简介：识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。识字是低年级教学的重点，要让学生多认字、识好字，识字教学就要“遵循学生的身心发展规律和学习语文规律，选择教学策略”，怎样在教学中利用一切可以利用的资源教小学生识字本文进行了有效探索。

简介：对于语文的学习,最终目的在于对语言的理解和运用。鉴赏能力与写作能力是语文学习的重要环节和必备技能,鉴赏写作在小学语文作文教学中的运用对于学生的写作水平的提升乃至整个语文学科的学习具有重要意义。

简介：游戏是儿童认识世界的重要手段之一。儿童在游戏中不仅能收获身心上的愉悦，也可以得到德、智、体、美、劳多方面的发展。角色游戏，作为经典游戏之一，对学前儿童成长发育具有重要意义。但目前，在日常教学活动中，角色游戏并没有得到应有的重视，其游戏过程中存在诸多问题。文章通过幼儿园角色游戏活动开展情况分析发现并总结问题，其中教师对角色游戏的理解与指导、角色游戏的开展时长与空间、主题和材料等都会对角色游戏产生作用，最后以有效开展角色游戏为目的提出解决方法。

简介：在对教育教学水平要求不断提高下，学校及教师不断进行教育方法的创新优化，积极顺应教育的改革，进行全面人才的培养。所以应该积极进行课堂教学方法的创新以及改善。想要提升初中生对生物的兴趣，提升学生对生物知识的理解与掌握，促进生物教学的质量，生物本身就是一门内容比较丰富的学科，所以其教学的方法，不应该运用传统单一的教学方法来进行，生物这门学科的优势就是其涉及的内容较为广阔，同时又具有非常大的灵活性，所以想要提升生物课堂的效率，就应该积极运用多元化的教学方法，不断激发学生的探索兴趣。

简介：写作教学是小学语文教学的一个重要组成部分，是对孩子们识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练，它最能集中地反映出孩子们的语文水平。小学作文教学主要承担着丰富学生的语言积累，指导他们正确地理解和运用祖国语言文字，培养其语言表达能力的任务，同时也要使学生受到社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，养成良好的意志品质，培养健康的审美情趣，促进学生个性的和谐发展。

简介：创新思维能力的培养是当前高中语文教学的一个重要关键词，这一能力的培养对于提升学生的语文学习能力和拓展语文思维上起着重要作用，能够有效推动语文学科的发展。本文通过分析高中语文教学中学生创新思维能力培养的必要性和高中语文教学中学生创新思维能力培养的策略，希望能够为语文学科的继续发展提供一定的理论依据。

简介：现如今，各行业的发展越来越好，人们对教育问题也越来越重视，教师需要将学生的全面发展作为主要教学目标。在核心素养视域下开展数学教学活动，教师不仅要培养学生的逻辑思维、抽象思维，还需要使学生具备数学阅读能力、理解能力和应用能力，使学生成为全面发展型人才。

简介：在“双重减”的背景下，教育的情况发生了明显的变化。而作业作为小学语文教学中最为关键的一部分，教师要通过增强作业的丰富性、实践性、开放性，为学生提供更好的作业体验，进而推动学生语文综合素养和能力的发展。

简介：近年来，随着新课程的不断推进，英语已成为初中教育重要的组成部分。随着素质教育理念全面普及以及教学改革越来越深入，以往单一的英语教学模式已经很难彻底满足学生的英语学习需求，所以教师要结合英语教学要求以及学生的学习特征，逐步引入分层教学模式，让不同层次的学生可以在英语学习中有所收获。

简介：英语写作在整个高中英语教学中占据着举足轻重的作用。因为通过英语写作不仅能够非常明显的反映出学生英语基础能力的掌握情况，而且也体现出高中生对于英语知识的运用能力。所以，在高中阶段，提升学生的英语写作水平是极为关键的。因此，本文主要对如何提高高中学生的英语写作水平进行了详细的分析和研究，希望能够给高中英语写作的教学内容提供参考性的意见或者是建议。

