简介：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中明确倡导多读书、好读书、读好书、读整本书。确实，阅读是一种多元化的语言学习活动，高质量的阅读活动既能帮助学生加强语言文字的积累，又能培养学生的语言思维，还能全面熏陶学生的情感品质。而且部编版语文教材上还创建了“快乐读书吧”的模块，其中推荐了很多优秀的书籍内容，由此可见，培养学生的阅读兴趣与阅读能力非常重要。因此教师要组织学生展开趣味化的阅读活动，引导学生加强对教材课内外文本内容的理解与分析，从而在提升学生阅读能力的同时提升阅读教学质量。

简介：社会的发展使得现阶段对于幼儿教育的重视程度在不断提升，学前教育专业也面临着新的发展趋势。幼儿舞蹈教学作为开展学前教育专业培训的一个重要内容，在新的发展时期面临着新的发展形势。信息化教学作为近些年教育发展过程中的一个重要进步，对于提升教学效率和教学效果而言具有重要意义。本文将就学前教育专业中幼儿舞蹈教学的信息化的应用进行分析研究。

简介：创新思维是素质教育的重要组成部分。美术学科作为一门具有艺术性和审美价值的课程,在培养学生创造力方面有着不可替代、举足轻重。但是随着时代发展变化多样,新课改不断深入实施与落实下小学美术教学过程中所出现诸多问题凸显出来;因此需要从多方面来提高小学生对绘画学习兴趣及能力等各方面进行创新思维能力训练以及综合素质教育的培养。

简介：高效的英语课堂能够充分地调动学生的学习积极性，增加学生的课堂参与度,增进师生之间的交流，使英语教学取得了良好的教学效率。在高效的英语课堂中，可以有效地激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，全面地促进了学生的综合发展。提高课堂效率不仅能提升学生的英语能力，还使教师的教学更加轻松且高效，在轻松学习过程中学生将养成良好的英语学习习惯，切实爱上英语这门学科。

简介：在全面实施素质教育的今天，我们提倡培养学生的创新意识，但是创造能力的发展离不开具体的学习活动，需要教会孩子一些技能技巧，尤其是对于小学生而言，只有在掌握一些基本的技能技巧基础上，才能谈创新，而范画在小学美术教学中，是最直接也最有实效性的一种教学手段。

简介：在进行高中阶段的数学课堂教学工作时，老师要立足于提升数学课堂教学的实效性，充分重视教学方法的创新运用，激发学生的学习兴趣，为学生可持续的学习发展奠定良好的基础。本文从理论上探讨了如何提升数学课堂教学实效性的策略，并给出了相关的对策，为实际课堂教学活动的有效实施，可以为实际课堂教学提供一些有益思路，对达到预定教学目标起到了积极的影响。

简介：信息技术给教育带来了巨大变革，教育模式创新，教育资源共享，学习方式转变……在幼儿美术教育中运用信息技术是必然趋势，借信息技术之风可以让幼儿更加切实地感受到美术的魅力。信息技术的多元化为幼儿构建了良好的美育环境，让幼儿在欣赏感受、交互对话、探索创作中获得美的熏陶，提升审美能力，从而获得更好的发展。

简介：随着时代的不断发展,我国教育模式也发生不同程度的变化，现在双减政策的不断实施，需要教师转变教学理念，在高中数学教学中积极落实双减政策工作机制，对学生实现减负增效教学，这样才能确保学生在今后的数学学习中形成良好的数学逻辑思维，由于高中数学知识内容难度比较大，所以本文主要讲述了双减政策下措施的有效落实方式，研究了具体的教学效果，希望可以给教师提供一些帮助与思考。

简介：在新时期的教学改革中，我们必须要将新的教学模式进行创新，以激发学生们的学习兴趣为主要的教学手段。初中语文是一门集趣味性、知识性、思想性于一体的综合性学科。在语文课堂中，学生们所接受到的学习内容不仅仅是简单地背诵一些课文，而是在课堂中能够充分地进行阅读、思考与表达，在与人沟通交流中能够运用到语文知识。学生们对于语文学习的兴趣是他们学习成绩提高的主要因素，在教学实践中教师们应当充分地发挥出自身的积极性和主动性，提升学生们对于语文学习的兴趣。本文针对新时期初中语文课堂教学实践中如何激发学生们兴趣进行了分析，并提出了相关教学策略。

简介：科学是指对自然界的物质、现象及其发展规律的认识，以及对事物的性质、特征和相互联系的认识。科学是人类发展和进步的标志，也是人类最伟大的发明之一，人类文明与科学息息相关。幼儿时期是孩子成长发育最快、想象力最丰富的时期，也是孩子好奇心最强、求知欲最旺盛的时期。这一阶段孩子对周围一切充满了好奇，对周围事物有着强烈的兴趣和探究欲望。如何培养幼儿对科学活动的兴趣，已成为幼教工作者亟待解决的重要问题之一。本文结合自身教学实践，详细阐述了幼儿科学兴趣培养的一般策略，以供广大教师参考。

