简介：现代社会与科学技术不断的发展，对于教学提出了更高的要求，强调有效的利用信息技术，帮助学生高效的开展知识的学习。小学科学课主要是培养学生的探究欲，调动学生的好奇心，促使学生主动的探究问题和解决问题，促进学生的全面发展。在小学科学课中，教师要将信息技术手段充分的利用，通过直观形象的信息技术将学生的学习兴趣调动，发挥学生的主观能动性，最大程度的激发学生的潜能，有效开展探究性活动，提高学生的学习效率。

简介：在小学英语课堂的教学过程中，如何提升学生对英语学习的兴趣，是当前英语课堂教学的一大难点。在新课改背景下，相关标准明确指出，必须要提升学生的核心素养，培养学生的学习积极性，以学生为主，打造自由和谐的课堂。此次论文主要探讨的是打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养。

简介：词汇是语言的三大要素之一，词汇学习是语言学习中十分重要的环节。为此，从高中英语词汇教学的现状、词汇教学策略等方面展开论述，旨在探索适合高中生英语词汇高效教学的新方法，提高词汇教学和词汇学习效率，同时使学生由被动接受变为主动习得词汇。

简介：阅读教学既是教学重点，又是教学难点，想要提高小学语文阅读教学质量以及效率，采用正确的阅读教学方式很重要。阅读教学是以学生为本，以学生、教师、文本之间对话的过程，重点是培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力。开放式阅读教学是让学生自主发现问题、探究问题、解决问题，尽量地减少教师的讲授和以教师思维为主的指导，确保学生的自主学习，突出学生的主体地位。本文就小学语文开放式阅读教学策略作探究。

简介：小学数学的教学主要注重于培养学生的计算能力，让学生在学习计算和运算的过程中培养思维运转速度以及思维发展方向等。在小学数学教育的过程中，通过教师环环相扣的教育步骤和措施，让学生在循序渐进的学习过程中获得更高更深层次的数学素养能力，并通过不断的练习和学习使其应用到生活实践中，真正做到学以致用。此外，小学数学的学习具有明显的思维逻辑性特点，在此过程中培养学生的逻辑推理和运算能力的是数学教育的核心，因此在小学数学课堂教学过程中注重学生思维能力的培养是极为重要的。

简介：语文课程标准中明确指出：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发他们的问题意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小学语文的学习，要让学生能够在主动探索的过程中去了解语文知识的产生和发展。小学语文教学中的探究式学习需要教师在教学设计、目标设定等方面进一步明确，让探究式学习成为培养学生自主学习能力和综合素质发展的重要途径。

简介：小学作文是小学语文的重要组成部分，作文能力是语文水平的重要体现，所以小学作文教学非常重要。从目前小学作文来看，学生的写作动机与兴趣没有调动起来，没有养成自觉写作的习惯，大多数学生是为了应付教师的检查而作。让很多教师在教学中感到头疼，也让很多学生挠头，这都是源于小学作文特有的内容和特点，本文将针对小学语文作文教学中存在的弊端进行分析，并提出小学语文作文教学的一些实施策略。

简介：随着新课改的深入推广，素质教育在初中阶段教学中得到贯彻，中考中也加入了体育科目考试，在初中学生的课程安排中，体育课程的课时占比也在扩大当中。所以，初中体育教师要高度重视初中学生的体育教学。学生作为体育教学的主体，他们对于体育教学的兴趣程度，对体育教学质量起着决定性的作用。本文是笔者针对初中体育教学中如何提升学生主动参与性进行探究，讨论相应的解决策略。

简介：超轻粘土是小学美术课中的一个重要工具。它以其独特的优势性在小学美术的立体造型能力培养课堂中拥有了一席之地。本篇文章主要从色彩、造型以及空间想象力等三个方面讲述了我们小学美术教师应当如何通过超轻粘土来培养同学们的立体造型能力。