简介：现如今，新课程的不断深入，传统的教学方式已经满足不了现在的发展需求。考虑到阅读在小学语言教学中占有重要地位，是提高学生语言技能的重要手段，因此很多一线语文教师针对学生阅读能力的提高做了很多相关研究，并提出一些有效的教学策略。据研究，整本书阅读教学符合新课程改革的标准，能够提高学生的阅读水平，增强学生的理解能力，开阔学生的眼界，是培养学生语文学科核心素养的重要方式。

简介：英语课程是教育阶段重要课程之一，家长对教学的重视度也越来越高。但目前初中英语课程已经对初中的教学体系产生了一定的影响，它在一定程度上制约了学生综合素质的发展。提高初中英语的教学质量，提升教学效果，是当前我国英语教育改革与创新的关键所在。将分层次教学方法运用到初中英语教学中，有利于提高初中生英语的整体质量，缩短由于个人差异所导致的英语学习差异，从而为英语学习打下良好的学习基础。

简介：现如今，各界对素质教育越来越重视，小学数学教师应认真运用责任意识、素质观念和对课堂教学效率的呼吁，努力提高课堂教学质量。因此，教师应以生活情境为数学课堂的优化抓手，积极探寻生活情境的理论来源、建构特点以及教学价值，全面考量以生活情境为支点提高教学质量的方法，力求为学生创设一个设计合理、活动有序、情境开放、趣味新奇的成长环境，助力学生的知识学习与能力训练，尽情展现学生的学习活力。

简介：随着教育事业的不断改革和进步，在小学语文低年级教学中教师一定要引导学生进行写字训练。如果学生仅仅掌握了基本的知识，而不能写出好的文字，就会在某种程度上影响到学生的综合素质。为此，教师要在小学写字课上进行改革，以提高写字的教学效果。

简介：随着新课标的不断深入，小学科学教育也越来越被人们所关注，在小学科教学中实验教学是重要的组成部分，而在传统的基础教育中，学校、教师、学生对其教育的关注不够，致使学生的科学学习效率低下，从而影响到学生的整体发展。新课程标准的提出，需要小学理科教师根据实际情况，探索新的教学方式，以达到更好的效果。

简介：小学生在小学学习阶段自身安全意识比较薄弱，在日常参与活动之时，自我保护能力较差，需要班主任给予积极的引导。所以，小学班主任自身的职责较大，要在班级管理工作中有效落实安全工作的基本内容，这样才能消除各种安全隐患，确保学生在人身安全之下，能够打造一个健康安全的学习环境。

简介：在小学语文课堂教学中进行有效的小练笔教学，能够极大地提高学生对所学内容理解，并推动学生形成良好的运用能力和语言组织能力，从而提高小学语文的教学效果。随着教育事业的不断发展，教学的方式也发生了较大的改变，对于小学语文课堂中小练笔教学也给予了更高的重视，极大地提高了小学阶段学生的语文水平，让学生具有了更加优异的学习能力与理解能力。因此，本文主要阐述一下小学语文课堂小练笔教学策略，希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。

简介：团结和互助是我们中华民族的传统美德。团结是为集中力量实现共同理想或任务而联合的,友爱是人与人之间的友好亲爱。团结友爱，就是为实现共同的目标、共同进步。团结互相是人际关系基本要求，集体主义是团结互助的指导原则。

简介：数学是最抽象的学科。教师不仅要给学生扎实的基础知识，还要注重培养良好的学习习惯，促进学生学习数学能力的提高。随着新课程和政策变化的进展，教学工作不仅仅局限于课堂教学，教师还要在重视学生兴趣爱好、学习能力的基础上，全面地照顾学生的学习情绪，优化教学设计，促进教学质量的进一步提升。作业是教学设计的重要组成部分，能使课堂教学延伸到课外，它既可以提高学生的学习成绩，还能促进学生数学核心素养的形成。

简介：提问一直以来都是课堂教学中非常有效的一种方式，有技巧的提问不但能够活跃课堂的教学气氛，增强学生对语文知识的理解和认识,而且还可在提问过程中给学生以启示和启发，培育学生的创造性思维。有鉴于此，本文阐明了小学语文课堂教学中提问技巧的重要性，分析了当前小学语文课堂教学的提问现状与问题，并提出了小学语文课堂的一些提问技巧，旨在提升小学语文的课堂教学效果。