表象。运用拓展练习设计和重视实际应用的方式,有效发展学生的空间观念。