简介：新时期，我国教育改革在不断深化，对幼儿教育工作提出了更高的要求。幼儿教育是我国教育事业的重要组成部分，对幼儿的成长具有至关重要的影响。目前，我国幼儿语言教学工作还存在一些问题，需要教育工作者及时改进教学策略，提高幼儿语言能力。本文通过对新时期幼儿语言教学问题的分析，提出了几点改进幼儿语言教学策略的建议，希望能够提高幼儿园语言教学工作效率，为我国教育事业的发展提供借鉴。

简介：德育教育与安全教育是小学教学工作中极为重要的两项教育，内容通过两者的教学开展，对学生的综合化能力提高有着重要的作用。小学班主任一直是该工作的主要参与人员，通过班主任科学合理化安排，学生的德育道德品质与安全防范意识将会得到提升。在小学班主任开展德育及安全教育工作中，仍然会存在部分问题，影响整体的教育实施效果。针对各项问题进行重点地分析，总结相关经验，为日后安全教育和德育教育工作开展奠定基础。

简介：数学学科是一门实践性较强的学科，为使学生建立良好的数感，在实际生活中对数学知识进行使用，应从小学教学阶段开始，分析数学学科的培养方式与方案，从而提高学生的数感。小学阶段是学生接触数学学科最初阶段，教师要认识到对学生进行数感培养的重要性，唯有此学生才能具有基本的数学素养，为后续的数学知识学习奠定坚实的基础。本文分析小学数学教学中如何培养学生数感的方式与方法？根据当前培养中存在的问题制定解决策略，探讨其数感的具备培养方法。

简介：素质教育背景下，幼儿阶段教育教学备受关注，在实践教学过程中教师不仅要为儿童掌握更多知识内容，同时还要积极落实立德树人根本任务，然而传统文化之所以能够流传至今，必然是有着不可否认的巨大价值。所以，为了让儿童在幼儿阶段身心获得全方位的发展，教师就要加强传统文化教育的重视程度，将传统文化系统性地融入到幼儿园教育当中，让儿童在接受教育的同时，还能够真正认同传统文化。基于此，本文将针对如何运用传统文化进儿童学习品质养成展开深入研究。

简介：在中职英语教学中，传统的教学理念已不能满足现在的教学需求，教师要创新方式，提高学生的学习兴趣。翻转课堂是混合式教学模式的关键组成，中职院校的英语教师要及时更新教学观念，在转变教学角色的过程中逐步凸显学生的主体地位。

简介：我国信息技术和我国教育工作的快速发展，传统教学过程中，高中信息技术教师往往只是按照书本中明确的操作步骤，来完成相关的任务，很少关注学生学科关键能力和核心素质的培养，这导致一些学生对信息技术的内涵与外延无法准确理解，对信息技术知识的探究也只是浅尝辄止，学生的计算思维无法得到有效培养。随着高中信息技术学科课堂教学的改革以及素质教育的落地生根，教师的教学目标面临着全新的要求，其中就包括补齐计算思维教学的不足，实现学生计算思维的有效培养。

简介：《数学课程标准》明确指出：“数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能，义务教育数学课程具有基础性、普及性和发展性。”由此可见，新时期做好小学数学课堂教学工作，对提升学生数学综合素养至关重要。本文结合自身教学实践，详细阐述了新时期小学数学课堂教学的一般策略。

简介：家园共育是幼儿园和家长共同完成孩子的成长任务，教师要创新方式，促进家园共育的发展。在现代社会中，新媒体技术的广泛应用，也给幼儿园和家庭以及社会带来了莫大的便利，对此作为幼儿园老师，应该学会合理使用新媒体技术，让这些先进的科技产品，为幼儿与各个领域之间搭建起沟通的桥梁，拓展幼儿的眼界，提高认知度。

简介：新课标中明确指出：当前初中化学课堂教学需要营造出良好的学习氛围，构建和谐师生关系，这样才能有效提高课堂教学效率与质量。在这样的背景下，堂堂清教学模式被提倡出来，并在初中化学教学中取得了不错的成效。堂堂清教学模式在初中化学教学中的尝试应用需要从备课、课中及课后这三个角度进行分析，这样有助于提升堂堂清教学模式的应用价值，促使其发展空间变得更加宽阔。基于此，本文将对堂堂清模式在初中化学教学中的尝试进行深入的研究，以供相关教师参考与借鉴。

简介：小学数学的课堂教学中，体验互动式的教学模式运用，不仅能够使数学课堂的教学效率得到有效提高，而且数学教师还需注重与实际教学实践相结合，制定完善化体验互动的教学策略，以促使小学生学习数学知识的兴趣得到有效提高的同时，使学生在数学课堂的学习中，实现数学知识应用能力的提高。