简介：地理学科教学是高中阶段中的重要科目之一，在教学过程中强化学生的创新思维培养，对于促进学生的全面发展具有重要意义，基于此，简单分析了高中地理教学中学生创新思维培养重点，并深入探讨了高中地理教学中学生创新思维培养策略，希望由此能够为相关教职人员带来一定启发。

简介：新课程改革要求教师不仅要革新教育理念，更是要创新教育方法。课堂是创新教育的主渠道，为使创新教育得到实施，必须对现有的课堂教学进行改革。本文探讨了如何开展初中数学课堂的创新教学。

简介：汉字作为一种古来的表意文字，它不仅是一种重要的交际工具，还是中华民族传统文化的重要载体。汉字可以说是与文化紧密相连的。但是在传统的小学语文识字教学活动开展中，教师一般会按照教材内容来向学生演示如何书写汉字，通过读、写来引导学生识别汉字，其中所蕴含的含义一带而过，由此导致大部分学生在枯燥的演练下难以识记大量的汉字，而且无法深刻理解其中所蕴含的含义，汉字的应用效果可想而知。

简介：英语绘本是当前小学低段英语阅读教学中备受关注的一种课程资源。英语绘本与传统阅读教材相比，无论是在语言还是在画面上都呈现出更显著的优势，其自身所具备的形象性、简洁性等特征，让小学生可以更加直观深入地了解和感知到绘本的内容与内涵，小学生对英语绘本也表示出很高的认可程度。

简介：核心素养目标指导下，初中道德与法治教学更注重塑造学生发展最基本和最核心的能力，指导课堂教学目标和方法推陈出新。本文基于道德与法治学科核心素养教育内涵和渗透意义，从构建生本课堂，发展学生思维,捕捉生活素材，融合真实案例,创设实践活动，深化学习体验三方面着手，为初中道德与法治教学落实学科核心素养目标提供实践与理论支撑，进一步推动课堂教学增质提效。

简介：初中语文教师要秉持着为学生服务的意识和理念去推动学生完成好相应的习作任务，使得学生能在认真写作的同时去强化自我的积累能力、表达能力、思考能力和创造能力。教师要从习惯的养成、阅读的增强、阅读后的感悟和写作后的互评几个环节结合在一起，逐步使得学生能成为一个善于阅读、深入学习、善于创造的个体，又能使得孩子们在认真突破自我的同时更加懂得：人性有多么复杂，写作就有多么深远。教师要为孩子们找到更多的写作资源和写作的支点，使得学生能在坚持中去实现更高的飞跃。

简介：在当前的素质教育下，由于初中的学生正处于青春期，学校应该重视学生的德育教育，帮助学生能够在学校学习基本的理论知识的基础上形成良好的道德品质。德育是当前素质教育的重要组成部分，理应得到学校以及社会的重视。学校应该更新教育模式能够帮助学生在多种途径下渗透德育教育，使用多种手段开展多种形式的德育活动。本文将从家校合作背景下，探究初中德育教育的实际策略，共同促进学生健康发展。

简介：小学是学生发展、成长的起步阶段。在这个阶段，学生的心理和情绪状态不稳定，容易受到外界不良因素的影响。因此，小学班主任在开展自己教育教学和班级管理的同时，要坚持正确的思维模式和工作状态，逐步消除学生对道德提升的恐惧、浮躁和懈怠，让学生在成长、发展、突破和自我提升的同时，把道德教育优化放在班级管理的突出位置，在班级中营造更加和谐的氛围，帮助学生的全面发展和提升。

简介：现代教育将立德树人作为教育的根本目标，十分强调学科育人的实现，尤其是随着新课程改革的持续推进，在学科教学中有机渗透中华优秀传统文化成为实现学科育人、完成立德树人目标的重要方式。文章以小学信息技术教学为例，提出了醒狮传统文化与学科教学的具体路径，以通过醒狮文化的渗透提供教育质量，继承传统文化。

简介：当下的幼儿教师在督导全体幼儿去完成劳动的同时需要把劳动的技法、模式去带给幼儿，让孩子懂得劳动的操作技法和模式，并且更加懂得提高幼儿的劳动积极性，能让幼儿在劳动的同时去呈现出最佳的状态。幼儿教师要把以往的教育问题变为现如今的教育动力。幼儿教师要善于为孩子们找到更多的策略和模式，激发幼儿的内在潜能，使得孩子们在认真劳动的同时去增长自己的劳动美德，同时能在坚持中去得到更多的趣味，进而能在未来人生的中去成就更大强化。

