简介：高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"众所周知，人类自古以来获取知识和经验的一个重要手段与渠道就是通过对书籍和资料的阅读。所以，在英语教育的课堂中，阅读的地位则可见一斑。初中的英语教育是培养学生建立起对英语的兴趣的黄金时段，初中学生没有相对繁重的课业和高考升学的压力，同时在思想上也不像小学生一样幼稚和不成熟。故而教师在课堂教学中有必要提高学生在阅读方面的速度和质量，激发学生阅读的兴趣，锻炼学生第一时间获取准确信息以及解决阅读资料中所隐含的各项问题的能力。

简介：群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式，它既能帮助学生提高阅读的数量和质量，又能全面提升学生的综合素质。但它与传统的单元整组教学在目标达成上既有联系又有区别，探究如何在“单元主题”下进行群文阅读教学的策略，对提高课堂教学效率，培养学生的阅读习惯，发展学生的阅读能力，提高学生的语文素养起到了很大的推动作用。

简介：随着我国经济、科技等的不断发展，教育事业也提出了更高的要求，群众对教育事业的关注度也越来越高。在小学数学的教学中运用数学模型，可以加深学生对知识的理解，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，一定程度上还能提升学生的建模能力，而如何在小学数学教学中融入数学模型，如何以及加强对数学模型的研究，是目前教育工作者需要面对的主要问题。本文将重点从当前小学数学教学中存在的不足及如何融入建模思想两方面进行分析探究。

简介：课前预习能提高学生听课的目的性，提高听课效率，预习策略又直接影响着学生的学习效率。因此，本文在论述英语预习重要作用的基础上，提出了初中学生英语预习的策略，以期提升学生的预习效率。

简介：：在初中音乐教学课堂上，音乐欣赏可谓是整个初中阶段音乐课堂的重要组成部分，同学们不仅在音乐欣赏课中领略到音乐本身发出的魅力，也可以体会和了解到世界上各式各样、多彩纷呈的音乐风格。不仅如此，音乐欣赏从侧面来讲，还可以陶冶学生情操，提升学生的学习兴趣，拓展知识视野，增加综合文化知识等等，所以，初中阶段的音乐欣赏课是很有效的教学策略，有效的音乐教学对于一个学生全面的发展起着重要作用。

简介：目前，在当前教育中，小学体育教学越来越受到重视。在小学体育教学中，教师必须要结合学生的实际状况出，采取科学有效的措施，不断提升学生的体育学习兴趣，促进学生主动参与到体育学习中，提升学生的体质，促进学生全面发展。本文主要是对小学体育教學的有效性策略进行了研究，提出了相关的建议。

简介：提问技能指教师在教学中对学生提出问题，并要求学生作答的技巧和能力，是师生互动的基本途径之一。教师在初中历史课堂教学中运用提问技能，需要注意提问的时机、数量、有效性、针对性、层次性，并引导学生自己提问。

简介：在小学数学教学中，总复习就是整理所学的知识与技能，同时进一步理解巩固所学知识体系的过程。复习课是较难的课程体系，如果设计不好就会适得其反。如何提升小学六年级数学总复习是教师需要深入研究的课题。针对于小学数学学科来讲，其复习知识点较多，需要优化设计，还要进一步考虑当前学情。本文主要分析小学数学六年级总复习的策略。

简介：绘本阅读活动对幼儿的教育意义重大，但由于传统的教学模式和师生关系亦难以发挥绘本在教学中的多元教育价值。为此结合参考文献资料，结合《指南》和《纲要》的理念和教学经验，从教学活动前的准备，教学活动的实施着手，提出开展小班幼儿绘本阅读活动的一些有效策略，旨在优化幼儿绘本阅读活动，最大限度地发挥绘本的多元价值，促进幼儿多方面能力的发展。

简介：能够运用数学思维来解决问题是数学教学的目标之一，学生利用数学方法来解决问题就是把数学思维运用到实际的过程。应用题是考试中比较重要的题型，这类题目往往都会比较贴近生活，在解决应用题的时候需要运用到很多技巧，教师应该解决好学生应用的问题。基于此，我将从初中数学解题思路之前进行分析和研究、做到对学生解题过程中的方法培养、巧取特值,化繁为简、把初中数学题与生活实际相结合四个方面进行论述。

简介：散文在中国有着悠久的历史，经过岁月的锤炼和积累，现代散文已经具有独特的写作技巧和意境韵味了，比起小说、诗歌等起步较晚或者受外国写作影响较深的文学体裁来说，散文更加具有中国语言文化特色和含蕴有致的内在气息，学习散文不只是对文章大意、主旨结构的解读，更多是对中华文化的传承和对传统与现代交织的散文诗意境界之审美和体悟。初中生正处于三观形成的重要阶段，教师需要改变过于程序化的散文教学现状，针对学生个性采取更加深入、灵活地探究性教学。

