简介：教材是架起课标与教学内容之间的桥梁，是教与学的主要凭借。对教师而言,教材解读既是一个尊重教材、读懂教材的过程,也是一个加工教材、超越教材的过程。下面从前后教材对比读,新旧教材对照读,不同版本教材互补读,奥数教材参考读,国外教材借鉴读,教材学情联系读等方面谈谈如何研读教材。

简介：“校”有大有小，获得“有效”“高效”，也可能是负效，但不可能存在绝对的无效。教师教学的有效性那么也不能存在绝对的无效，教学的有效性还受教育因素的影响，教育因素包括教师、学生、教材、教学环境、教具等因素，所以教学的有效性不是老师个人的问题，还需要各方因素的配合，更需要学生主动的学，教师用对方法的教授。

简介：伴随社会经济的迅速发展，人们的生活水平也相应的不断提高，彻底转变了以往的生活与教育方式，大部分家长已经越来越关注对于孩子智力和身体上的培育，但是在一定程度上却忽视了对于孩子生活与劳动习惯的引导，导致孩子普遍存在一种懒惰心理和不良的生活劳动习惯。本文分析研究，在幼儿园一日生活的教育引导之下，应如何全面渗透劳动教育，增强幼儿自身的劳动能力，树立正确的劳动意识，并养成良好的生活劳动习惯。

简介：在小学语文新课标“大语文观”的引导下，小学语文拓展阅读如一股清风丰富了小学语文教学手段。但是小学语文教师要怎样进行有效的小学语文拓展阅读教学，仍然需要广大小学语文教育工作者不断研究和思考。本文以小学语文新课标为依据，在借鉴国内外对小学语文拓展阅读研究的基拙上，对小学语文拓展阅读教学相关问题进行分析。

简介：在幼儿这一群体当中，足球一直以来都深受其的喜爱，对于幼儿本身的身心层面的发展有着非常大的推动作用。自2019年起，教育部门也决定对足球特色试点工作进行启动，让足球成为幼儿教育当中的特色和焦点。所以，在现阶段，幼儿园也应该对足球教学不断进行优化，以推动幼儿获取到进步与成长。

简介：在新课程背景下，对教学方法的要求也越来越高，因此，教师应不断地给学生创造更好的教学环境。本文旨在从现阶段语文教学现存问题入手，探讨有效的教学策略。

简介：数学是由许多判断组成的一个体系，这些判断是用数学术语和逻辑术语以及相应的符号所表示的数学语句来表达，并且借助逻辑推理由一些判断形成一些新的判断，而这些判断的总和就组成了数学这门科学。小学数学虽然内容简单，没有严格的推理论证，却离不开判断推理，培养学生的逻辑思维能力很重要，下面本人就结合自己教学实践谈谈心理学在小学数学教学中的应用。

简介：：素质教育的提出及推进，使得人们愈发重视学生的德智体美劳全面发展。体育作为推动学生全面发展的重要课程，其自身的教学质量非常重要。而在初中体育教学过程中，涉及到多方面的体育运动，其中就包括田径运动。教师需要组织学生进行田径训练，借此锻炼学生的田径运动能力。在具体的田径训练过程中，还需要结合学生的身体素质及训练内容，对强度进行合理控制，避免学生在参与训练的过程中出现身体受伤的情况，提高训练效果，增强学生的身体素质。

简介：数学是一门基础性的学科，关系着学生其他学科的学习。然而，当前的高中数学教学中面临着教学方式单一、教学质量低下等问题，对于学生的思维能力发展极为不利。主要分析新课程教学改革背景下高中数学教学改革面临的主要问题，并相应地提出有效的改进措施，希望为提升高中数学教学质量提供一定的参考与借鉴。

简介：初中物理是初中教育的必修课程之一，物理学科是一门自然类学科，与生活的关联性极强。在新时期的背景下，我国教育正处于改革发展阶段。广大教育工作者必须快速更新自身教学理念，运用新兴教学手段开展教学，顺应时代的发展潮流，为学生构建高效教学课堂。尤其在初中物理课堂内，教师需要高度重视实验教学，加强知识与生活的关联，锻炼学生的实践操作能力，培育学生物理核心素养。本文将结合多方角度去分析，阐述基于新时期背景下提高初中物理教学有效性的具体策略并展开一系列的研讨。

