简介：双减政策骤然来袭，引起了教育界的广泛关注.对于学生来说，双减的到来，为其创造了更多的自由空间，把时间还给了他们。尤其是对于小学生来说，双减政策对其影响是最大的教育政策。而语文作为小学生学习知识的基础性科目，无论是在培养小学生知识能力，还是做人道理都有着重大意义。本篇文章就是根据在双减政策的教育背景之下，为提升小学语文的核心素养进行分析，并在此基础之上，提出相应的培养策略，希望为提升小学生语文素养提供帮助。

简介：小学阶段，学生正处于德、智、体、美、劳全面发展的启蒙期，对身边的人和事高度好奇的过程中，想象力与创造力都处于一个制高点，就好比一个正努力想在一张白纸上表达自己理念的画家一样，想法天马行空，画笔挥斥方遒。在这一特殊时期，我们一定要在小学教育中培养孩子们的想象力、创造力和表达能力，让他们将自己眼睛所见、心中所想付诸纸上，留在文中。这样，小学语文的写作教学就显得尤为重要了。

简介：近年来教育领域在社会经济的发展推动下在素质教育方面取得了很大的成就。小学语文教学作为教学科目中最为重要的科目之一，其教学方法的好坏直接关系着语文科目教学的质量以及学校整体的教学水平。而生命教育作为一种较新的教学方式，如果能够有效的应用在小学语文的教学中那么对于整体语文教学质量的提升有很大的帮助。本文主要阐述了小学语文课堂贯彻生命化教育的必要性，并对小学语文课堂教学实施生命化教育的策略进行了一定的研究，旨在为进一步促进我国小学语文的教学水平而提出一些有价值的参考意见。

简介：研究性写作是一次积极大胆的写作教学创新探索，与传统作文教学模式相比，其更能够激发学生的学习动力，凸显学生主体地位，促进学生主观能动性的发挥及学习潜能的开发，能让学生拥有更加愉悦的学习体验。

简介：班主任是班级的直接组织者、教育者和领导者，使学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任工作的好坏，直接关系到教育方针和学校培养目标能否落实。

简介：课后作业的布置是小学语文课程教学中的重要环节，这对于深化学生对知识的理解、更好地锻炼学生的学习思维都有重要的意义。在双减背景下，合理安排课后作业，更好地达到减负增效的效果，就成为小学语文教师面临的重要任务。因此希望借助双减背景下语文高段作业设计的研究，总结小学语文六年级作业设计思路，更好地发挥小学语文作业在课程教学中的效果。

简介：传统文化是在一个民族的传承过程中形成并留存的具有本民族特色的，被后人世代传承的优良文化。我国是一个有着悠久历史文化传承的国家，在中华数千年的发展历史中，我们创造出了灿烂的文化。伴随着经济全球化脚步的加快，文化入侵现象日益严重，侵蚀着人们的思想意识。因此，我们要宣扬中国传统优秀文化，使其发光发热。在小学语文课堂教学中，融入传统文化，将有效的提升小学生的文化素养，培养小学生优秀的道德品质，提升小学生的综合素养。本文着重分析了传统文化进小学的现状，旨在帮助小学教育有效的吸纳中华传统优秀文化。

简介：小学音乐教学是音乐学习的起步阶段，这一阶段的教学质量与教学效果将对学生未来的音乐学习兴趣与音乐学习状况产生重大的影响。近年来，随着新课改的不断推进，变革传统教学观念，充分发挥学生在课堂上的主体地位成为值得研究的一项课题。这样的教育环境催生了多维互动教学模式，互动教学模式打破了传统音乐课堂上“填鸭式”的教学方式，将学生摆在课堂主人的地位。本文首先分析了传统音乐课堂教学现状，得出引进多维互动教学模式的必要性，并对小学音乐课堂进行互动教学的有效途径，希望能够对相关教育者有所启发。

简介：在小学数学总复习中，内容较多，时间紧，极易引起两极分化，也是小学阶段最后一次的学业检验毕业的考试，尤为关键，如何引领学生们有效的复习，盘点提升，为六年的学习历程画一个圆满的句号，是小学数学老师常常困惑和思考的问题。小学数学总复习是整理所学知识和技能，并将薄弱的、淡忘的知识进行系统化的巩固，使学生对所学的知识形成一个整体。但对于学生来说，知识量多，时间短，复习枯燥等问题，增加了学生对所学知识的遗忘率,而对于教师来讲，时间短，内容多，任务重，必须在有限的时间内，使学生的总复习效果有明显的提升。所以，六年级数学总复习一定要结合自己所任教的本班实际情况和学情，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果，制定可行有效的复习方法，力争抓住复习重点，突破难点，同时对重点知识的复习要有侧重点，知识构建要系统化，常考易错题要多讲多练，复习过程中注意学生的差异，采取不同的复习策略和方法，切记“漫天撒网”“蜻蜓点水”。复习应从“生”开始，心里时刻装着学生，本着基于学生的学情，简约而有效的抓好学生的总复习。