简介：智慧课堂是社会信息化、数字化、智能化发展的产物，是科学技术在教学领域中应用的成果，就小学数学智慧课堂教学模式而言，不仅有利于激发学生学习的兴趣，还有利于拓展数学教学的内容。本文就如何在小学数学智慧课堂模式下培养学生的核心素养，展开了详细的分析和探索，并提出了较为合理的培养策略，以期与广大教学工作者分享及交流。

简介：在教育体系的不断改革和创新下，要求在阳光体育的背景下，对小学生开展体育大课间活动。通过大课间活动，让学生从教室走出来，进行适应的体育活动，教师和学生一起配合，让学生喜欢锻炼，增强身体素质，提升体育专业技能，同时增进和教师的感情，满足全方面的健康成长。

简介：伴随着社会的不断发展，时代的不断进步，教育出现了新的改革，开始将传统教育观念更改为新课程教育理念，在新课程教育理念下，学校更加重视小学生的英语教育，开始构建深度学习的小学英语课堂。由于大部分小学英语课堂深度学习正处于初步发展阶段，在教学开展过程中还存在着一些问题，因此本文将构建深度学习的小学英语课堂策略进行了研究。

简介：随着素质教育理念的不断深入，我国初中语文教学工作实现了创新改革发展，与传统教学理念相比，除理论知识与技能外，教师更加注重学生综合素养与情感发展的走向，三维目标的提出在一定程度上也使情感教育得到了更多关注。八年级学生正值青春期，面对身心变化可能倍感迷茫，在一定程度上影响了学习效率与效果，为促进学生的快乐学习与健康成长，文章对情感教育进行概述，在分析情感教育作用的基础上，结合教学实例对情感教育在八年级语文教学中的有效应用策略进行深入探究。

简介：人成长的过程中，需要经历很多阶段。其中，幼儿阶段是最基础，也是最为关键的阶段，良好的品德是幸福人生的奠基石。所以，在教育和培养幼儿阶段，教育观念是幼师首要着手改变的工作。教师要将德育置于中心地位，尤其是在幼儿阶段，更应采取合理的教学方法，通过德育，给予幼儿持续性的熏陶，最后能够无声无息地完成教育的目标。为了更好地开展品德教育，我们可以從以下几个方面考虑：1.大力建设教师团队，提高教师品格修养,2.充分利用一日生活，多方面渗透品德教育,3.利用优秀的绘本资源，打造特色品德教育,4.构建家园合作桥梁，携手进行品德教育。

简介：培养小学生的空间观念是几何课程改革的核心目标，探索空间观念培养的策略就非常有必要。培养学生的空间观念，帮助儿童理解、探索，把握空间，有利于促使小学生能更好地认识、理解生活的空间，更好地生存与发展。但"空间与图形"的教学，必须遵循由具体到抽象，由感性认识到理性认识的认知规律。学生从认识物体到会认识图形的本质特征，需要教师的引领，才能有效的培养学生的空间观念。具体采用立足生活经验、借助实物模型、运用媒体手段等三种方式向学生提供丰富的现实原型，帮助学生积累几何形体丰富的感性经验。在操作、体验的过程中，在画图、识图的过程中，认识图形的特征，形成深刻、清晰的表象。运用拓展练习设计和重视实际应用的方式，有效发展学生的空间观念。

简介：做游戏是孩子的天性，也是他们探索世界的重要途径。学前教育中使用游戏化的教学方式能使教学水平显著提升，幼儿在游戏的过程中进行学习，体会学习的乐趣，同时幼儿的身心放松更利于其综合发展。本文对学前教育中的游戏化教学策略进行分析，供相关行业参考。

简介：在初中阶段的教育中，老师要重视学生法治素养的培养，充分发挥道德与法治教学的作用，提高学生的思维素质，实现学生的身心健康发展。老师要借助现代化的教育工具拓宽教学渠道，采用多元化的教学方式，全面提高整治的教育效果。

简介：应用题在小学数学中占有重要地位，同时小学数学中的应用题也是大多数小学生的难点，提高小学数学应用题的教学质量就显得尤为重要。分析新课程下小学数学应用题的教学策略，不仅满足新课程理念对小学数学教学所提出的要求，同时也有利于提高学生的数学成绩，培养学生的逻辑思维能力和判断能力。本文基于小学数学应用题的教学策略问题，作出简要分析。