简介：写作教学是小学语文教学的核心重点内容，当前阶段学生在写作的过程当中普遍存在词汇储备匮乏、语言构建和运用能力相对较为薄弱的现象，导致学生写作能力相对较低。通过基于新课程改革的相关要求，以学生为主体，基于学生的学习情况以及具体学习需求实现在小学语文写作教学当中采取以读促写的教学方式，利用阅读的引导作用，使其能够与写作相辅相成，帮助学生夯实基础的同时提高学生的语言组织能力、写作能力等综合学习能力。

简介：在信息网络时代来临的今天，教育信息化已成为一个热门话题，推动着教育信息化的改革与发展。在语文阅读教学过程中，老师要主动地将信息技术的教学方法运用到其中，创造愉快的阅读环境，发展学生的潜能，扩展学生的知识，使学生的阅读呈现出多样化、开放性的趋势，为语文学习打下坚实的基础。本文立足于大数据环境，以初中语文阅读教学为研究对象，探讨如何有效地提高初中英语阅读教学的质量与效率。

简介：素质教育背景下，我国的教育体系经历了不断的革新与完善，教育过程也在向着高效化、素质化的方向不断进步。在此背景下，生活化的教学教学模式应运而生。本文通过对当前小学数学教学的现状进行具体的分析，依据生活化教学的理念及方法，提出了一系列针对性的策略，以此来实现小学生数学学习兴趣和应用能力的有效提升。

简介：近几年来，我国的教育事业经历了不断的革新与发展，同时也取得了丰硕的成果。但一直以来，提升课堂的教学效率、打造出高效的课堂都是教师们的重点研究内容，更是众多教育工作者们共同的追求目标。因此，我国的教育工作者们一直坚守在自己的岗位上，不断地改进与完善自己的教学方案，尝试探索出更多新型且有效的教学手段与教学模式，致力于课堂教学效率的提升，以此来实现课堂教学质量的优化。本文将针对于小学数学课堂效率提升的策略而展开具体的研究。

简介：本文旨在探讨高中数学教育中创造性思维能力的培养策略。首先通过分析创造性思维的重要性，介绍了创造性思维与数学学科的关系。其次，提出了在高中数学教学中培养创造性思维能力的策略，包括课堂教学设计、教师角色转变以及学生参与管理等方面的方法。最后，通过案例分析和实证研究，验证了这些培养策略的有效性，以及对学生创造性思维能力的积极影响。

简介：目前提出的民间艺术文化，一直是中国智慧所在，对民间艺术文化而言，起源于古代，人类出现时就存在，具有五彩斑斓等的特征，不仅作为时代方面的象征，而且还作为人们精神生活等其他方面的追求。对此民间艺术文化应当在现阶段幼儿园时期渗透，这样会切实增强幼儿在民间艺术文化中的欣赏水平，同时长时间增加民间艺术文化内容、知识在幼儿园时期的传播，会真正调动幼儿在教师教育教学过程中的积极性、自主性。本文就在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略提出观点。

简介：在幼儿园教育体系当中，区域活动一直是教师教学过程中非常有效的方法。对于区域活动来说，就是让教师设计不同的活动区域进一步满足幼儿自主活动需求的形式。通过这样的方法，往往能够尽快培养幼儿在这一阶段的能力、素养，最终促使幼儿达到全面发展的教学目标。但就目前情况来看，幼儿园进行的区域活动存在着诸多的问题。如果想更快发挥区域活动在教师教育教学时的优势，就需要教师利用较多的时间、空间设计符合幼儿情况的区域活动，以此确保幼儿在区域活动的进展。本文就浅谈幼儿园开展区域活动的策略提出观点。

简介：幼儿园时期是幼儿成长过程的基础教育阶段，在幼儿最初认知世界的过程中，教师需要结合幼儿实际情况，从激发幼儿学习兴趣入手。为进一步实现这样的教学目标，教师要及时引入游戏教学方法，主要希望幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握基础内容及理论知识、进一步学习相关的技能，长时间下来确保幼儿在身体、心理等方面的健康发展。基于这样的情况，凸显出幼儿在这一时期的天性、喜好游戏的特征。本文就游戏教学在幼儿园学前教育中的应用策略提出观点。