简介：新课标下，落实立德树人目是实现教育素质发展的关键。为了能够更好地顺应时代的发展，小学生综合素养的提升是基础教育老师要思考的问题。在语文教育工作中，教师不仅要传递知识、技能，还要重视培育学生语文学科核心素养，让学生用心、专注去挖掘语文教材和素材中的“德育思政”元素，实现思政和语文教学的相互渗透。本文主要是依据传统文化的融入、爱国情感的发展、良好思想品德等方面进行内容的展开，以此更好地实现思政融入的发展目标，使其小学语文教学的水平得以极大地提高。

简介：当前形势下，我国社会经济发展水平越来越高，民众的思想观念也出现了一些变化，特殊教育的开展受到了较高的关注。特殊儿童与普通儿童之间存在着显著的差异，其往往存在着身心问题，这种情况下，特殊儿童教学难度较高，存在着较为明显的入学适应障碍，特殊儿童幼小转接工作面临着严峻的挑战。学前教育与小学阶段的教育差异明显，特殊儿童在融入小学教育时面临着一些难题，在一定程度上影响着教育公平。新形势下，我国积极推进融合教育，相关政策在不断完善，融合教育为特殊儿童幼小转接工作的开展提供了新的思路。本文研究分析了基于融合教育视角的特殊儿童幼小转接的策略，希望能够进一步提高特殊儿童幼小转接工作的水平，促进教育的公平。

简介：物理作为初中阶段的重点学科，在新课程改革背景下，如何建立高品质的课堂，提高教学效率成为当前教师的主要教学任务。在教学中，能够有效激发学生的物理学习兴趣，提高课堂教学效率，同时这也符合新课标发展的需求。教师尊重学生的主体地位，及时优化课堂教学，构建高品质课堂。

简介：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而数学教学活动的开展旨在培养学生的探索欲，传统教学模式下部分教师忽略了这一需求，使学生的主体地位不能得到落实，由此出现“学数学难”的情况。核心素养是根据新时期教育形势提出的，高中数学教学由此发生转变。教师要关注学生的学习过程，培养他们独立思考的能力，提升逻辑能力，深化学生对数学知识的认知，逐渐培养数学学科素养

简介：随着新课改的深入实施，学生的综合素质得到极大提高。因此，在新课程改革的大环境下，教学者不断对构建中职体育有效性的课堂进行深入探索以及研究，深入贯彻落实新课程改革，促进学生形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的综合素质，为他们未来的学业和发展打下坚实的基础。本文分析了新课改下中职体育有效性课堂教学策略，以促进高效课堂的建立。

简介：在我国基础教育新课程改革的背景下，如何提高学生的学习成绩是一个重要课题。在新一轮基础教育课程改革中，怎样才能使学生的学业水平得到更好的发展，这是一个值得探讨的问题。课堂教学在学生学习知识和自我发展中起着举足轻重的作用，提高学生在课堂上的学习积极性至关重要。为了提高小学语文课堂，在此基础上，对新课程改革下的小学语文课堂教学做了一些探讨。

简介：随着社会的持续进步和发展，对小学生进行德育教育显得尤为重要。本文从小学德育教育管理工作重要性切入，详细探讨了在小学阶段进行德育教育的必要性，强调了其在塑造学生健全人格、促进全面发展以及为社会和国家的持续进步做出贡献方面的重要作用。文中还详细阐述了实施小学德育教育管理工作的策略，包括整合德育资源、深化家校合作和融入现代教育技术等，旨在为德育教育的深入推进提供有益参考。

简介：本文旨在探讨在新课改背景下，初中英语分层阅读教学的策略。分层阅读教学是一种根据学生的不同学习水平，将学生分组并为每个组别设计不同难度的阅读材料和教学活动的教学方法。本文将首先介绍分层阅读教学的背景和重要性，然后提出一些实施分层阅读教学的策略，包括识别学生的学习水平、制定教学目标和设计教学环节。最后，本文将总结分层阅读教学在新课改背景下的应用前景。

简介：本文旨在探讨幼儿语言表达能力的重要性以及构成要素，同时提出了培养幼儿语言表达能力的策略，包括激发兴趣、注重个性化学习和融入生活。通过这些策略的应用，有望促进幼儿语言表达能力的全面发展。

简介：本文旨在探讨提高小学数学教学效率的策略，从小学数学的教学特点出发，分析了当前小学数学课堂教学的现状，并提出了一些提升教学效率的策略，包括创设探究学习的课堂氛围、丰富教学手段、鼓励学生学会提问以及运用多样性和针对性的课堂激励方式。通过这些策略的实施，可以更好地激发学生对数学的兴趣和学习积极性，提高教学效率，为小学生数学学习打下坚实的基础。

