简介：随着我国新课改相关工作的逐步开展，学生家长对于学生的综合能力有了更高的要求，这也在一定程度上提高了对我国小学教学工作的实际要求。在小学阶段，学生由于自身的认知水平有限，他们对世界的最初认识以及了解都是通过阅读来获取的，这也从侧面体现出了在小学语文教学过程中开展阅读教学的重要性。然而，就我国目前小学语文阅读教学工作开展的现状而言，仍然存在着一定的问题，制约着实际教学质量的提高。因此，笔者在文章中分析了目前我国小学语文阅读教学存在的问题，并结合笔者实际的教学经验，探究提升小学语文阅读教学质量的可行性方法，以期对小学语文阅读教学工作提供借鉴和指导。

简介：作文是语文知识素养的综合运用与实践，是检验语文教学工作的重要标准，作文教学不仅影响学生语文知识技能的掌握与发展，而且影响着学生情感世界的建构与良好价值观的树立。素质教育乃教育发展的必由之路，是否践行素质教育路线，在很大程度上影响小学作文教学的成败。首先，教学是师生共同参与的一种双边活动，应该坚持以学生为主体，以教师为主导。在具体作文教学工作中，教师应根据学生心理发展规律，选择适宜题材，充分发挥教师的主导作用，激发学生的主动性与积极性，让每一位学生都参与到作文教学活动中来。其次，学生对外部经验的选择与加工具有极大自主性，这要求语文教师必须尊重学生的主体经验，为学生的作文实践提供广阔空间。

简介：小学数学微课的设计是帮助小学数学解决课堂教学重难点的，基于翻转课堂的小学数学学习要注重学生自主学习能力的提升。本篇论文以基于翻转课堂的小学数学微课设计策略的讨论为题，希望能对日后业内人士的工作开展起到一定的帮助。

简介：随着生物教学内容的不断更新、完善，安全教育知识的讲述至关重要，能够极大的促进当前生物教学工作的顺利开展。对于进入初中时代的学生来说，通过一定安全教育教学工作的渗透，在此基础之上，能够极大地增强学生的安全意识，这也是当前教学发展的重点。

简介：高中历史学科核心素养教育涵盖“时空观念”，这就决定了新形势下的历史教育活动不仅要向学生讲授知识，培养科学思维，还要把握与史实相关的时空关联，向学生渗透时空观念，让学生对历史形成深刻的、系统的、真实的认知。本文结合高中历史学科教学的具体案例，对培养“时空观念”的重要意义进行客观分析，并从多方面提出培养“时空观念”的有效策略。

简介：在素质教育的背景下，高中学生的职业生涯规划对于学生了解自我、分析未来、确定未来发展以及职业发展目标并根据相关目标制定计划而言有着十分重要的意义。因此，高中教师应当积极开展职业生涯规划教育，通过积极组织班会、社团活动以及校本课程体系来加深学生对于未来职业生涯规划的了解，为学生今后的工作学习发展奠定良好的基础。

简介：早期阅读是启蒙教育的关键一环，更是终身学习的必要条件。素质教育大背景下，学前教育愈发重视培养幼儿基本阅读方法，养成早期阅读习惯，夯实自主阅读基础。与此同时，大班幼儿正处于语言、思维高速发展阶段，通过多姿多彩的早期阅读活动培养语感，挖掘幼儿阅读潜能，对于其学习与成长形成积极推动作用。本文以大班幼儿教育活动为研究案例，对早期阅读习惯养成的重要意义与有效策略进行实践探究。

简介：随着我国经济的不断发展以及信息化时代的不断深化，数字的运用在人们的日常生活中变得必不可少，所以掌握相关的数字信息有利于提高人们的思维方式与认知水准，进而提升工作学习效率和生活质量。分数作为小学重要的学习内容，需要被受到重视，在此基础上教进行小学生数感的培养也就显得尤为的重要了。

简介：立德树人教育背景下，小学低年级班级管理工作中渗透德育教育策略，对于学生身心健康成长、形成正确价值观念产生深远影响。本文基于低年级小学生的年龄特征与心智发展水平，从优化成长环境、传递准则规范、关爱健康心理、调动积极情感四个方面出发，阐述德育教育的有效策略。

简介：新高考为高中教学创造了新的环境，其中地理学变得更加注重学生的动手实践能力。要提升学生的动手实践能力，就要求教师们不能再像过去那样之将教学集中在课堂上，要把更多的时间花费在课堂之外。本文将从课堂内外两个方面论述新高考背景下应该如何培养学生的地理实践能力。

