简介：素质教育的目标就是培养“德智体”全面发展的人才，小学体育教育是对学生形成智育、德育的补充，以全面提高学生的身体素养为课程目标。

简介：在小学语文教学改革的过程之中，学生核心素养的培养备受关注，语文这门学科的人文性和应用性较为明显，为了保障学生实现举一反三和学以致用，老师需要关注学生核心素养培养的实际要求，了解学生在小学语文学习过程中的认知情况，采取创造性的教育教学策略实现学生的全面成长及发展。

简介：“双减”背景下，小学信息技术课程教育得到前所未有的重视，小学信息技术课程改革势在必行，为了达成“提质增效”目标，新时期小学信息技术课程急需从“以教为主”转向“以学为主”，培养小学生自主学习能力、锻炼高阶逻辑思维、强化信息素养发展，整合信息技术知识要点，运用切实有效的教学方法，提升课程教育有效性。本文结合“双减”政策基本要求，提出小学信息技术课程改革思路，并对如何培养学生自主学习能力提出几点个人见解。

简介：文章分析了后进生形成的家庭原因、学校原因、个人原因等因素，并以此为依据提出了几种数学教学中转化后进生的方法，以为日后的教学实践活动提供理论依据。

简介：校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是社会主义精神文明在学校的体现,也是贯彻全民健身计划,实施“素质教育”,培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径。作为文化现象的体育,有很强的教育功能,可以丰富体育知识,修身养性,传播体育和运动文化,培养爱国主义和集体主义精神,树立和提高全民健身和终身体育的意识,以及促进教学质量提高等多种功能。本文就中学校园体育文化建设的主要功能及其主要内容谈些肤浅的看法。

简介：数学是一门思考性很强的学科，教学中利用数学知识的魅力，激发学生所学知识兴趣，充分调动学生的学习的积极性和主动性,是教学成功的关键。古代教育家孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”因此，学生一旦对学习产生浓厚的兴趣，就会愉快地学习，调动内在潜能，主动地克服学习上的种种困难，从而获得学习上的成功。

简介：物理学科作为初中教育体系中重要的组成内容，对培养学生思维和锻炼学生实践操作能力发挥着至关重要的作用。同时，初中阶段学生也是首次接触和学习物理学科知识内容，在对该学科知识进行学习时，也感到陌生和好奇。为进一步培养学生物理学习兴趣，提高物理课堂教学效果，就需要教师在实际开展教学时，做好三个“一”活动，即上好第一节物理课、做好第一次物理演示实验和组织好第一次分組实验。

简介：随着新课改的推进，语文教师越发重视对小学生核心素养的培养，“智慧课堂”的构建，已然成为当前时代教育改革的重要举措。在实践教学中，教师要深知打造“智慧课堂”对促进小学生身心发展的重要性，结合与时俱进的教学思想，不断创新和改革现有的教学形式。具体教师在构建“智慧课堂”时，可以分成四个步骤，按照导入目标-探究展示-反馈总结-拓展提升的顺序，有序开展小学语文课堂的教学活动，推动着小学生朝着健康、全面的方向自由发展。

简介：著名的意大利儿童教育家玛利亚・蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。语言是人类最重要的交际工具。因此，语言的表达能力越来越被人们所重视，而幼儿时期的语言能力培养在很大程度上面决定了一个人今后的语言表达交际能力的好与否。本文着重就幼儿语言表达能力的培养方式方法进行谈论。

简介：中等职业教育的培养目标是要培养全面发展、具有综合职业能力，在生产、服务第一线的高素质劳动者和实用人才。在中职语文教学中，提倡在教授基础知识、提高学生的综合能力的同时，还要注重提升学生的职业素养，为使中职学生迅速成长为社会需要的人才打下坚实的基础。本文主要从中职学生实际情况出发，探讨了如何在中职语文教学中培养学生的职业素养。

简介：新时期我人推行的是党中央、国务院号召的“大力推行素质教育”。素质教育的核心就是：教育要面向大多数学生，为广大学生服务,改革教育，开展创新教育。我们高中英语教学一定要以素质教育为方向，为方大学生服务，改革英语教学，开展好素质教育中的高中英语教学。

简介：幼儿教师是孩子在园期间接触时间最长的教师，并且幼儿教师的专业素养在日常的教学管理过程中起到重要的作用。同时幼儿教师不仅需要关注孩子日常的生活自理能力，还需要培养幼儿的自我管理意识。因此幼儿教师结合当前国家重视幼儿教育的背景，幼儿园需要积极创新园本教育培训的模式，不断提高幼儿教师的专业教学水平，为幼儿提供良好的日常教学管理环境，从而提高整体幼儿园的核心教学竞争力。

