简介：小学语文是基础科目，语文写作教学是语文教学中重要组成部分。现阶段，小学生的写作水平参差不齐。想要提高小学生的习作水平，教师就必须对学生的学习情况和学习规律进行进一步的分析，并根据学生的学习情况以及在学习中遇到的问题调整自身的教学策略，有目的地帮助学生解决问题。

简介：随着新课程改革的发展，小学数学课堂教学活动也发生了很大改变，人们对学生核心素养的培养越来越重视，并注意到了在小学阶段出现的教学问题，在核心素养的理念下，数学教学突破了以前的以学科知识与技能为中心的模式，转而发展为以学生综合学科素养为中心的教学体系。

简介：随着国家的发展越来越好，电子产品也是家家必备了，这对孩子的眼睛有非常大的危害。近视防控需要考虑到采光照明、读写距离、户外活动、用眼习惯、电子产品使用等多个方面,通过对幼儿青少年实施屈光检查,根据检查结果建立操作标准,对近视防控具有十分重要的意义。

简介：小学是学习的基础阶段，教师要对孩子们对母语的认识和使用进行指导，并培养他们最初的听、说、读、写技能。听力、口语、阅读和写作方面的训练有助于提高他们的智力和良好的学习习惯。因此，语言技能的发展必须在四个层次上进行。然而，在小学，特别是农村学校，朗读教学仍然存在问题，因为农村学校的重点是口头朗读，而牺牲了其他元素。在这些练习中，最常被忽视的是大声朗读。要知道，语言教学的首要任务是学会大声朗读。大声朗读是一种非常有效的学习方法。通过阅读和背诵，单词融入学生的语言，提高对语言的理解和使用。因此，朗读教学应注重朗读能力的培养，加强朗读指导和训练。

简介：自主游戏是指幼儿在游戏活动中有决定权和参与权，幼儿园以游戏为基本活动，如何让幼儿在游戏中发展自主性、主动性、独立性和创造性，教师在幼儿游戏中进行恰当的引导是关键。

简介：随着人们的生活水平不断的提高和进步，各界对教育事业也越来越重视。在“五育”并举背景下，社会各方面对学生的美术教育越来越重视。儿童读物的种类丰富，在众多儿童读物中，绘本以其趣味性、教育性和图片精美的特点脱颖而出。教师应重视绘本的作用，将绘本融入小学美术教学中，提高美术对学生的教育作用。

简介：随着素质教育的蓬勃发展，更是培养艺术素养的重要时期。在新的背景下，学校教育不应仅仅以提高学生成绩为目标，而应更加注重发展他们的基本技能。小学音乐课是培养学生素质的基础艺术课程。合唱教学作为小学音乐教学的重要内容，有助于掌握音乐知识，提高歌唱能力，提高合唱教学的有效性。另外，合唱教学课程的开展，不仅有助于缓解学生的学习压力，而且还能帮助其树立集体意识，在加强团队凝聚力的同时提升音乐素养。因此，小学音乐教师应结合学生的实际情况，采取有效策略提升合唱教学水平，进而切实提升学生的音乐合唱能力。

简介：高中阶段是抽象逻辑思维发展的迅猛时期，而抽象思维对于学生而言作用尤为显著。尤其对于高中物理学科而言，鉴于其抽象性、逻辑性较强的特点，学生在理解物理概念与物理定律方面存在一定难度，格外需要其具备一定的抽象思维能力，能够自主概括分析、推导判断相应的物理知识。在此背景下，高中物理教师也需要从问题情境创设入手，构建物理模型，引导和启发学生主动思考与探究，并且在良好学习氛围中逐步实现自身抽象思维能力的提升。

简介：区角活动是幼儿园教育教学中重要组成部分，通过区角活动的开展，不仅增加了幼儿的兴趣，还培养了学习的积极性和主动性，为幼儿以后的学习打下基础。当前幼儿园要实施《纲要》提出的“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动,为每个幼儿提供表现自己长处和获得发展的机会，增强其自尊心和自信心”，因此区角活动尤为重要。

