简介：小学语文习作教学在现价段的小学工作中占据十分重要的地位，对于促进学生的全面发展，具有重要的意义。教师需要深刻评价剖析习作教学中存在的问题，思考如何完善习作教学策略，从而进一步提升学生的学习兴趣，并且能积极主动的参与到学习中来。

简介：随着人们的生活水平不断的提高和进步，人们对家庭教育也越来越重视。因此可以得知家庭教育的完善是幼儿教育得以完善的主要因素与力量源泉。家园共育则是对幼儿教育的最大支撑，幼儿园在教学中可以构建家园共育模式，在教学中结合幼儿教育的主要目的，分析家长对育儿的实际需求，以及幼儿的成长特点，接着构建完善的家园共育的系统，以此促使幼儿获得健康的成长。

简介：

简介：英语知识对于小学阶段的学生学习来说作为重要的内容，为了让学生更好地将知识内化和吸收，教师应该探寻合理的教学方法。自然拼读法主要是将发音拼写教授的关键，让学生了解语音、字母之间的关联，提高学生的英语学习效果。如何在小学英语教学之中渗透自然拼读，可以让学生更好地探索英语的奥妙，这成为现阶段教师关注的重点。

简介：幼小衔接是指幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要，而做好的两个阶段的衔接工作。语文作文一门基础性学科，做好幼小衔接下的小学一年级语文教学对于培养孩子的语文学习习惯及能力具有非常重要的意义。本文重点从识字方面、口语交际方面、写字方面、阅读方面探索基于幼小衔接的一年级语文教学。

简介：寓言故事往往是以富有童趣的语言，讲述一个故事的经过，其中蕴含着较深的人生哲理，在小学语文课堂上开展寓言故事教学，除了要让学生了解故事内容外，还要剖析故事中蕴含的道理，这也是寓言教学的难点。基于此，在教师开展教学过程中，要结合小学生的年龄特点和认知规律，开展趣味性教学，引导学生主动理解故事内涵，感悟故事真谛。下文就小学语文中寓言故事教学进行思考与讨论。

简介：双减政策的提出，核心内涵是为了巩固素质教育的地位，保证教育体系更满足各阶段受教育者的身心发展需求。在此背景下，幼小衔接工作要注重创新与优化，结合幼儿的身心发展规律，设计恰当的课堂环节，强化幼儿的生活能力及求知的欲望。下文就双减背景下幼儿园和小学衔接工作的创新进行分析与研究。

简介：核心素养在新课的背景下成为教育界的热门话题，培养学生历史的核心素养是初中历史教学的新目标。因此，在新课程教学改革的背景下，初中历史教师在教学中，既要向学生传授历史基础知识内容，又要重视培养和提高学生的历史核心素养。只有这样，才能使初中历史教育适应新课标发展的需要。

简介：在新课标思想引领下，教师需重新审视初中生物课堂。遵循以学为本的原则，探索更加有效的教育举措。从而让整个生物课堂焕发生机，助力学生高质量地完成课程学习。本文主要从自主预习、构建生物情景、引领合作学习、生活拓展几个维度展开分析。

简介：在课程思政背景下，初中数学学科作为一种与道德、政治等教育紧密联系的实践学科，实施道德教育会有助于引导学生对其进行深刻的认识与掌握，并逐渐将其内化成为自身的思想素质，从而达到德育与知识学习的协调发展。

简介：随着国家经济的蓬勃发展，在农村初中教学中人们对英语学科越来越重视，成为生活和工作的重要技能。学好英语，对学生以后的发展具有重要的作用。但在农村初中英语教学中，部分学生存在英语学习困难，长期以来难以学好英语，发展成为英语“学困生”。

简介：对小孩子来说，捏泥巴无疑是一件非常开心的事情了，在捏、搓以及揉泥巴的过程中，孩子们可以感受到无限的快乐。所以，将泥塑教学活动结合到小学美术课中能够切实地提升整个教学的趣味性，让孩子感受到学习的快乐。作为小学美术老师，应当不断探索、不断挖掘，让泥塑课程的教学可以使孩子汲取到更丰富的知识，推动孩子更快更全面的发展。为此，文章决定围绕小学美术泥塑教学中培养学生动手能力的方法展开探讨，以供参考。

简介：小学数学学习的生活化,能很好的让学生体会到数学学习来源于实际生活，数学知识是蕴含于日常生活中的,让孩子们真切感受到数学学习的魅力。在小学高年段数学学习的过程中,教师把数学知识和生活实践相结合,一方面帮助学生更好地理解现代数学教育概念与理论知识,另一方面还可以丰富学生的生活经验,进而有效提升现代数学教育教学的学习效率。