简介：小学生在学习数学知识的过程中必定会遇到许多暂时无法解决的问题，学生解决问题的过程和方法体现着学生的数学思维以及对数学知识的掌握程度。在提倡个性化教育的当下，教师应当利用不同教学策略培养学生自主学习、独立思考以及合作探究解决问题的能力。文章将就提升学生解决问题能力的策略进行阐述，希望能够为培育小学生解决问题的素养提供有效建议。

简介：本文主要概述小班化背景下初中数学的有效教学研究，希望在深化学生数学学习能力的同时提高学生学习的积极性，调动课堂参与热情，对数学知识有更多的理解。

简介：随着新改革的提出以及实施，当前高中英语教育对学生的综合素质越来越重视，阅读能力作为英语教学的重要组成部分，已经成为素质教育的主要研究对象。高中阶段的英语阅读中包含许多复杂的句式、生僻难懂的词汇以及问题中模糊的提问方式，通常会让学生产生疑惑。为此，如何在核心素养下展开深度阅读教学，促进学生英语素养的提升已经成为现阶段英语教学的重点。

简介：在初中信息技术课堂中开展生活化教学,需要遵循教学开放性和教育价值性的原则,实现教学内容、教学方法和教学过程的全面生活化,提高学生对信息技术知识学以致用的能力,从而全面提高初中信息技术的教学质量。

简介：作文是小学语文教学的核心内容之一，如何有效地提高学生的作文能力是广大语文教师所关注的问题。在山区小学语文教学中，由于学生所见有限，作文教学内容比较单一，更显得比较重要。

简介：化学是一门兼有文科和理科特性的科目，有很多化学性质和方程式需要记忆，同时又有很多计算题，所以也需要一定的做题量。不过有很多东西是有共性的，所以总结归纳挺重要，比如相同颜色的有什么，同类题怎么解等。所有的原理定义必须弄清楚，因为这是最根本的，错误很多时候就是源于不熟和模棱两可，思路清晰了大方向就不会错。

简介：在现代基础教育背景下，生本理念得到了进一步体现。传统的教学模式下，教师作为教学主体，控制教学进度和内容。这种教学方法已经体现出一定的落后性。阅读是小学英语教学体系中的一项综合性模块，有效的阅读教学活动有利于培养学生形成综合语言理解和运用能力。合作学习策略体现了学生的自主性，以学生组成学习小组的形式探究英语阅读知识。运用合作学习策略开展小学英语阅读教学活动已经逐渐成为了一种趋势。本文就合作学习策略在小学英语阅读教学中的应用方法展开了一系列的浅谈。

简介：新课标倡导，教师在开展教育教学的过程中，一定要站在宏观的角度上对教材进行把控，合理的安置好听说读写等各个环节，使得知识网络呈现的更加明显等，使得清晰态势得以形成。因此，在这一导向下，初中教师在开展语文教学的过程中，就可以将单元教学引入进来，使得教学实现翻新，使得教学效果得到增强。基于此，本文将以此为话题，对单元教学的实践进行思考，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：小学美术教学的目的不仅仅是让学生掌握绘画技巧，而是利用美术的特点，发展学生观察、分析、创新能力，提升他们对美的鉴赏与感受能力，树立他们正确的审美观念。教师应摒弃传统的教学模式，试着创新教学方式，增强学生的实践能力，面向全体学生，挖掘学生创新的潜能，促进学生的全面发展，让学生对美术学习有一个全新的认识，奠定小学美术教学可持续发展的基础。

简介：随着网络技术、计算机技术的不断发展，信息技术越来越受到人们的重视。在这样的大环境下，初中信息技术教师应该积极改善教学方法，优化教学手段，真正帮助学生提升能力，为社会培养所需人才。

简介：随着社会经济的发展与进步，人们对于小学语文教学愈加重视，语文学科是小学教学课程的重要组成部分，课程改革正在不断的发展与推进，我国各小学也都开展了课程改革，小学语文是小学教学的重要组成部分，也是学生学习其他学科的基础。传统的语文教学模式已经不能满足学生的学习需求，新时期更注重对学生的素质培养，要想使小学语文教学的效率有所提高，就要合理的应用教学手段，构建高效的语文教学课堂。