简介：农村的英语教学情况与现状一直都不太理想，而且英语口语教学一直以来都是农村小学教学水平当中的一个薄弱环节，这一不良现象是由多种因素综合作用下的后果，比如农村小学英语教师观念传统落后，在英语教学过程当中忽视对学生英语口语表达能力的培养。其次是学生方面对英语学习的不重视，农村学生对学习英语的自卑心理也会导致学生在英语课堂上表现不是很积极。再次是农村学校对教学设备的更新跟不上先进的教学节奏，导致农村小学英语课堂一些教学环节方面缺乏设备支持。

简介：随着经济的发展以及社会的进步，人们的生活水平也有了显著的提升，但是随着而来的就是各行各业的竞争，竞争也开始从行业之间转为国家和国家之间，因此，国家也开始重视教育行业的发展。我国为了能够推进教育的现代化，也制定了一系列的教育措施，从义务教育到素质教育，在发展教育的进程中，都起到了很好的推进作用，而如今素质教育的发展，成为教育的关键，其要求推进学生德智体美全面发展，而美术作为其中的环节之一，是非常重要的。本篇文章就是根据强化小学生美术教学核心素养进行分析，并提出相应的教学策略。

简介：在教育改革的时代背景之下，素质教育有了新的发展，人们也更加注重学生‘德智体美’的全面发展，而体育教学作为培养学生全面发展最重要的一环，在学生的学习生涯中是非常重要的，因此，就要对体育这门课程不断加强重视，最近几年以来，由于人们对于教学方式上，有了新的脱坡，在体育教学中融入重心的教学手段，也成了教育发展的必然。那么，将拓展性训练融入到体育课堂之中，不仅仅可以突破原有的教学模式，在某种程度上也可以增强学生的体育训练能力。提升其身体素质的健康发展。

简介：小学阶段，既是教育体系的初始环节，也是学生打牢基础的重要时期。如果在小学低年级，学生就未能将基础打牢，必然会拖累后续学习进度。但是在一个班级之中，在拥有先进生的同时，也不可避免地会有一部分学生掉队，成为“学困生”。在这篇文章中，将会以“学困生”为核心出发点，在充分考虑教学实际和成长规律的前提下，系统性阐述“学困生”出现的根本原因，并在此基础提出切实可行的转化策略，希望能够为每一个学生都提供最好的教学服务，不让一个学生成为“学困生”。

简介：在小学教育阶段，阅读是学生学习语文这门学科必须具备的基础能力，在当前新课标背景下，从教者越来越注重学生阅读能力的培养，因而展开一系列的阅读教学。然而在教学中仍存在一些问题严重阻碍了教学效率，因此文章将先分析了教学中的问题，从而对小学阅读教学优化策略展开了研究。

简介：中国是世界上学龄前儿童数量排名前5位的国家，中国的父母对学前孩子的教育越来越重视、越来越关注，可以说，现在正是学前教育的春天，学前教育正在“展翅高飞”。在这种大的学前教育背景下，多元化的教育模式便如雨后春笋，拔地而起。幼儿教育阶段的主要任务是培养幼儿的自主性、创造性、良好行为习惯的养成和思维方式的拓展。因此，幼儿自主游戏就逐渐成为了幼儿园教育教学活动的重要组成部分。

简介：随着幼儿教育水平的提高，幼儿教育受到了学校、家长的双重关注，不仅仅要求学生尝试双语学习，还要幼儿掌握相应的语言技能，提高幼儿的认知水平。因此，针对幼儿采用绘本阅读教学，强化阅读训练，更有利于幼儿对阅读能力的提升，是时代发展的需求，也是教学的首要目标。在教学中尽可能将幼儿教育与绘本阅读结合起来，有助于幼儿对教育故事相关情节的印象。

简介：文言文是我国优秀的传统文化遗产，学习并传承优秀传统文化是我们的责任。即使在普遍使用简体汉字的当今社会，我们也不能遗忘那些优秀的传统思想和文化精髓，学习文言文，提升自己的语文素养，传播优秀文化思想是我们的任务。初中语文文言文在教学大纲中，属于较难阅读理解的部分。本文将分析文言文阅读的基本步骤策略。

简介：估算是一种介于推理与猜想之间的心理活动，它强调的是估算意识，不强求方法的固定性。本文从培养估算意识、掌握估算策略、重视估算过程和倡导算法优化四个方面分析了如何在教学中提高学生估算能力的策略。

简介：在小学，孩子们正处一个身体，心灵快速成长的一个时期。如果想要让小学生养成一个好的学习习惯的话，不仅仅需要老师参与进来，家长也同样需要重视。孩子和家长的沟通交流是十分重要，在和孩子们相处的过程中，家长有时候也可以是朋友。只有家长与孩子建立了一段融洽的亲子关系，接下来的家庭语文学习任务才能够顺利进行。为了能够在家庭教育中培养好小学生的语言组织能力和语文阅读习惯，笔者在此篇文章中提出了自己的一些见解。

