简介：课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措，发挥数学课程的德育功能，运用德育的学科思维，提炼数学课程中蕴含的价值，实施全员、全程、全过程的个人教育方法的不可避免的选择。最大限度地发挥课程与课程之间的协同作用，对于引导孩子的基本任务的实现是非常有用的。作为初中数学一线教师，在构建大思政格局的时代任务面前，应当首当其冲，从自身的专业思政素养出发，在落实课程思政上有所作为，为实现三全育人做出努力。

简介：虽说对于疫情防控的措施随着逐渐放开的步调，也将慢慢消除新冠疫情对线下教学的影响，但在某些特殊时期，学校、老师对于线上教学的把控并不会消除。而如何在类似的特殊时期，使学生的学习，特别是对于初中数学的线上学习做到教学相长，学生可以真正理解教师所要传递的学科知识，并达到一个自我内化、系统化的过程，提高数学学科教育教学质量，提升初中生数学学科素养，本人认为思维导图的运用是个不错的选择，它对于学生系统地掌握数学知识，内化知识，有着不可轻视的作用。

简介：本文设计了一种自动的跟踪太阳的智能控制系统，从而更有效的利用太阳能。使用STC89C52单片机作为智能单元，根据单片机的特点和所需实现的功能，着重完成了单片机外围硬件电路设计和对应的软件设计。采用双轴跟踪的方法对太阳进行跟踪，利用传感器（光敏电阻）把接收到的光信号转换成电信号，然后经过信号处理及单片机控制后，由控制电路输出相应的控制数字信号驱动方位角调整机构和高度角调整机构实现相应的位置调整。

简介：现代社会信息技术飞速发展，教育界也不断更新教学手段，现代信息技术与教学课堂的融合越发紧密。在后疫情时代，利用现代信息技术教学已形成了一种趋势。而“双减”政策是近两年教育部为了减轻学生的校内外学习负担，提升学生的整体素质而提出的新的政策。本文所研究的就是在“双减”的政策背景下，如何利用现代信息技术提高教学质量，建立小学英语个性化的教学课堂，培养全面的、多元化的学生，提高学生的英语素养。

简介：随着新课程的深入，教学方式也不断的改革，促进学生的全面发展，而音乐课程虽然不是初中水平的主要科目，但却是优质教育的重要组成部分，在音乐课程中学生学习音乐知识的同时，能够受到熏陶，对其综合素养的提升能够产生积极的影响，学习压力也会得到缓解和释放。《艺术课程标准》一个重要的理念就是聚焦核心素养，培养适合学生终身学习与发展的正确审美观、价值观、人生观，为社会培养与生活紧密联系的，具有创造力、想象力、审美能力的新时代接班人是艺术工作者不断探索和追寻的方向。这就需要教师加强对新课标的研读，积极参加新课标学习培训的各项活动。明确今后教育教学的方向和重点，彻底转变教学理念，调整“技能”教学为“素养”教学，为适应音乐教学的变革，加强新时代学校美育工作做好充分的准备。

简介：幼儿园的学习生活当中，如果想要更好地加强其内在的课程游戏化，让幼儿们更好地掌握生活技能，那么就需要将课程游戏化与区域活动展开有效地结合，这不仅能够提升幼儿的全方位发展，还可以实现幼儿的素质教育。本篇文章，笔者主要针对幼儿园课程的游戏化以及区域活动怎样有效结合进行了主要的探讨，希望能够为相关读者带来参考价值。

简介：随着社会的发展和进步，我国越来越重视学生的美术教育。学校可以通过美术教学提升学生的鉴赏力和审美能力，同时也能促进学生综合能力的提升。自新课程政策推行和实施以来，越来越多的教学工作者意识到学生全面发展的重要性，传统教学过于重视学生应试能力的培养，其严重忽略了学生其他方面能力的培养。本文从如何提升学校美术发展的角度出发，旨在提高学生的美术能力。

简介：小组合作学习一直是再教学中普遍采用的方法，其作用不仅仅是实现灵活的“小班”教学，更能够培养学生的合作精神，激发他们学习主动性。小学数学课堂采用小组合作的形式，共同完成数学推理过程，完成数学任务，或是进行小组课外活动等，不仅改变了课堂教学方式，也有助于数学走进行学生的生活。本文笔者依据实际的教学经验，列举实例，浅谈小组合作学习在数学课堂教学中可以发挥哪些作用。

简介：初中时期是学生心理、生理发育的关键阶段。班主任作为学生成长进步的重要因素，对其发展有着至关重要的作用。本文从加深对学生了解、加强班集体的建设、解决学生心理问题、加强青春期教育质量四个方面提出了初中班主任管理工作的意见建议。

简介：“学、练、赛、评”一体化是目前小学体育教学广泛使用的一种教学模式，但在实际教学中仍存在一些问题。为此，本文运用文献整理、课堂观察等方法，对“学、练、赛、评”一体化教学模式的有关内容进行了探讨，并对目前小学体育教学中存在的问题进行了剖析，提出了相应的优化路径，并对“学、练、赛、评”一体化的应用价值进行了探讨。