简介：农村留守儿童的心理健康发展问题一直是我们比较关心的问题，儿童是否健康成长关乎我们祖国的未来，因为他们是祖国未来的栋梁，祖国未来的接班人。很多留守而儿童由于缺少父母的关爱与教育，在心理上会存在一些问题，不利于他们的健康成长。针对这种现象，今天，我们一起来谈论下关于农村留守儿童心理发展与教育问题。

简介：针对小学语文这门学科，从事特殊教育的教师需要提高自身的专业知识水平与道德水平，积极探索新的教学方法，需要加强与学生、家长之间的沟通，在提高自身水平的同时，积极为学生构建良好的成长环境，促进学生的正常发展与全面发展。

简介：创新的意义及创新能力的内涵创新是科技进步的必由之路，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我们应结合初中物理学科的特点进一步加强、更新教育理念，改变现有课程教材、课堂教学模式的不足之处，确立学生自主学习的地位，确保创新教育在教育、教学活动中健康、有效发展。

简介：初中阶段的学生正处于身心发展的初级阶段，喜欢游戏是学生的天性，所以在初中七年级体育教学过程中，我们要有效地把握学生的身心特点开展教学活动。游戏教学法在初中七年级体育教学中的应用，有助于提高学生参加体育锻炼的兴趣、提高学生的上课积极性。在初中七年级体育教学中运用游戏教学法，借助游戏展开活动，使学生在游戏过程中提高学生的身体以及心理素质。本文通过对于游戏教学法在课堂上的应用进而分析了游戏教学法对于初中七年级体育的影响，希望能够在今后的教学实践中有所帮助。

简介：语文新课程标准下，语文核心素养成为中心。群文阅读作为一种新型的阅读方式，是落实语文核心素养的有效途径。本文聚焦群文阅读的基础“议题”，探究“议题”的确定策略。

简介：随着科技的进步与时代的发展，如何将互联网技术与小学基础教育进行结合已成为教育领域的热点话题，作为兼具抽象性和理论性的学科之一，在小学数学的教学过程中，广大教育工作者在不断寻求突破。实施互联网+的概念，不仅可以提高教学效果，而且可以确保知识的高转化率与教学效率。本文将论述“互联网+”模式在小学数学教学中的优势，进而探究互联网在数学教学中的应用方法，实现小学数学教学的高效发展与进步。

简介：社会在不断的发展与进步，我国的教育方式与以前也大大不同，随着高科技的普及与应用，信息技术渐渐与教学结合到一起，特别是初中数学教学中，两者的相互融合，使教学方式向前迈出了一大步。老式的教学方法对于现在的学生来讲比较落后，信息技术的出现，可以将最新的信息引入到课堂当中去，使课堂呈现出更好的效果，学生们的学习积极性也会有很大的突破。

简介：体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分，也担负着“立德树人”的重要任务。本文对在初中体育教学中开展德育工作常见的问题进行了分析，并就如何在初中体育教学中有效开展德育工作提出几点建议，以达到全面提高学生体育素养的教育目标。

简介：新入园幼儿爱哭闹是一个很普遍的现象，从依恋的角度去研究是一个很有价值的课题，本文就依恋的概念，依恋的三种类型：安全型、反抗型、回避型,父母的养育方式，家庭与社会环境等作了阐述。分析了依恋与幼儿哭闹的关系，最后对入园分离焦虑问题提出了教育对策，可以有效缓解新入园幼儿的焦虑情绪。

简介：SPOC平台就是指小规模的限制性教学课程，最早是加州大学的一位大学教授使用与提出的。SPOC的全称是SmallPrivateOnlineCourse。第一个英文单词是指学生的规模在几十个人到上百个人。第二个词就是对于进入课程的学生进行一定的限制，达到有关要求才可以进入教学课堂。本篇文章就是根据对SPOC平台的混合型教学模式进行研究和分析，在此基础之上，提出自己的建议和意见，希望为提升SPOC的使用价值提供自己的帮助和支持。

简介：所谓教学策略，就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实施课程改革，推进素质教育的今天，探索教学的有效策略，就显得十分迫切与必要了。那教学的有效策略有哪些呢？结合我的学习和教学实践谈几点看法：