简介：教师在教学过程中不仅要教学生“学会”,而且要教学生“会学”“善学”,这就必须要善于引导学生进行积极的思维活动,不断开发学生的智力和潜能,这样才能将学生教好。这里就结合小学数学课的教学,谈谈几种课堂导入的方法。

简介：基于当前核心素养理念下开展高中美术教育教学活动，教育教学理念和教学方式均发生了重要的转变，其更为看重对学生鉴赏能力和审美能力的培养。开展鉴赏式美术教学活动，需要从学生自身学习体验的角度着手，重点强化学生的赏析能力和意识，以此展现鉴赏教学的价值，同时更能体现出美术审美教育工作的特点，基于原有的教育基础对相关的教学结构进行完善，这些对于高中美术教师而言均是一项十分关键的教学任务，对于美术教师的教学技能及审美能力均提出了严格的要求。基于此，本文就高中美术鉴赏教学工作的开展进行深入性研究，并为广大高中美术教师提供几点建议，以供参考。

简介：随着素质教育的不断深入，教师要加强对学生的教导，随着社会对高素质、高技能的人才不断重视，中外经济交流的密切，当代中学生对英语课程的学习要不断的加强，然而我国中学生的英语水平差强人意，语言障碍难以突破。学习兴趣就成为了改变这一现状的根本手段，学生能否积极参与到教学活动中直接影响着英语成绩。所以教师在教学过程中，要积极培养学困生的学习兴趣，提高教学质量，优化学困生的英语水平，因此教师要在教学中不断优化教育方式，转变教学理念，在以学生为本的教学理念下，最大限度的激发学困生对学习英语的兴趣。

简介：小学生数学学习兴趣随着年级的增长而逐渐降低，这也造成了小学高年级有部分学生数学成绩较差。这除了小学高年级数学知识难度的加深，学生原有数学基础较差等原因外，教师对待学生的态度，教师教学方式方法等因素也直接影响到了小学高年级学生对数学学习的兴趣。笔者在此结合实践谈谈小学高年级学生数学学习兴趣培养策略。

简介：随着文化全球化进程不断推进，英语在世界范围内的重要性不断提高。但在我国英语教育中学困生数量众多，英语教育难以实现创新发展。造成这一现象的原因包括教育体系、教师、学生以及学校管理模式4个方面。本文将针对学校管理模式优化对英语学困生转化的作用进行探讨，并通过具体的改善校园环境、开展校园实践活动、构建学科融合学习体系、开展家校合作教学等措施，推动英语学困生的转化。

简介：随着双减政策的贯彻落实，素质教育已经成为现代教育关注的重点。而作业是教师开展语文教学活动的重要辅助手段，同时作业设计也是整个语文教学中不可或缺的重点环节。在双减政策的快速普及下，教师需要对语文学科的作业进行优化设计。基于此，本文对双减背景下初中语文作业设计进行全面分析，并制定了有效的作业优化设计方案，以期为学生的语文学习提供有效帮助，促进语文教育事业的有效发展。

简介：在小学语文课程改革的今天，作为教师的我们要积极引导学生展开丰富的联想和想象，应在教学中最大限度地培养学生的创新能力，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。教师要引导学生表达真情实感，不说假话、空话，善于发现学生的闪光点，鼓励他们的点滴进步，同时要运用引人入胜的课前导入，和谐的课堂氛围，发人深思的课堂提问、鼓励学生大胆质疑、激发学生兴趣，启发学生展开联想等方法培养学生的创新能力。

简介：自从新课标实施以来，各小学在教学的过程中越来越重视练习课，目前教师在开展练习课程中仍然采取一些较为传统的策略，学生只有掌握了一定的技巧之后，才能够有效把握相关的运算规律以及解题的技巧，实现对于练习题目的有效掌握。因此在学科教学的过程中，还要求教师能够重视课堂练习题目的设计，有效结合小学生学习的特点。那么本文将结合小学数学练习课的设计策略展开探讨。

简介：数学源于生活，寓于生活，用于生活。在新课改之风大力盛行的今天，“使数学教学生活化”已然成为广大数学教师的共识和共同追求目标。基于此，笔者就结合自身教学实践，对小学数学生活化教学策略做些总结，以加大课改力度、提高数学教学的有效性。

简介：音乐是一门实践性很强的学科。通过音乐课堂来掌握一门音乐技术十分必要。器乐和声乐一样，是音乐艺术的表现形式。器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。如何让器乐教学更具魅力，让学生更容易接受，则是需要所有音乐教师认真研究的问题。