简介：随着信息技术的发展，教学模式也在不断的创新，在学科课堂上信息技术的应用都比较广泛。针对小学信息技术课堂的教学流程制定，教师要根据教材中设计的知识进行分析和思考，首先让学生对计算机的相关知识有全面的了解，然后结合学生感兴趣的内容，构建多元化教学流程，启发学生好奇心和学习兴趣，才能更好地完善教学改革工作，促进教学质量的不断提升。

简介：教育部门在教学不断改革的过程中出台了双减政策，对于当前教学工作模式、教学理念、教学目标和未来教学工作发展方向做出了明确的指示。为了进一步提高学生自主学习能力和综合素质，教师要重视学生课业压力的有效缓解，同时还要不断提高教学质量，给学生带来全面化、创新化、个性化的教育辅导，才能培养出更多高素质综合型人才。小学语文教学工作，教师要立足双减政策，要求从课业设计角度出发，明确教育方向，让学生的身心得到有效疏导，从而提高教学质量。

简介：有效地加强中职学生的心理健康教育，避免学生异常心理的形成和产生，不仅能够让学生更好地完成专业知识的学习，也能够极大地提高中职学生的职业素养，让学生在未来的工作中拥有更加良好的表现。随着时代的不断发展，各行各业对于专业技术人才的需求越来越大，对其要求也越来越高，有效地加强学生的心理健康教育，能够让学生具有更加优秀的职业素养。因此，本文主要阐述一下中职班主任如何加强对心理一场学生教育措施，希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。

简介：书法是民族传统艺术，具有独特的文化魅力和艺术风采，对于陶冶学生情操，提升文化素养具有重要意义。在书法创作中，大体展现动态与静态两种形态。本文主要围绕书法创作中的动与静展开解析，并在了解小学生书法创作需求后，就接下来的教学策略加以分析。从而助力书法创作得到有效地传承、弘扬，全面提高小学生的书法创作水平。

简介：学生的专业技能和专业能力是中职院校的主要培养目标。在中职院校内，一些电工专业的学生不仅要掌握物理知识，完成物理实验，还要进行实训，以此提高其专业技能和综合实践能力。在中职院校内，加强物理实验与电工实训交互构建，可以从根本上提高学生的理论知识水平和综合实践能力。本文立足于中职院校，分析物理实验与电工实训交互构建教学的实践策略，旨在提高学生的专业水平，丰富其专业知识的应用经验。

简介：小学英语课堂教学之中，通过德育的渗透，让教学充满美丽色彩。学生在产生强烈的英语学习欲望之下，以坚定的信念养成良好的学习习惯。在综合能力发展之下接受德育的熏陶，教师让学生形成正确的价值观念，拥有良好的精神品质，在英语学习当中接受德育的洗礼。

简介：万州二中70年来始终秉持着为“人生打基础、与学生共发展”的办学理念，吸取国内外优秀办学经验，充分发挥学校的区域优势和领军态度，积极推动激情教育的落实，加大力度进行精细化管理，全面构建新型的分类管理模式，更加符合学生的年龄特点和成长需求，在渝东北甚至全市发挥出德育工作的示范引领作用。

简介：有效的小学道德与法治课堂教学能够帮助小学生树立一个正确的价值观念，并让小学生学会如何交流与沟通，促使小学生能够更好地面对接下来的学习和生活。随着教育事业的不断发展，对于小学生的教育也越来越全面，不仅包括小学生思想观念上的教学，也包含了小学生道德品质上的教育，促使小学生能够拥有更好的素质。因此，本文主要阐述一下提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略，希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。

简介：诗歌是生命的吟唱，是生命对本能的超越。小学语文中的诗歌，更是蕴含着我们古老文明的灵魂，是一代又一代薪火相传的生命之光。文章结合小学语文诗歌教学实践，从寻找诗歌中的寻常意象、联系诗人的生长环境、营造诗歌学习的氛围等三个方面探寻小学语文诗歌中的生命哲学，为当下及今后更好地把握小学语文诗歌中的生命哲学提供了启发和思路，有利于进一步做好小学语文诗歌的教学。

