简介：物理属于一门实践性较强的课程，通过组织进行实验探究活动可以培养初中生的实践动手能力与探究思维能力。在初中物理课堂教学过程中，教师必须要采取科学策略，合理开展实验探究教学活动，为学生提供更多的探究机会，进而促进初中物理课堂教学效率的提升。本文结合笔者实际教学经验，对初中物理实验探究教学策略进行了分析。

简介：有效的课堂提问是英语教师的助手。它可以提高英语课堂教学质量，让英语学习变得"soeasy"。在小学阶段，学生的意识还未完全形成，教师在课堂上合理的课堂设置能够培养孩子对英语的兴趣，让孩子在快乐中学习。英语这门课对于小学生来说是一门陌生又新鲜的内容，尽早培养孩子的兴趣，对孩子未来的学习很重要，而课堂提问是非常有效的手段。本文将就小学英语课堂提问有效利用以及课堂提问策略和方法为小学英语课堂提供帮助。

简介：小学生正处在一个重要的生长阶段，家长、学校乃至社会都对他们有很高的关注，教育的改革要求学校要保证学生全方面的发展，篮球这项运动是一项有益身心将的运动，对小学生的发展和成长都有积极的影响，但是由于篮球的特点是具有一定的竞技性，所以经常会发生一些损伤，所以就要求学校及教师要注意学生的安全问题，预防损伤的事件发生。篮球运动对小学生品格的养成以及身体素质的提升都有很大的益处，但是预防篮球运动带来的损伤也是非常重要的，首先学校应该从培养学生自我防范的意识开始，让学生有意识的保护自身的安全，并且要大力加强学校医务的监管力度，并且教师在进行篮球教学的时候要监督学生进行热身活动，训练内容以及强度上也应该注意尺度，同时训练场地也是一个重要的方面，下文主要就小学生篮球运动中运动损伤的治疗和预防以及损伤对策进行了细致的研究，内容如下：

简介：新的《语文课程标准》以下简称《标准》）中，提出了“教学中努力体现语文课程的实践性和综合性”的教学建议。但目前的语文综合实践活动教学中还普遍存在着“号召多、务实少、形式多、效果微”现象。

简介：随着素质教育的不断推进，体育教育逐渐得到教师及学生家长的重视，如何提高初中七年级体育教育的教学质量和水平也成为教育界研究的主要课题之一。在初中七年级体育课堂中引入体育游戏，可以增强体育课堂教学的趣味性，提高学生学习积极性，进而提高教学质量。

简介：学前时期是提高儿童语言表达能力的最佳时期。良好的语言表达能力,能够让幼儿清晰地表达出自己的需求。为在幼儿教育过程中,加强对幼儿表达能力的培样具有重要的意义。但是在现实的幼儿教育中,往往会忽略对幼儿语言表达能力的培养和锻炼。本文旨在通过班级活动“大嘴巴讲故事”和“主题播报”,探索促进大班幼儿语言表达能力的有效策略,促加强幼儿与他人进行交流沟通的能力,促进幼儿全面健康成长。

简介：《义务教育英语课程标准（初中部分）》在“教学建议”部分将原来的“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力”。这无疑是鼓励教师根据教学内容和学生实际，采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的各种语言教学途径和方法，创造性地设计贴近学生的教学活动，尽可能多地为他们提供在真实语境中运用语言的机会。而听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。随着英语新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。但是，我认为，目前初中英语的听力教学距新课标所规定的目标尚有一定的距离。我在初三学生中做过一次关于听力测试的问卷调查，统计结果表明，近 50% 的学生以为目前英语学习中最感困难，最为头疼的是听力理解。如何培养学生听英语的能力，提高他们的听力水平，我想就此略陈管见。

简介：在充分认识新入园幼儿群体的基本特征条件下，选择适当策略并运用合理方案开展针对新入园幼儿的良好行为习惯培养工作，对于支持和助力新入园幼儿群体获取到最优化的成长发展具备重要意义。本文围绕新入园幼儿良好行为习惯培养策略论题，择取择取两个具体方面展开了简要论述。

简介：初中的学习生活对于每一个学生来说，都是十分重要的，它对于学生整个学习生涯来说，起到一个承上启下的作用，在现如今的教学工作中，有越来越多的教育工作者开始格外注重在教育中的合作问题，而且这种状况已经上升到了国际方面，在国家与国家之间也卡开始了合作，这也逐步印证了现如今的合作已经是一个十分火热的趋势，当然，合作的主要目的还是要提高学生的学习效果，从根本上提升学生对于英语的理解程度，为此，各个教育工作者也都展开了积极的探索，从根本上提高学生的学习意识，增强其学习兴趣，摒弃掉之前传统方法的弊端，迎合一种全新的切块拼接方法，以此方案来提高英语的学习质量，本文将主要讨论在现在以及未来的英语教学中如何切块拼接法，进一步深化的去看到英语教学中存在的问题，并且根据相应的发展状况做出合理判断。

