简介：新课程标准的实施，将培养学生的创新思维与实践能力作为教育的重点，在初中英语教学中，教师应着重培养学生的学习兴趣与实践能力，将加强学生的语言表达能力与听力能力作为学习的重点。初中英语教师在教学的过程中，应该最大化的启发学生的创新思维能力，提高学生的创新思维水平。

简介：以立德树人、五育并举理念为指引，小学体育不仅要拓展教学空间，更要着力培养学生综合素质。在小学体育教学工作开展中，可探索通过素质拓展训练的融入，提高学生学习积极性，实现课程内容有效更新，进一步丰富体育教学的形式，营造卓越育人环境，推动小学生综合素质全面提升。

简介：幼儿的行为习惯是幼儿性格早期形成的重要组成部分之一，对于幼儿的身心健康和社会适应能力有着重要的影响。因此，如何有效地引导幼儿形成良好的行为习惯成为了当前育儿中的一个热门话题。幼小衔视角可以帮助教师更好地理解幼儿的心理发展过程以及他们的行为习惯是如何形成的。本文重点研究幼小衔视角下幼儿行为习惯的培养策略，并提出若干建议，以期能够促进幼儿行为习惯的良好养成。

简介：近年来，一年级儿童学习的现状呈现出多样化的趋势。一方面，有些儿童在家长的引导下提前接触学习，学前教育程度较高，能够快速适应学校生活，学习成绩优异；另一方面，也有一些儿童因为生活环境、教育水平等原因，对学校和学习不太熟悉，需要花费更多的时间和精力适应新环境。为了改变现如今两极分化的现状，我国相关部门也出台了不少的政策，本文就如何促进一年级儿童能进行自主探究学习进行讨论，旨在提高一年级学生的学习效率与学习质量，助力儿童度过幼小衔接阶段。

简介：在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，我国许多的教育实践者开始综合考虑不同的影响因素，以突破传统应试教育为切入点，真正的实现教学资源的优化配置和利用，在这样的现实背景之下，小组合作学习模式备受关注。小组合作学习模式符合素质教育的实质要求，能够更好的调动学生的积极性，鼓励学生进行主动的参与和分工。对此，本文以初中英语教学为切入点，具体分析该教学模式的应用实践要求和相关的改进办法，以期为突破我国哑巴式英语教学的桎梏提供一定的借鉴。

简介：随着社会的不断进步，经济的发展，人们的生活水平也得到了极大的提高，但是在物质享受的同时，精神需求却没有得到相应的满足。在这种情况下，国家和政府都开始重视教育事业的建设，并对其进行了大力的支持，使得我国的小学劳动力的就业率有明显的上升。然而，由于目前的小学劳动力市场存在着许多问题，比如说，很多小学生的文化素质不高，缺乏专业的技能，无法适应岗位的要求。

简介：随着社会的不断发展，人们对于幼儿的教育越来越重视，而培养幼儿的创新能力是现代教育中的一项重要任务。而在项目式游戏中，儿童将彼此感兴趣或关注的主题作为项目，在老师的鼓励下、支持和指导下，以小组合作的方式，进行讨论和探究，从而发现相关知识，建构自身经验。本文将探讨 如何在项目式游戏中培养幼儿的创新能力，主要从项目式游戏设计、项目式游戏体验、项目式游戏评价三个方面进行研究和分析。

简介：《义务教育语文新课程标准》指出:小学语文教学，阅读教学最为关键，老师需要抓住这一教学环节的重点和核心，以此来采取有效性的教学策略来引导学生、鼓励学生，保障学生在自主阅读的过程之中提高个人的阅读能力和表达能力。语文阅读教学在我国基础教育教学中占有重要的地位，是小学生思维方式、学习技巧和情感培养的重要手段。而我国小学语文阅读教学存在着重技巧，轻阅读的现象，应该采取必要措施，真正使阅读教学发挥应有的作用。对此，本文以小学语文阅读教学为分析对象，了解有效性策略的相关要求，以期为提高小学语文阅读教学质量和水平提供一定的借鉴。

简介：随着社会的快速发展，中职院校应全面推行校企合作模式，走产教融合之路，实现对技能型人才的综合化培养，保证教学工作的合理提升。中职教学工作中，重实践、重合作也是目前职业院校专业建设与人才培养模式改革的主导方向。中职院校教学中产教结合是全新的教育模式，在目前汽修专业教学过程中，全面引入校企深度合作，达到产教高度融合，形成资源共享人才共育，进一步提高整体教育效果。产教融合工作中深入探讨及实践进行基础，进一步讨论产教融合的实践路径，以及多管齐下，完成中职院校汽修专业产教融合的育人新局面。

简介：在党的十九大报告中，习近平总书记指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”小学英语学科作为基础教育中的重要组成部分，在落实立德树人根本任务上承担着重要的责任。“英语学科核心素养”这一概念的提出，为小学英语课程教学改革指明了方向。在新时期背景下，为了顺应时代发展和社会进步的要求，在小学英语课程教学中融入“素养导向”的教育理念尤为重要。本文旨在通过对小学英语课程教学进行改革实践，对其在教育中的应用提出几点建议。

