简介：《普通高中数学课程标准(2017年版)》中数学学科的六大核心素养被正式提出，同时在“单元教学”的背景下,身为一线教师的我们亟需思考如何有效将核心素养渗透在我们的日常教学中。而每个单元教学的章节起始课就是直接体现，它是学生学习一章的关键所在，为学生提供本章学习内容，怎样学习本章内容等指导。有助于学生从整体上了解本章基本知识，基本方法，基本思想，激发学生兴趣，有助于数学核心素养的落地生根，为后续学习搭建一个更高效的平台。

简介：随着双减政策的不断深入，初中生的学习负担越来越重，促成学生的全面发展,实行“双减教学法”，使学生们有更多的自由活动时间。然而，要达到“双减”的目标，就必须在教学中进行改革和创新，转变传统的教学方式和方式,这样才能把音乐教学工作做好。同时，要充分调动学生的积极性，使他们对音乐的学习产生浓厚的兴趣，从而使他们的思维和审美能力的进一步提升。

简介：随着国家的发展，各界对素质教育也越来越重视。生命教育课程是通过多道课程把学生引向自然。社会人生观，社会认知学，帮助学生在健康的年龄发育。初中阶段是夯实基础的重要阶段，要对学生的思想意识、思维行为进行正确且全面的引导。每个学生都是独立的生命个体，通过生命教育课堂让学生认知生命的起源、发展与进化至关重要。仅建立起生命观还不足以体现教育的全面性，将生命教育与德育相融合，互相渗透，互相促进，帮助学生在良好的文化素养、身体素养基础上形成正确的生命观与价值观，是新的时代背景下教育改革的重要目标和使命。

简介：随着各行业的不断进步和发展，国际交易也越来越多，这也带动英语教学越来越受人们的重视。以往的初中英语教学侧重于学生掌握词汇和语法，而现在则转向提高学生的阅读能力。如果我们认真研究一下初中英语试卷，就会发现在阅读题中所占的比重很大，因此应特别注意提高学生的阅读能力。目前我国初中英语阅读教学中，很多教师仍然存在着对阅读技能的偏重，笔者根据多年的教学经验，对阅读题的理解和掌握的技巧进行了简单的探讨。

简介：有效的作业设计能极大地提高学生对所学内容的掌握，也能够充分地加深学生对作业内容的记忆，促使学生的学习成果得到更好的强化，从而让学生更好地开展接下来的学习。随着教育事业的不断发展，作业的设计也变得更加多样起来，让学生对所学知识的掌握从多个角度得到强化，促使学生具有了更高的学习成果，对学生的学习和发展具有极大的推动作用。因此，本文主要阐述一下新课程标准下小学数学作业设计的优化，希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。

简介：英语学科核心素养的提出为英语教学提出了新的要求和挑战。现代社会快速发展，教育行业越来越引人瞩目，受到了各个阶层人士的关注。教育工作者的任务和责任也越来越重大，为了进一步提高教师的教学质量，教师们必须放弃传统模式下一成不变的教学方式，紧跟时代发展和进步，应用新型的教学方式和教学理念,为了进一步提高学习效率，学生们应该在自己的学习方式上进行改进和突破。本文主要分析了初中英语课堂小组合作学习目前所面临的问题和身处的现状，并提出初中英语课堂合作学习进一步的措施。

简介：数学是人们生活中不可缺少的一部分，在学习阶段必须完全掌握数学，才能在以后的生活和社会中顺利成长。这需要老师的努力集中于发展阅读学生的数学能力，培养良好的阅读习惯和阅读技能，真正实现了目标和数学教学的意义和在我准备把学生的和谐发展奠定了后来。与此同时，教师必须继续进行创新和改进教学模式教学实践活动中，积极重视发展学生的性格，融入生活的实践基础的数学知识，促进全面发展学生的知识水平和整体素质。

简介：美育和德育是小学美术教育教学中重要组成部分，通过美育教育渗透德育教育，可以更好的促进德育的实施。美育教育与德育的融合理念可以较好推动小学美术学科教学的创新转变，提高小学生的综合学科素养，促进他们的健康成长。

简介：在核心素养教育理念下，高中物理培养学生的建模能力逐渐成为重要教学目标。在教学时，教师要结合具体的教学内容，融入恰当的现实元素，践行建模能力培养目标，打造优质高中物理课堂。培养高中生的物理建模能力，能够帮助其更有效感受物理模型中的思维方法和物理思想，从而使得处理问题的方式更优化，促进高中生物理思维的提升。下文就建模能力培养目标下，打造优质高中物理课堂教学的具体策略进行分析与研究。

