简介：本文探讨了幼儿园档案管理工作的科学化规范化管理问题以及实现的对策。幼儿园档案管理在不仅仅涉及幼儿信息记录，还扩展到了园务工作、业务方面、教师提升以及园所发展等广泛领域。本文强调了档案管理对幼儿园整体管理和发展的关键性作用，呼吁重视其重要性，并提供了一系列实施对策，以实现科学化规范化管理，提高教育质量和园所效益。

简介：在新课程改革背景下，逐渐确立教师小学数学教学的总体方向，要求教师不能局限于传统时期“填鸭式、灌输式”教学方法的应用，而是采取生活化的教学方式进一步组织学生把握数学教材知识的重难点部分，以此降低学生在传统时期数学教学模式中的学习难度，且带领学生解决更多与数学课程相关的问题。本文就浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化提出以下论述观点。

简介：随着教育不断改革，已经确立教师在农村幼儿园体育活动的教学方向，目的在于完善幼儿在传统时期体育活动的表现。但就实际情况来看，教师在农村幼儿园体育活动的方式太过低效，难以满足幼儿在农村时期的活动需求。为改善这样的活动现状，就需要教师沿用高效化、符合幼儿情况的体育活动模式，以此激发幼儿对体育活动的参与兴趣。借助这样的活动方法，不仅保证幼儿在幼儿阶段参加体育活动的进度，而且使得幼儿成为新时期幼儿园体育活动的主体角色。本文就农村幼儿园体育活动的现状分析及对策思考提出观点。

简介：本论文旨在探讨新课程理念如何影响初中数学课堂教学的实施。新课程理念强调以学生为中心，关注培养学生的创新思维和综合素养，对传统的数学教学模式提出了挑战。通过分析新课程理念的核心特点和初中数学课堂教学的现状，本论文将探讨如何在实际教学中融合新课程理念，促进学生数学素养的全面发展。

简介：此次研究主要从教育3.0环境为前提，对小学语文课堂教学新模式进行了探索，旨在将原本抽象的问题具体化，以此简化学生的语文学习难度，为学生创造更多学习的快乐。

简介：在新课程标准下，高中数学核心素养的再认识是必要的。数学核心素养是指学生在数学学习过程中所应具备的基本素质和关键能力，它反映了数学的本质和数学思想，是数学学科的重要组成部分。在新课程改革的背景下，数学核心素养的培养已成为高中数学教育的核心目标。

简介：近几年来,出于我国教育改革与发展研究的需要,高中生物教学越来越强调学生的主体性。实现学生主体性的方法有很多,通过真实实验情境创设来挖掘学生主体性已成为普遍使用的方法之一,不同的实验情境创设可以达到不同的效果。。在具体的课堂实验中，教师既要引导学生掌握实验的步骤，又要激发他们主动探究的兴趣。因此，教师在实验教学的过程中强化优质学生培养，全面提升班级每一个学生的生物学习能力和核心素养。

简介：语言是人类沟通交流的重要工具，对于幼儿的智力发展具有重要意义。但是，在实际的幼儿语言教学过程中，经常会出现一些问题，导致幼儿的语言能力发展受到阻碍。针对幼儿语言教学存在的问题，教师可以采用以下策略，以促进幼儿语言能力的发展。

简介：立德树人是小学语文学科教育的根本任务，小学语文课堂是落实德育的主要阵地，在语文课堂落实德育，对学生成长与发展具有积极意义。因此，随着新课改的实施,“立德树人”成为新形势下教育的根本任务。语文课程不仅要注重知识和核心素养的提升,还应加强德育渗透,培养学生良好的道德品质。

简介：幼儿园是除了家庭教育之外，接受教育的第一阶段，相对于其他阶段的教育，幼儿园的学生的独特性更高。因此，在进行幼儿园教育时，许多幼儿园都是以体育游戏教学为主要内容，并通过开展各种游戏来培养幼儿的学习习惯、认知情感，甚至是性格品质。然而，要想培养幼儿的这些能力和习惯，仅仅是做一些简单的游戏是远远不够的，还需要将体育游戏与教育的内容相结合，让幼儿在游戏中感受到快乐，并获得教育的内容。