简介：兴趣是最好的老师，时代在不断的变化，技术在不断的进步，社会的可持续发展需要更多高素质人才的支撑才能够很好地的实现。培养学生的核心素养和学习兴趣，从而更好地促进学生思维、理解、实践、表达等综合素质的全面提升，教育不再是单一的知识讲解和技能传授，而是要把学生的思维、理解、实践、表达等素质的综合提升与能力的综合提升有机结合起来。物理是中学阶段的一门重要学科，物理在科研领域的地位是不可替代的，如何在物理教学中运用有效的方法和手段，提高物理教学质量，培养学生的学习兴趣，是每一个物理教师重点关注和重视的问题。

简介：高中阶段是学生学习的重要阶段，高中数学教学质量关系到了学生的学习效果，对于学生以后的学习能够产生重要的作用和影响，因此需要教学工作者重视高中数学教学工作的作用和意义。教学工作者需要注重数学教学质量，而在教学中导入艺术可以提升数学教学的趣味性，并且可以辅助学生更好地认识数学的学习，提高学生数学学习的效率和质量。

简介：在数学这门学科教学中固守传统坚持使用原有的方法只会阻碍学生的发展，于教学进度的推进与课堂质量的提升毫无益处。初中阶段学生虽然在小学阶段就已经接触到了数学，但是毕竟初中阶段所接触的内容难度要有所提升，学生在学习中还是感到非常吃力的。有不少学生表示自己也并非没有付出时间和精力，但是最终取得的结果让人很有落差，在学习的过程中失去了学习自信。对于老师来讲，应当进行教育指导帮助学生更好的学习。数学特性使然，教师要应用数形结合方法教会学生数形结合方法从而让学生轻松学习。

简介：初中英语的写作教学是培养学生综合能力和提高英语水平的重要途径，也是教师在进行英语教学时必不可少的内容。在初中英语写作教学中要实现写作教学效率的提高，就需要在写作教学中应用思维导图的教学模式，通过思维导图的巧妙构思可以将作文的知识与技能有机地结合起来，使其更加具有科学性和实用性，从而有效提高初中生的写作水平。本文主要探讨思维导图在初中英语写作教学中的应用及意义，并提出了具体的教学策略，旨在更好的促进初中写作教学效率和质量。

简介：

简介：本文探讨了双减背景下学科融合中的作业设计与评价问题。通过对相关文献的梳理和分析，我们发现双减背景下学科融合的作业设计具有多元化、综合化、实践化和个性化等特点。

简介：计算能力是小学生应该具备的一种基本能力，其涵盖了学生数据计算速度与精准度两方面，不仅是学生进一步学习数学学科的基础，而且还直接影响了学生逻辑思维能力的发展速度。但是，当前小学数学计算教学中还存在一些问题，阻碍了教学效率的显著提升，不利于学生计算能力的有效提高。因此，教师在日常教学中应积极采取措施尽可能提高学生的数学计算能力。本文就如何在小学数学教学中提高学生的计算能力，进行了深入的探究作。

简介：积极心理学是产生于美国的，它是一种新型的心理学研究理念，它主要主张的是对于人积极一面的心理研究，例如感激宽恕等。积极心理学的发掘能够让人们挖掘潜能，同时能够在生活中提高人们的幸福感，但是积极心理学除了在生活中能够帮助人们之外，在教育中也是至关重要的，能够很好的提高教育的水平和效率，得到了社会各界的广泛认可。在小学体育教学过程中，积极心理学的应用能够激发学生的自身潜力，提高他们的学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而提高小学体育教学的教学效率，这与我国现阶段的教学理念相契合。但是在传统教学过程中，积极心理学并不能够很好地引入传统教学，通常是教师对于学生的单方面教育，对于学生往往缺少鼓励和赞美，在这样的习惯性教学中可能会对孩子的自尊心造成伤害，因此他们没有办法真正的去积极地进行学习，从而打击了孩子的学习积极性，为孩子未来的发展产生了阻碍。因此要求广大体育教师改变自己的教学观念，更新自己的教学方法，同时利用积极心理学更好的对小学生进行体育教学。

简介：幼儿园一日生活的过渡环节应尊重幼儿的身心发展需要，以游戏化的形式开展，但当前过渡环节存在活动的组织与安排不合理，教师缺乏教育意识，形式单一等问题，应从满足幼儿身心转换的节奏，提高幼儿的自我管理能力，丰富内容形式等方面进行优化。

简介：在现代教学中，学习任务群已经成为了一种重要的教学方法。它可以帮助教师更好地组织和安排课程内容，提高学生的自主性和主动性，同时也能够促进学生之间的合作与交流。因此，本文重点研究基于红色革命学习任务群对学生爱国主义教育，旨在提升小学生语文核心素养，以期达到更好的教学效果。