简介：小学数学作为现代教育工作的基础环节，对学生自身成长及综合素质全面发展有着极大的影响。而随着新课程改革工作的开展，为了保障教育改革工作的顺利进行，各个小学数学教师及领导需要对数学作业内容进行优化设计，加强实践活动的开展，减少学生的课业负担，以此来提高学生学习兴趣与课堂教学效率，从而保障小学数学教学工作健康高效地进行下去。下面主要对双减背景下小学数学作业设计进行分析探究。

简介：在小学低年级数学教学评价中，老师们普遍采用了标准化的纸笔测验方式，对学生进行客观的评价。然而，尽管该方法在教学中存在着诸多优点，但其教学过程中所涉及到的问题却比较多，难以反映学生的真实水平。为此，必须建立一套多元化的数学教学评价系统，并根据学生自身的特点制定相应的评价方法，使其在评价过程中进行自我反省和提高自身的能力。

简介：学科与学科之间虽然存在明显的差异性，但是并不意味学科之间毫无关联，一些学科能够借助合理的教学方式或内容，搭建起知识衔接、转化的桥梁，从而达到拓展学科教学维度的目的。就小学英语课堂教学而言，教师需要明确英语学科与其他学科之间的联系性，找出各学科存在的契合点与相似处，并应用教学方式将学科知识串联在一起，借此为学生构建起更加完善、丰富、多元的英语课堂。本文首先阐述了小学英语课堂跨学科文化渗透的重要性，其次分析了跨学科文化渗透存在的问题，最后提出了解决现存问题的有效策略，以期与广大教学工作者分享及交流。

简介：：小学科学课是一门科学启蒙课程，其宗旨是培训学生科学素养，所以，通过对课堂导入进行巧妙利用，学生科学学习兴趣进行培养等方法不断提高学生自身科学素养非常重要。本研究主要对小学科学课导入方法进行分析与探讨。

简介：“双减”政策的深入实施，目前越来越多的家长和老师把重点放在了提高学生的教学效率上。“双减”使学生在某种意义上缩短了学习的时长，同时也不可避免地降低了对知识的吸收,所以，在教学中，小学低年级数学教师要注意提高课堂的效率，减少学生的负担，提高学生的学习成绩。

简介：随着经济发展和人们生活水平的不断提高，人们开始重视幼儿教学和质量，而区域活动是幼儿教学重要组成部分，课程游戏化能让教师以游戏的方式，展开教学活动、完成教学任务并挖掘幼儿的兴趣。所以本文就课程游戏化指导下的区域活动材料投放和教师指导展开研究，介绍其实施的策略，提供参考。

简介：语文是小学课程中的重要学科，对于小学生以后的沟通能力、写作能力、阅读能力有直接的影响，在进行小学语文教学的过程中，很多教师都会采用读写结合的方式，这属于一种最基本的方式，在小学生语文教学的过程中，合理的运用读写结合教学模式，可以充分的提高学生的阅读能力和写作能力，也是对于小学生的沟通能力有重要的影响的，提高小学生对于语言的感悟能力，进而提高小学生的语文综合素质。

简介：学习文言文是传承中华优秀文化、弘扬中华民族精神的重要途径之一。无论是哪个版本的语文教科书都会把文言文纳入其中，特别是部编版的语文教课书更是从三年级就开始涉及到文言文的学习。在日常教学中，根据自己课堂和观摩其他文言文课堂收集整理了问题，并通过学习和探究找到适合年级学生特点的教学策略。

简介：学习任务群是将学习过程整合为一体，以项目学习的方式组织学生学习语文知识，以任务为导向，以语文学习内容为主体，在学习语言知识的过程中培养学生的学科素养。在目前应用学习任务群开展教学活动时，教师要从实践学习入手，解决学生学习中的难题，发挥任务群的作用。本文分析当前语文教学中存在的问题，结合语文学习任务群的含义，提出新课标下语文学习任务群的实施路径，即明确单元学习任务，创设真实的教学情境，转变教学评价的方式。保证学生学习效果。

简介：当前的高中思想政治教学存在着效率低下的问题，这是一个很严重的问题，这严重制约着高中思想政治的有效教学，面对这样的问题就需要教师要采用适合的教学方法，以促进思想政治的教学效率，以期实现高中思想政治的有效教学。本人根据多年的高中思想政治教学实践经验，在本文中对高中思想政治有效教学的问题作一个浅析。