简介：随着科学技术水平的提高，在各个领域发挥了重要作用，在班主任管理工作中，应巧妙运用信息技术，有效的提升管理质量，促进学生可持续发展。身为班主任，如何全面且高效地管理学生，同时做好思想教育及指导是一项十分重要的工作，因此强化信息技术和班主任的工作整合十分必要。

简介：随着人们对教育的重视，小学语文教学也得到了更好的提升。因此，对学生核心素养的培养已经渐渐渗透到各个学科的教育中。在核心素养的培养下小学语文教学应更加注重培养学生的综合能力，引导学生获得更加多元化发展。为此，教师应该以核心素养为方向，助力小学语文创新课堂的构建，从学生的实际情况出发，结合学生的学习特点开展语文教学

简介：微课是一种富有创新型的教学方式，用视频展现一种丰富灵活趣味的学习场景，通过视频的方式引起学生的学习兴趣。小学语文教育工作者应该充分引进微课教学方式，提升教学活力、丰富教学内容、增添教学趣味性，以此更好地吸引学生自主学习，更好地奠定他们的语文学习基础。

简介：对于学生发展来说，小学教育属于非常重要的启蒙教育，其对学生的长远发展有着非常直接的影响。在教育改革大潮中，素质教育已成为教育发展的主旋律。在素质教育的大背景下，“减负”和“效率”已成为当前教育改革的重点内容。在我国基础教育中，语文是一门非常重要的学科，在“减负”、“增效”的大环境下，怎样进行“作业”的设计成为广大小学语文教师们讨论的一个重要课题。

简介：随着新课程的深入，小学语文教学也不断的改革,核心素养的培养备受各教育阶段师生的关注。在此背景下,教师要鼓励学生向乐学善学、勤于反思的方向发展,督促学生积极培养学科学习兴趣,达成自主学习的发展目标。其中,阅读是小学师生均相对重视的教学环节,学生应在此环节尽可能多地感知、了解新鲜事物,尝试积极应用、培养自身阅读能力,教师也应做好阅读教学规划,应用拓展阅读材料开阔学生眼界,丰富学生阅读体验。

简介：长期以来，引体向上是国内许多地区初中体育升学考试的男生选测项目。而今，引体向上更成为《国家学生体质健康标准》的初中男生必测项目。面对既关乎学生利益又上升到国家意志的引体向上项目，广大学校体育工作者进行了许多方法与手段方面的探索，以期提升学生的项目水平。然而，虽然近年来学生引体向上的统计平均成绩有所提升，但占学生总数近三分之二的非正常体重学生的引体向上个数仍多为零[1]。在政策指向与学生现状的双重背景下，教师除了要重视引体向上一般方法手段的运用，还需在教学策略上进行针对性调整，以提高课堂教学和课外练习的有效性。通过“减负引体”让肥胖学生练起来，通过“反屈引体”让正常学生的引体个数多起来，通过“蹦挺引体”让体弱学生摆起来，有利于提高初中生引体向上成绩。

简介：新课标明确高中数学教学要以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生与教师之间的互动和交流，努力打造出活跃的课堂学习氛围，借助互动教学以提高教学质量。

简介：在实施新课改的过程中，总会遇到许多的问题有待我们去解决。作为教育者应充分利用各种课堂教学手段，激发学生学习兴趣，提高教学质量，为培养更多、更优秀的创新人才而努力。

简介：随着科学技术的持续进步和现代教育技术的发展，多媒体技术被运用到教学过程中。多媒体技术的运用在英语教学中发挥着积极的作用，对学生的能力培养也不可低估。

简介：历史学科是人文学科的核心课程，具有其他任何学科所不具备的独特的人文教育功能。因此，应充分发挥历史学科独特的优势，加强对学生进行人文精神的熏陶，促进学生科学历史观和健全人格的形成，以适应现代社会对公民素质的更高要求。以下对当前高中历史教学中如何突出人文精神的培养进行一些探讨。

简介：在现代社会中,终身教育已经成为一种潮流,独立获取知识的能力也显得越来越重要,因为具备自主学习的能力可以让终身教育成为现实。本文探讨课堂的自主学习能力培养对我国的教育具有重要的意义。