简介：随着电子信息技术的飞速发展,教育信息化和在线教育已悄然走进了大中小学校园，电子信息手段成为课堂教学的重要载体，吸引着师生的眼球并发挥着不可估量的作用。

简介：在当前新课改的语境下，创新初中数学的教学方式会帮助初中生在原来的知识基础上，经过进一步的探究和实验，攻克带有可操作性的具体难题，从而训练初中生创新观念和意识，进一步提高对数学教育基础知识的理解。对初中数学教育教学的一些教学方法与思想，进行了进一步的探讨。

简介：新课程教育教学改革的大背景下，对英语阅读教学提出了更高的要求，要求高中英语课堂教学应引导学生乐读、会读。英语教师要注重培养学生的阅读技能，特别是听、说、读、写等语言运用能力，要求学生利用英语语言知识来获取文章信息，领悟文章的内涵，掌握良好的阅读方法和技能，丰富英语词汇量和语法，拓展知识视野，掌握英语文化真谛，通过课堂阅读教学的有效引导，促进学生课后自主英语阅读，全面提高自身的英语学科核心素养。

简介：新课程标准指出，数学要面向全体学生。因此，初中数学分层教学模式显得尤为重要。在初中阶段的数学学习中，由于学生成长环境和基础的不同，使得其学习状况出现差异化，给初中数学的教学带来一些难题。所以，教师在数学教学实践中深入应用分层教学法，按照学生实际情况制订出差异化的教学方式，使每一位学生都能得到不同程度的提高，进而推动学生学习的进步。

简介：新课程时代的教学新理念突出了学生的知识主体作用，需要老师通过灵活高效的教育方式来调动小学生的学习积极性和主动性，并帮助学生通过调动自己的主观能动性来实现一定的知识目标，从而达到提高小学生知识素质与能力水平的双重目标。鉴于此，小学的语文老师们可以把合作教学引入日常教学中，通过合理安排、合理指导来增强小学生的主体能力，并培养其学习的自主性、自觉性和有效性，从而促进语文素质的提高。

简介：语文教学是一门艺术，小学语文教学更是一门需要深挖的艺术。因为小学生的天性是爱玩、好动。他们学习的自觉性及积极参与的意识不是自己能做到的，需要我们语文老师巧妙引导，我们老师要让学生在快乐的心情下积极参与学习活动，接受所学知识。只有这样才能使我们的语文课堂气氛活跃起来。

简介：德育工作是小学教学的关键，而我国重大公共卫生事件给学校德育产生了一定的负面影响。为掌握重大公共卫生事件时期小学的道德情况及其老师的德育工作开展情况，对东部、中部、西部区域的小学和老师开展问卷。研究结果发现，我国小学师生具备一定的公民素质、良好的性格品德以及积极的信念，但存在信息素质不足、职业意识模糊、心理健康状况较差、生活教育缺失等问题，本次重大公共卫生事件使老师对德育有了全新的思考。为了完善和提高小学德育实施，推进"立德树人"根本任务的开展，建议小学做好小学生信息技术教育，发展职业启蒙教育，多方合作做好对小学生的心理教育，关注素质教育，针对性实施德育实施。

简介：“多媒体”这个现代教育科技技术，它在语文教学中的应用，给语文教学带来了质的飞跃，它打破了传统的教学模式，激发了学生学习的兴趣，又促进了学生的创新思维，让语文教学更加精彩。

简介：素质教育的目标就是培养“德智体”全面发展的人才，小学体育教育是对学生形成智育、德育的补充，以全面提高学生的身体素养为课程目标。

简介：在小学语文教学改革的过程之中，学生核心素养的培养备受关注，语文这门学科的人文性和应用性较为明显，为了保障学生实现举一反三和学以致用，老师需要关注学生核心素养培养的实际要求，了解学生在小学语文学习过程中的认知情况，采取创造性的教育教学策略实现学生的全面成长及发展。

简介：“双减”背景下，小学信息技术课程教育得到前所未有的重视，小学信息技术课程改革势在必行，为了达成“提质增效”目标，新时期小学信息技术课程急需从“以教为主”转向“以学为主”，培养小学生自主学习能力、锻炼高阶逻辑思维、强化信息素养发展，整合信息技术知识要点，运用切实有效的教学方法，提升课程教育有效性。本文结合“双减”政策基本要求，提出小学信息技术课程改革思路，并对如何培养学生自主学习能力提出几点个人见解。