简介：信息化时代的教育创新与发展，是我国全面开展素质教育、推动学生德智体美劳全面发展的一项必要保障。在小学音乐教学过程中，使用信息技术能够为学生提供真实化的教学情景，同时让学生感受各种新生事物带来的感官刺激。随着教育现代化的不断深入，多媒体课件在音乐教学中越来越显示出独特的魅力。音响与画面的动态结合，弥补了传统音乐教学的不足。巧用信息技术，能够创设美好音乐情境，突破教学难点、培养学生自主学习能力，在学习中增进学生自信心。

简介：当下随着我国教育事业的发展与改变，对教学工作所提出的要求也越来越多，以往的教学方式不仅已经无法满足现阶段学生的发展需求，更达不到教育部门所提出的要求，对此就需要不断的进行摸索与调整，而情景教学法的应用可以使得教学内容更加的生动形象且以学生为主体，对学生综合素养的全面发展也可起到积极促进作用。本文对情景教学法的基本概述及积极作用展开了探讨，并提出了相应的应用措施，具体如下：

简介：绘本阅读在民族地区面临学生阅读面窄、阅读能力差、教师教育意识淡泊、教育理念有待提高等问题。要提升民族地区学生的绘本阅读，教师要结合实际注重探索个性化的教学方式、方法，拓宽学生阅读范围、提高学生阅读量，鼓励学生发挥其主导作用，促进民族地区小学语文绘本阅读教学的发展。

简介：现代文明的进步，科技的发展，课堂教学的必备手段－信息技术，成为了提高教育教学质量和教学进度的有力的工具。各学科都试着研究出信息技术和课堂教学有效地结合方法。微课就此应运而生。对于高中美术专业特长生的常规课程中，人物素描课是必修课，也是艺术高考的必考项目，因此就需要美术教师在课堂中激发学生学习人物素描的兴趣，让学生巩固好这门课的基础知识。本人根据自己的实践研究，运用微课于高中美术特长生人物素描的课堂中，把教学内容做成短视频，让学生在短时间内汲取有效的信息，大大提高了教学质量和学生的学习效率。微课它打破了以往的传统教学模式，利用网络平台，把相关的图片、视频等大量的零散信息收集起来，经过专业教师的提取加工，与教师的教学内容深度融合。教师用这种创造性的教学组织形式和方法，激发了学生的兴趣，也给学生自主学习指明了方向，让学生更好的成为学习的主体。

简介：科技的飞速发展，促进了信息技术的发展，信息技术的不断发展给广大的教师在教学中能够采用的教学方式提供了更多的可能。本文分析了当前高中英语阅读课的教学现状，从高中英语阅读课教学中的几个主要方面探讨了信息技术与高中英语阅读课教学的深度融合的方式，探索有利于学生高考阅读能力提升的阅读课教学方式，从而促进高中英语阅读课教学效率的提升。

简介：小学美术教育的任务是让学生萌发对美术的兴趣，掌握学习方法，培养良好的学习习惯，通过进教室训练，课堂美术欣赏等训练，开展各种创编活动，激发孩子们学习美术的兴趣，成为具有良好美术素质的美术欣赏者，乃至美术艺术的创作者。

简介：备好课是上好课的前提。集体备课是提高课堂教学质量的重要备课形式。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，集思广益，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备的过程。

简介：体育游戏这一形式本身具有着较强的趣味性和灵活性，可以充分的调动起学生在体育锻炼中的主动性和积极性，使得学生的身体素质得到锻炼，推动学生的全面和综合发展。因此，初中教师在体育教学当中，也应秉持着快乐体育的理念，注重体育游戏的渗透，真正的实现寓教于乐，使得学生收获更多。基于此，本文将以此为话题，对体育游戏的实施对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：小学生在开始接触语文时，思想都是比较稚嫩的，也可以说，他们根本不知道语文到底是什么样的一门课程。在这样的情况背景下，要想直接教给学生语言表达的方法和内容，并且想要达到某种明显可见的效果，基本上很难实现。所以老师在培养学生语言表达能力之前，应先让学生具备一定的语言组织能力，老师就应从基础的内容开始教学，为以后教学工作打好基础。

简介：新课程教学理念，提倡“以人为本”“以学生的终身发展为本”。要求学生在学习过程中注重方法，要求教师在教学中注重对学生情感态度和价值观的培养，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学。强调尊重、赞赏学生，帮助、引导学生，强调教育者和受教育者相互合作，提倡学生在学习中积极思考，在解决问题中学习。调动学生学习的积极性，促使学生“主动学习”“学会学习”就显得尤为重要。在学生开始英语学习的时候，培养学生的自主学习能力具有重要的意义。

简介：在初中的整体教学中，体育教学主要激发学生对体育的兴趣，加强学生的身体锻炼。由于单纯的体育教学比较乏味，很难引起学生的学习兴趣，所以，在体育教学中引入体育游戏非常重要，体育游戏有很强的趣味性，能够调动学生的学习热情，提升初中体育教学的教学质量，有利于初中体育教学目标的达成。基于此，本文主要分析了体育游戏在体育教学中的应用，旨在与同行进行业务之间的交流，以不断促进初中体育教学成效的提升。