简介：在新课改的进程中，语文教学越来越来受到教育工作者以及学生家长的重视。在语文的教学中大家更加的寻求良好的教学方法，讲究更加科学系统的教学方式。在大势所趋的背景下，小学的语文教育也在不断的发展变化。其中语文阅读能力的有效性教学便成为了大家关注的重点。阅读能力是伴随着学习的各个过程，不仅是语文学习。数学学习也需要通过阅读分析题目想要考察的内容。可见阅读能力在学习中是具有重要意义的。本文就提升小学语文阅读教学的有效性进行相关的策略探究与分析。

简介：《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域的开篇指出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。从心理学的角度看，人际交往有如下几个基本功能：交流信息、组织共同活动、形成和发展人与人之间的关系、增进对自己、对他人的了解。人际交往的这些职能对幼儿来说更具有特殊的发展意义，其中协作精神的培养是幼儿人际交往能力的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园要重视在各个领域中培养儿童合作的态度和能力。由此可见，培养幼儿学会与人合作的品质已是当前教育的重中之重。我园在研究和实施的《建构游戏中融入军营元素的实践研究》课题，将培养幼儿的协作精神作为课题实施的目标之一，如何在融入军营元素的建构游戏中让幼儿的协作精神得以萌芽和发展，是我在参与课题研究和实践过程中不断思考和探索的一个问题。

简介：在信息化高速发展的今天，各种高效的信息设备、应用改变了传统的课堂教学模式。希沃白板5就是其中的一款非常实用、好用的备课、授课软件。希沃白板5作为一种交互式电子白板软件，可以更方便、丰富老师备课，课堂上也能直观地呈现知识，让课堂变得更生动，提高课堂实效，助力全面提升学生核心素养。教师在课堂教学中紧密结合实情，尝试着巧用希沃白板5。通过实践更好地开展了课堂教学，促进了学生的发展。本文笔者就结合教学实际，谈谈希沃白板5在小学数学课堂教学中的具体应用，以求抛砖引玉，期待斧正。

简介：古诗词，是我国文化的瑰宝。但我们在实际教学中发现，古诗词教学在小学语文中属于比较难的教学内容，学生学习效果也不理想，因而，提高古诗的教学效果是迫切需要解决的问题。随着信息技术的快速发展，微课常常被运用到各学科之中。微课教学具有施教手段灵活、课题设计精简独到与学习时空不受限制等特点。如果语文教师能把古诗教学与微课模式相结合，这是对古诗词传统教学模式的又一种新的突破，也必定能极大地提高了学生对古诗词学习的热情，提高教学效果。

简介：随着社会的发展和进步，我国小学数学教学理念和教育模式也发生了巨大改变。现代社会需要大量的高质量的创新型人才。小学教育对于人的成长和发展至关重要，重视小学教育提高小学生抗击挫败的能力。小学数学对于学生而言太过复杂，为了提高小学数学的学习效率，在学习小学数学学科时教师可以列举一些数学故事和著名的历史人物，并利用挫折教育学习法改变学生错误的学习观念。本文从挫折教育在小学数学教学中价值探析的角度出发，旨在帮助学生进一步了解挫折、认识挫折，促使学生全面发展。

简介：如果说问题是思维的导向，课堂提问就是教学活动的催化剂，恰当的课堂提问是教学的重要手段，它不仅能巩固知识，及时反馈教学信息，还能把学生带入一个奇妙的问题世界，激励学生积极参与到教学活动中，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能力，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，促进学生认知结构的进一步有机化，有效地提高课堂教学效率。

简介：近年来，在我国教育不断改革创新的背景下，许多学科的教育教学方式都发生了巨大的变化，其中幼儿园教育就是近些年深受大家关注的内容，在社会、教育、升学等竞争压力不断变大的情况下，许多家长开始从幼儿阶段培养孩子，尽可能不让自己的孩子输在起跑线上，这种教育环境下各大公办、私立等幼儿园也在不断地转变教育教学方式，从以往的“托管式”教育，逐渐转变为各项素质培养、行为习惯、知识内容的教育，帮助幼儿阶段的孩子打好坚实的基础。美术课程在许多幼儿园中都存在着，其主要原因在于美术课程可以帮助幼儿更好地成长和发展，不仅能提升幼儿的思维能力，同时还能培养幼儿乐观开朗的心态。本文中笔者通过幼儿美术教育存在的问题进行分析，并且对幼儿园美术课程生活化教育的相关对策进行阐述。