简介：语文是众多学科中最基本的学科，语文在传授知识的同时，还能够促进学生的语言组织能力和表达能力，最重要的是语文能在一定的程度上影响其他学科的研究，所以语文对于学生长期的发展有着举足轻重的作用。但是由于目前应试教育的原因，很多老师在培养学生语文阅读能力的时候，更多的就是以提高分数为目标，学生在阅读学习中哪有真正掌握知识本身，学习习惯也越来越差，特别是初中阶段的学生，本身就是他们发展的敏感时期，导致他们无法立足于学习本身！

简介：高中语文教学过程中，为了提升教学水平和教学质量，便需要引入新的教学思想，通过教学创新与改革的方式，融入学生个性化的需求，从而凸显以学生为主体的教学原则。高中语文写作教学是组成高中语文教学体系的关键内容，对于学生语言组织、语言表达、分析理解能力有着重要的培养作用。但是实际写作教学过程中，学生的写作积极性和主动性不高，造成了写作效率和写作效果达不到预期，严重制约了高中语文写作教学的可持续发展之路。因此本文分析研究，在高中语文写作教学之中如何合理化引入自主学习策略，以其能够激发学生的积极性和主动性，产生良好的写作教学效果。

简介：英语写作是高中生英语综合能力的体现，它涉及到英语这门语言的单词、短语、句型、文化背景知识等方方面面的语言输出。教师和学生花了大量的时间和精力，写作能力的提高并没有达到预期的效果。本文就如何提高学生的写作能力从单词入手，并用扩大阅读量等方面谈谈几点看法。

简介：在小学语文阅读教学的过程中，针对学生的思维能力和人文素养完成实际的培养，对学生来说有着较为重要的意义。而在此过程中信息技术与阅读教学的整体融合，能够让学生完成图文并茂的知识学习，目前也为学生呈现更好的阅读状态。合理使用信息技术能够有效激发学生的阅读兴趣，并且这种方式对于语文阅读课堂注入了全新的火力，综合的保证小学语文阅读教学质量的有效提升。因此在当前的小学语文阅读与信息技术的使用过程中，完成全面的整合能够更好的保证实际发展需求，确保语文知识学习质量的全面提升。

简介：近些年来，随着人们对教育的重视，各个科目的教学也越来越贴近现代化的发展。尤其是对于小学藏文来说，在信息技术的大环境背景之下，就要跟上时代发展的脉络。广泛的运用信息技术，提升小学藏文课堂的教学质量和教学效率。本篇文章就是根据信息技术应用在教学中的优势进行分心，并且提出相应的藏文教学策略，希望可以为提升高效的藏文课堂提供帮助。

简介：随着新新时代到来和新课改不断深入，广大教育工作者均面临着同一个重要任务——构建高效课堂。教师在教学过程中，通过不断创新，研究出许多促进学生发展，实现其学习主体地位，打造高效课堂教学方法。在本文中，笔者根据多年教学经验，就如何实现初中数学高效课堂教学目标提出几点建议。

简介：伴随时代的发展和进步，新课标对学生的学习有了新的要求。要求初中阶段教师不应只关注学生的文化科知识学习，也应该权衡体育教学等有利于学生综合素质发展的学科。

简介：政治教学是以知识为基础、以培养学生能力为重点的。教师在政治教学中要注重激发学生的学习兴趣，提高教学效率，促进学生全面发展。在新课程形势下，思想政治课教学面临着挑战。传统教学已经不能适应需要，思想政治课必须不断创新，不断改进，要激发学生们的学习兴趣，活跃课堂气氛，进而高效率地完成教学任务。在初中政治教学中，我切身体会到以下几点，以期大家共同商榷。

简介：为了有效提升小学生的科学核心素养，有效保证小学科学实验教学活动的顺利开展，以自主探究的方式了解科学知识内容，促进学生对于知识印象的有效加深，提升课堂效率，让小学生能够自我构建科学的知识框架，凭借实验手段获得科学知识探究信心，并且激发出小学生内在对知识的渴求。为此，基于核心素养培养方案的要求，有必要研究小学科学实验教学，希望能够在传统教学角度进行创新。

简介：随着现代化教育体制与教育理念完善，越来越多的教学方法被运用到实际课堂教学之中，提升相应的教学水平和教学质量。小学语文课堂教学更加关注学生在语文课堂中学习的有效性，通过增效减负的相关举措，实现对小学语文教学全面性的升华，增强教学效率和教学效果。本文分析研究，在小学语文增效减负相关策略实施之下，如何关注学生主体性地位的彰显，尊重学生的发展规律。