简介：随着时代的发展，网络教育越来越广泛，高校辅导员的思政管理工作在网络环境下，也展开了创新的策略，在下文中，主要是从相关的策略中，来提升辅导员的思政创新能力，在网络的环境下，如何提升思政管理能力呢？这是每个高校辅导员都应该考虑的问题。

简介：语文的学习对人们在生活中进行口语表达、文字应用、表达感情等多方面有着重要的意义，在对小学生的语文教学中，教师将课堂教学与生活实际联系起来，能够帮助小学生在生活中培养自身的思维，开发自身的智力。因此，利用生活化的教学方式，成为了小学语文教师帮助我小学生提升语文能力，开展有效教学的重要方式。本文从小学语文的课堂教学入手，提出利用生活化教学方式的良好策略，希望对小学的语文教学起到一定的参考作用。

简介：小学阶段，无论是语文的课堂内，还是课堂外，加强朗读都有助于学生理解文章的主要内容，把握文章的思想情感。引导小学生正确地、流利地、有感情地朗读课文是小学语文教学的重要内容。小学生还处在学习的初步阶段，听、说、读、写的能力亟待提升。朗读过程要求学生全神贯注，心、口、耳、目齐上阵，才能真正地领悟学习的内容，品味文章的内涵。养成长期朗读的习惯，有助于提高小学生的各方面能力。汉语是有升降调，有韵律感的语言，汉语文章讲究抑扬顿挫。这些音韵美的文章，只有通过朗读才能鉴赏其魅力，品尝其韵味。从现状上看，当前小学语文朗读教学过程中仍然存在不少的问题，以下笔者将重点针对这些问题进行分析，并提出相应的应对策略。

简介：写作是培养学生语言应用能力的重要途径之一。单元话题写作是初中英语写作教学的一种重要训练形式。单元话题写作是指在一个单元结束后让学生围绕单元话题用英语写作文。通过对初中英语单元话题写作教学的观察与研究发现，初中英语单元话题写作教学还存在一些问题，导致实际教学效率不高。弄清这些问题并提出切实可行的解决对策，是当前初中英语单元话题写作教学的重要课题。

简介：语文是义务教育阶段的必修课程，提高四年级语文阅读教学效率，对于全面达成义务教育目标具有现实意义。结合人教版四年级语文教学相关案例，从积极开展语文实践活动、倡导自主探究学习方式以及引入电子教学手段这三个角度切入，分析了小学四年级语文阅读教学效率提高的策略，目的在于促进语文教学改革的全面发展，高质量完成语文教学目标。

简介：近些年来，随着我国初中新课程教学改革的不断发展，初中化学教师越来越重视培养学生的核心素养，使学生不仅学习和掌握化学学科的基本知识，也能提高学生的化学思维和实践能力，更好地运用化学知识解决现实问题，提高学生化学学习综合能力。现通过分析在基于核心素养的初中化学教学中存在的问题，并提出合理有效的措施进一步通过培养初中生的化学核心素养，提高化学课程教学质量和效果。

简介：情感教学是一种重要的教学思想，可以培养学生的人文素养。在学习知识的过程中只有将情感教学贯穿其中，学生才会在心底感受到情感。情感是人类最美好的东西，学习英语时带有情感，才能够快乐学习，才能够在爱的氛围中健康成长。因此，英语教学中将情感和教学深入结合起来，这样才能够使英语教学体现出价值。本文从情境、时事、语法中对情感润泽的教学策略进行论述，希望可以帮助学生树立良好的情感，帮助学生快乐学习。

简介：在我国大力提倡素质教育的时代背景下，小学教育开展过程中需要注重对学生“德智体美劳”的全面发展，这样才能促使学生在具有健康体魄的同时，培养出优秀的思想品德和道德情操。现今小学体育课程教学过程中需要增加一些趣味性，这样才能激发学生的学习兴趣，保证体育教学任务可以顺利完成。游戏教学法就是现阶段小学体育课中应用最广泛的教学模式之一，其能增强学生智力，锻炼学生体质，提升学生各项基础能力，并营造活跃的课堂氛围。所以，探究体育游戏在小学体育教学中的具体应用措施是很有必要的。

简介：小学语文教学的内容很丰富也很有趣，其中学生口语交际能力的培养是一个重要的环节，它贯穿在整个语文教学过程中。口语交际活动是听话和说话与一身的学习过程，是一个人听觉、视觉、感受、思维、体验与表现等的综合体现，因此学生从小就应注重培养口语交际能力。

简介：初中阶段的学生受自身年龄及认知能力的限制，对客观世界缺乏足够的认识，更没有健康的法治观念与道德素养形成。而以核心素养为前提的初中道德与法治课堂教学，与传统的教学方式相比，更加符合初中生的认知和理解世界的发展规律。