简介：初中阶段的物理课程是初中课程体系中一门必修课程，也是中考的必考科目，目前初中物理是在八年级阶段开始开课，两年的教学时间不仅要完成新内容的学习，还要完成中考前的复习备考工作，这对于初中物理学科的教学压力较大。特别是随着当前新课改的深入推进，对初中物理教学的要求已经由之前的“三维教学目标”调整为“培养学生的核心素养”的新目标，体现了新时期素质教育的要求，也体现了培养“全面发展的人”的时代要求。对此，新的《初中物理课程标准》强调义务教育阶段的物理教学要坚持面向全体学生，以提高他们的科学素质为目标，满足每一名学生的发展需求。但是，因为初中物理学科理论性较强，对学生的抽象思维能力和综合实践能力要求较高的特点，导致学生在物理学习过程中问题较多。

简介：近些年，伴随教育改革工作的深度推进，促使核心素养教育受到了重视。新时期背景下，作为小学数学课程教师，倘若想要实现教学目标，就要依据学生实际学习需求，探索高效可行的方法与策略，搭建高效数学课堂，以培养学生的数学思维，从而促进学生数学素养的形成与提升。基于此，本文依据实际教学经验，对小学数学教学中数学思维培养意义、策略展开探讨与研究。

简介：高中英语这一学科在整体的教育体系中具有着十分重要的作用，但是教师在进行高中英语教学的活动中，常常因为应试教育的原因，只注重对学生们进行学习成绩上的教学，尤其因为学生面临着高考的压力，使得教师将考试成绩放在了第一位，这与我国当前的素质教育和新课标改革的目标背道而驰。就目前而言，我国教育体制改革的目标是培养学生们的综合素质，促进学生们的全面发展。因此教师应当以此为出发点，以高中英语教学为出发点着重培养学生们的人文素质，为学生们的未来发展打下坚实基础。

简介：藏文教学期间，不少教师对于初中身藏文实际学习情况并未进行具体分析，同时也并未对阅读教学进行有效的改革创新，致使通过藏文教学培养初中生的阅读能力变成一句空话，对其阅读能力的提升产生较大影响。基于此，本文旨在对藏文教学当中培养初中生的阅读能力的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：家庭教育在幼儿园教育过程中的作用非常重要，是幼儿园常规教育的重要基础和补充。但是，在当前“双减”背景下，全新的教育理念推动幼儿园教育不断更新和变革，相应地家庭教育的变革速度和家长们的教育方法却相对滞后。为此，有必要在“双减”背景下依托幼儿园相对专业的教育理念，对家庭教育进行深入的指导，以帮助家长更好地、更科学地开展家庭教育，促进幼儿教育在落实双减、提升教育水平过程中有效发挥家庭教育的作用。本研究主要对当前家庭教育中存在的主要问题、家庭教育指导的重要价值和家庭教育指导的策略进行了阐述。

简介：绘本作为一种以图画为主体，文字为辅助的读物，契合了中班幼儿具体形象性思维的特征，对幼儿的审美能力、想象力、亲社会性等各方面都有很好的导向作用。随着信息传播媒介的发展，绘本教学的呈现方式也出现了多元化的趋势。本研究以合肥市八所幼儿园为主体，对中班幼儿教师绘本教学实际情况进行观察和调研。

简介：小学语文阅读教学的实践和创新策略是当前教育领域的热点话题。本研究旨在探讨如何提高小学生的阅读能力，通过实践和创新策略来解决这一问题。研究采用了文献分析和教育实验等方法，总结出了多种有效的教学策略，包括多媒体辅助教学、阅读兴趣培养和家庭阅读支持等。这些策略不仅提高了学生的阅读理解能力，还促进了他们的学习积极性和创造力发展。本研究为小学语文阅读教学提供了有益的借鉴，为教育实践和政策制定提供了有力支持。

简介：创新思维是素质教育的重要组成部分。美术学科作为一门具有艺术性和审美价值的课程,在培养学生创造力方面有着不可替代、举足轻重。但是随着时代发展变化多样,新课改不断深入实施与落实下小学美术教学过程中所出现诸多问题凸显出来;因此需要从多方面来提高小学生对绘画学习兴趣及能力等各方面进行创新思维能力训练以及综合素质教育的培养。

简介：高效的英语课堂能够充分地调动学生的学习积极性，增加学生的课堂参与度,增进师生之间的交流，使英语教学取得了良好的教学效率。在高效的英语课堂中，可以有效地激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，全面地促进了学生的综合发展。提高课堂效率不仅能提升学生的英语能力，还使教师的教学更加轻松且高效，在轻松学习过程中学生将养成良好的英语学习习惯，切实爱上英语这门学科。

简介：在新时期的教学改革中，我们必须要将新的教学模式进行创新，以激发学生们的学习兴趣为主要的教学手段。初中语文是一门集趣味性、知识性、思想性于一体的综合性学科。在语文课堂中，学生们所接受到的学习内容不仅仅是简单地背诵一些课文，而是在课堂中能够充分地进行阅读、思考与表达，在与人沟通交流中能够运用到语文知识。学生们对于语文学习的兴趣是他们学习成绩提高的主要因素，在教学实践中教师们应当充分地发挥出自身的积极性和主动性，提升学生们对于语文学习的兴趣。本文针对新时期初中语文课堂教学实践中如何激发学生们兴趣进行了分析，并提出了相关教学策略。