简介：深度学习是一种基于理解的学习，要求学生参与教与学的过程，并能用高阶思维学习新知识、新方法，来完善自己的知识体系。随着“双减”政策的落地，初中数学教学也发生了巨变。以数学教学的教与学、课外辅导一体化成为当今初中数学教学的主流。笔者认为，欲从根本上减轻学生过多的作业负担和校外培训负担，关键在于如何打造高效课堂、向课堂四十五分钟要质量。为此，笔者进行了以下几方面的尝试，并取得了很好的效果。

简介：

简介：在教育事业中，道德与法治教学是重要课程之一，尤其是小学阶段，对提升小学生整体素质有很大帮助。秉持：法治教育从娃娃抓起”的实践理论。在小学道德与法治教学中，法治教育逐步渗透到每一个教学实践环节，教师借助学生身边的真实案例，利用开展辩论活动与实践体验活动的契机，为学生普及法律知识，以此增强学生的法律意识，使其成为知法、懂法、守法的新时代好少年。通过理论与实践相结合的方法，学生可以端正自己的言行举止，养成良好的学习习惯与生活习惯。对促进学生的健康成长起到关键性作用。

简介：幼儿保育工作是幼儿园管理工作中的重要部分，因此幼儿园保育教师的工作至关重要，他们不仅承担着照顾幼儿一日生活的责任，而且还要协调好班级教师的教育工作。在幼儿园一日生活中，保育员会与幼儿朝夕相处，他们的言语行为、行动举止等都会对幼儿产生潜移默化的影响。所以，做好幼儿园保育管理工作对于整个幼儿园管理来说显得尤其重要。基于此，如何做好幼儿保育管理工作，为幼儿的健康成长保驾护航，是摆在广大幼儿教师面前的需要深入探究的重要大课题，也是本文研究的重点。

简介：学前教育的重点并不是教会幼儿学会加减法计算、拼音拼读、认识多少汉字等，而是要培养幼儿良好的习惯，这需要在幼儿一日生活中循序渐进地落实，促进幼儿良好习惯的养成。所以，培养幼儿的良好习惯是幼儿园教育中的重要部分。幼儿园教师要根据幼儿的一日生活表现，有针对性地引导幼儿的行为习惯，促进幼儿健康成长。

简介：《英语课程标准》明确指出：“英语是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的载体之一，对中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体具有重要作用。”由此可见，新时期做好小学英语课堂教学，对学生成长发展至关重要。众所周知，小学是学生学习英语知识和掌握英语技能的重要阶段，教师在小学教学中应该充分发挥主导作用，以学生为主体，引导学生自主学习。同时也要激发小学生学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师，它不仅能够有效地提高学生对英语学习的热情，而且还能提升教师在教学中对学生进行引导和启发的能力。本文结合教学实践，详细阐述了新时期小学英语课堂教学的一般策略，以供广大教师参考。

简介：做好高初中数学教学衔接将会激发学生的学习热情和兴趣,改进和完善学生学习方法,使高一学生尽快适应中职数学教学,顺利完成中职数学学习打下坚实的基础，全面提高学生的数学素质。

简介：高中生面临较大的学习压力，由于要面临高考，学生的心理状态极为不稳定。所以教师要考虑对学生实施心理指导，在高中知识学习中，教师要合理使用心理学的相关知识，对高中学生的学习和生活阶段都完成综合指导，进一步提高学生的心理素质。通过对学生的心理辅导，满足学生心理健康发展要求，针对心理健康指导的对策进行分析和探究，帮助学生心理健康得到合理发展，有效促进高中生健康成长。

简介：课堂提问在小学语文课堂教学中是非常重要的教学环节，同时也发挥着重要的教育价值，它不仅是师生间互动的重要方式，同时也是教师对学生思维进行引领的重要途径。而随着学生个性化学习需求的提升，对小学语文有效课堂提问提出了更加严格的要求，教师就应在小学语文有效课堂提问内涵的深刻理解以及诸多影响因素的分析中，进行课堂提问有效性策略的积极探究，在提出针对性措施改善小学语文课堂的提问现状，促进小学语文课堂教学效率的提升以及学生思维能力的培养。

简介：随着教育的改革，传统的教学模式已不再适应现在的教学需求，教师要创新方式，提高教学质量。因此，在实际教学中，教师应该对各种教学模式进行系统的研究和分析，注重对学生数学核心素养的培养，为学生建立一个有效的课堂，促进学生的健康成长和全面发展。