简介：生活化教学模式在现阶段的学科教学工作中较为常见，主张生活情境创设与生活案例引入，通过该种方式，使学科教学内容可以依托不同载体向学生呈现。在以往的道德与法治课程教学工作中，部分教师对于学生的主体性缺乏相应重视，并且在学科理论拓展上缺乏针对性与有效性，导致学生在学科理论知识的学习中，缺乏拓展性思维培养与理论实践的指导。对此，在后续的道德与法治课程教学中，教师应在原有的教学方法与教学理念上，进行方法革新和理念创新，为学生打造综合性、拓展性与创新型课堂。

简介：核心素养是教育改革的重要思想，词汇是小学英语教育教学的基础，不具备良好词汇基就无法顺利的进行英语教学。小学阶段学生正处于知识积累与习惯养成的主要时期，词汇学习将会对学生未来发展产生深远影响，同时小学学生自主学习能力不强，词汇认知与运用需要教师的帮助和指导。教师的词汇教学策略选择与运用会直接影响到学生们的词汇学习效果，因此教师在教学过程中应该在核心素养导向下选择积极而有效的词汇教学策略帮助学生们更好地掌握词汇。

简介：群文阅读是我国近年来兴起的具有突破性的教学实践，是一种新型的教学模式，群文阅读可以合理的提高学生的阅读量和阅读速度，调动学生的积极性。在小学高年级语文教学中运用群文阅读可以提高学生的综合分析能力和阅读概括能力。

简介：阅读是小学语文教学中重要内容之一，是培养语文素养的关键，阅读是认识世界，发展思维的重要途径。因此立足全新教学环境，为更好地引领学生在语文阅读学习活动中的成长，教师应深入研究小学语文阅读教学优化策略。

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿园不仅要利用好社会资源，更要引导幼儿切身感受我国优秀文化的切身感受。同时，知晓家乡都有哪些变化和发展，激发出他们对于家乡潜在的热爱和喜爱。因此，本土资源的教育价值不言而喻。特别是美术教学与本土资源有机融入，一方面可以高效开发和有序利用本土资源，另一方面有利于新课程改革目标和任务的达成。鉴于此，我将我园晋江市级课题《幼儿园美术活动融入红色文化资源的实践研究》研究案例，通过对革命武器的深入分析，从而找到于幼儿园美术表现方法一脉相承的手段，使得幼儿美术表现出来的题材和作品符合幼儿的预期和审美。

简介：数学是一门逻辑性抽象性很强的学科，与其他的数学教学内容相比，计算无疑是更枯燥的，学生常常不爱计算，易算错，如何让计算教学有趣起来，就需要解决传统教学模式形成的不良影响，做好教学手段的创新，侧重激发学生的学习兴趣，提升计算教学趣味性。

简介：近年来，随着我国教育的改革，美术教育也得到了一定的重视。因此，小学美术教育的顺利开展有助于学生审美能力的发展，使得学生美术基础知识得到有效提高。因此，教师应在核心素养的视角下更新课堂教学策略，鼓励学生积极参与课堂学习活动，发展学生的核心素养。

简介：在初中阶段，英语是一门基础课程。它是一门外语，与学习汉语有相似之处，也有不同之处。传统的教学方式让学生机械化的记忆单词、短语、语法，使学生失去了学习英语的兴趣。思维导图是一种可行性很强的教学方法，在课堂教学中随时进行，不需要复杂的道具，利用这种教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的总结和归纳能力，提升英语教学质量。

简介：小学英语课堂教学之中，通过德育的渗透，让教学充满美丽色彩。学生在产生强烈的英语学习欲望之下，以坚定的信念养成良好的学习习惯。在综合能力发展之下接受德育的熏陶，教师让学生形成正确的价值观念，拥有良好的精神品质，在英语学习当中接受德育的洗礼。

简介：有效的小学道德与法治课堂教学能够帮助小学生树立一个正确的价值观念，并让小学生学会如何交流与沟通，促使小学生能够更好地面对接下来的学习和生活。随着教育事业的不断发展，对于小学生的教育也越来越全面，不仅包括小学生思想观念上的教学，也包含了小学生道德品质上的教育，促使小学生能够拥有更好的素质。因此，本文主要阐述一下提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略，希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。

简介：语文教学是一门艺术，小学语文教学更是一门需要深挖的艺术。因为小学生的天性是爱玩、好动。他们学习的自觉性及积极参与的意识不是自己能做到的，需要我们语文老师巧妙引导，我们老师要让学生在快乐的心情下积极参与学习活动，接受所学知识。只有这样才能使我们的语文课堂气氛活跃起来。