简介：体育课是我学生需要从接触知识教育开始唯一需要坚持完成的课程，我国开设体育这一课程，既是对学生身体负责，也是对全民健身负责的表现。由于我国少数民族教育相较于发达地区而言，发展比较慢，出现了少数民族传统体育与发达地区中学体育校本课程存在一定的差异。对于这种差异，本文将对少数民族传统体育与发达地区中学体育校本课程开发进行研究，从少数民族体育的发展与演进，少数民族传统体育课程发展状况及发展受限的原因，提出利用好少数民族体育的特点，在政策上、人才培养上、宣传上，以及与现代体育项目融合等方面进行校本课程开发的建议。

简介：随着教育事业的不断改革，教师的所有材料必须相应地调整其目标和教学方法，使学生不仅能学到知识,而且改进其在各个领域的能力,并最终实现全面发展。地理是一门重要的学科，初中地理教学要求学生不仅要掌握一定的地理知识，还要学会看图表以及地图。如此既有利于提升学生的地理学习效率和质量，也有利于学生在现实生活中解决一些实际问题。因为现在生活以及工作有很多情况都需要人们运用图表或者地图，这对人们的读图能力是一个较大的考验。

简介：随着教育事业的进步，初中生物教育也不断的改革，在初中生物教学中实验是最主要组成部分。生物学作为一门以实验为基础的自然学科，是人们通过实践来总结的。观察和实验是学习生物学的基本方法。在初中生物实验教学中，教师需要解放思想、大胆改革、努力探索，培养学生的科学思维，激发学生的天性，提升学生的创新能力和创造性解决问题的能力，尊重学生生物实验学习的主体地位。

简介：化学是以实验为基础的自然学科，化学实验具有独特的育人功能，是培养学生创新意识和科学态度的重要途径，是发展学生学科素养的重要载体。本文以初中化学实验为对象，简述分析核心素养下初中化学实验教学的现状及解决策略。

简介：“有效教学”是20世纪80年代形成的一种教学理念，凡是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学效果的教学活动，都可以称之为有效教学。语文教学的“少慢差费”是课堂最大的浪费，课堂上的这种浪费就是低效、甚至是无效的教学。课堂教学是提高语文教学质量的主战场，这个战场的胜负决定了语文教学的成败。因此，语文教学要走出低效、无效教学的困境，就必须提高语文课堂教学的效率。本文从“主体空间”“开放空间”“诗意空间”的营造来谈谈对中职语文有效教学的重要作用。

简介：地理课程所学内容很大比例与空间维度相关，培养学生空间思维能力发展对于提升学习效率及实践地理质量有重要意义。从地理核心素养培养目标上说，空间思维能力与地理实践力、综合思维及区域认知三个核心素养的发展有直接相关性。在现代教学条件下，善用多媒体技术对提升空间思维培养效果、质量具有积极作用，教师可从提供观察材料、呈现空间逻辑、创设想象空间、共享学生思维几个角度着手。

简介：子曰“学而不思则罔思而不学则殆”。意为只学不思无法有效利用知识进行实践从而陷入困境，只思不学则是海市蜃楼、沙上建塔。不管是针对教师的教还是学生的学都应该具备学而思、思而学的能力。而新课程标准指向的培养学生的核心素养就包含了学而思、思而学的深度学习能力，因而深度教学符合新课程标准理念，是培养学生英语学科素养的重要途径，实现新时代育人蓝图的关键之举。

简介：随着“双减”政策的落地，使学校教育工作者面临新的挑战。为了适应“双减”，教育思想和理念都亟须与时俱进，也引发了班主任教师教育管理工作的新认识和新思考。本文基于“双减”政策背景下，针对农村初中班主任管理工作的开展进行探究，从转变管理理念、有效激励管理、学生自主管理、家校合力管理等多角度进行探讨班级管理实施策略，旨在“双减”背景下如何落实习近平总书记关于“立德树人、以德铸魂、以文化人”育人思想。为“为党育人为国育才”贡献自己的绵薄之力，借助班主任管理为学生营造团结和谐、健康快乐、积极向上的班级学习环境。

简介：近年来，人们的生活条件越来越好，对幼儿教育也越来越重视，这是教育入学率的重要一步。现代人民的生活和经济条件大大改善，使人们更加重视幼儿教育。在幼儿教育阶段,幼儿认知水平较低,身心正处于发育时期,需要通过科学、全面的幼儿教育来促进幼儿身心健康地成长,养成良好的行为习惯。对幼儿行为品质进行正确引导,将德育与幼儿教育进行融合发展,是新时期幼儿教育创新和推动幼儿全面、综合发展目标实现的有效途径。

简介：现如今，新课程的不断推进，小学体育教育也得到了很大的提升，以啦啦操为新的教育内容进入了学校的体育课。啦啦操锻炼身体，陶冶情操，使学生在动作中感受到美。但是，在当前的小学体育课中，啦啦操的作用是非常有限的，要把教学实际联系起来，进行创造性的优化。