简介：在新课改的不断推进下，语文教师致力于减轻小学生“课业负担”的研究中，以期在高效的智慧教学下，发展小学生的语文核心素养。在作文评讲课上也不例外，教师要具备与时俱进的教学思想，对传统作文评讲形式进行创新和改革，优化作文教学课堂的质量。具体教师可以从以生为主、以文为本、以评为旨三个角度加以着手，探索新颖的评讲模式，为小学语文作文教学课堂注入新鲜的血液，推动着小学生朝着健康、全面的方向自由发展。

简介：在培养学生核心素养时，想要检验学生学习美术的质量，既可以将图像识读作为突破口，也可以将评述能力作为切入点，并且，这两方面对于学生学习而言不可或缺。在信息技术高速发展的今天，读图能力是大多数时候立足于时代的根本。在图像识读的帮助下，不仅我们的生活方式变得简单高效，而且我们的审美和艺术表现力等同样会有显著提升。此外，从小学生角度来看，如果具备了上述两方面能力，那么其艺术鉴赏能力将会随之水涨船高。因此，为了实现小学美术课堂教学质量的全新蜕变，本文以当前教学条件为基础，通过提出与上述两方面能力提升相关的好经验、好方法，使得学生的综合素质系统全面的提高。

简介：教育为本，德育为先。立德树人视域下，小学语文课堂开展德育教育活动成为课程改革的新命题，彰显学科独特的人文性与工具性特征。作为小学语文教师，应充分了解学情，立足教情，转变教育理念，积极探寻语文教育与德育教育的契合点，通过识字、阅读、口语表达及习作训练等多元活动，多角度渗透德育思想，培育当代小学生良好道德素质与人格修养。本文紧扣立德树人发展目标，对小学语文课堂德育教育设计原则与渗透对策进行详细分析探讨。

简介：在现代网络和信息技术高速发展的背景下，数码印花技术在服装设计中得到了广泛应用，不仅提升了服装设计水平，还满足了更多人的审美需求。服装设计师要应用数码印花技术，不断创新服装设计方案。文章首先分析了数码印花技术在服装设计中的应用方式，其次分析了数码印花技术的优势和不足，并提出相应的策略，以期推动服装设计领域的高水平发展。

简介：相较于其他义务教育阶段，高中阶段的教学更加注重学生个性发展，在过往的高中教学中，往往根据学生学习兴趣的不同，按照学生意愿进行分科教学，也就是常说的“文科”和“理科”。文理分科在一定程度上满足了学生学习意愿，促进了学生的发展，但粗暴的文理分科也在一定程度上损害了学生学习的积极性。随着素质教育以及新课程理念的不断深入和发展，新高考模式的实行，进一步满足了学生的学习意愿，促进了学生的成长。本文就通过对新高考模式下基于数学分层走班模式下的教学提出个人的意见与看法，希望能够为走班制教学的优化提供一定的参考价值。

简介：古诗词作为一种艺术形式，是汉字圈文化中的重要特色之一。古诗词是对古代社会生活高度集中概括的一种文学体裁，其中饱含着作者强烈的思想情感以及丰富的想象。诗词的语言简练明确具有形象感，富有音乐美。小学阶段的学生正处于三观形成的重要阶段，对这个阶段的学生开展古诗词审美教学，有助于让学生在感受到诗词艺术美、受到精神文化的熏陶，促进学生正确三观的形成。本文就以部编版小学五年级语文古诗词教学为例，探讨如何将审美教学融入到古诗词教学活动中去，促进学生健康成长的同时，提高课堂教学的质量以及课堂教学的效率。

简介：随着教育水平的提高，在实行“双减”政策的同时，各学科的教学设计也出现了一系列的变革，在降低学生的课业负担的情况下，提高教学效果是必要的。小学数学作为一门最基本的课程，它能够提高学生的逻辑思考、分析、推理演练等方面的能力，而随着新的课程改革，数学教育的观念也在发生着变化，怎样使高效的课堂在小学数学中体现，越来越受到社会各界的重视。为此，在小学数学中，必须在实施“科学减负”的前提下，不断地进行课堂教学模式的创新，通过多种形式的教学措施来保证学生的学习质量。基于此，本文将围绕“双减”背景展开，深入分析探讨小学数学高效课堂的策略。

简介：劳动教育已成为当今热门话题，而幼儿园劳动教育是全面发展教育的重要组成部分，它关系着社会主义建设合格接班人的培养。新时代幼儿园劳动教育强调除知识学习以外，有目的、有计划的参加劳动实践活动，将教育与劳动知行合一，树立正确的劳动观念，促进幼儿的全面发展。幼儿园从小班的自理活动到大班的值日生任务，无不渗透着劳动的教育意义，为了更好地实施与开展幼儿园劳动教育，需要我们了解实施劳动教育在新时代的内涵和价值取向。