简介：新课程改革以来，在美术的教育领域，以学生为中心的教学理念已经深入人心，但是传统的教学模式与学生的实际需求之间仍存在一定的差距，尤其是在小学阶段，如何将传统绘画形式转化为具有时代气息的水墨画，并运用到美术的课堂教学中，是当前急需解决的问题。本论文通过研究，提出了儿童水墨画的定义和特点，并结合新课标的要求，从如何培养学生的观察能力、想象能力和创造能力出发，探索了儿童水墨画在小学美术教学中的创新与实践。

简介：作文教学是小学语文教学中一个很重要的内容。我们在作文教学中要从培养学生良好的习惯开始，例如培养学生的观察事物的习惯，记录生活点滴的习惯，阅读的习惯等这样为学生作文提供写作的源泉，教师也要多讲行指导和鼓励激发学生写作文的兴趣，使学生的作文能力一步一步的提高。

简介：随着新课改的不断深入，小学音乐核心素养的培养成为教师教学的关键。因此教师应在新课标视角下积极对音乐学习进行有效研究，提出切实可行的学习策略，有效增强小学音乐学习趣味性，实现素质教育的目的。本文探讨了基于新课标视角下小学音乐课堂构建策略，提出了自己的看法，希望对满足学生发展需要，实现新课程教学改革的目标做出积极贡献。

简介：随着时代的进步与发展，我国的社会已经发生了翻天覆地的变化，随之而来的就是教育的变革，而在新形势下，为教育的发展提供了更加优质的手段和资源，在信息技术不断发展的前提下，为教师更好的开展教学提供了便利的条件，所以，在当前的小学数学教学中，教师能够通过信息技术的手段为学生创造良好的学习氛围和环境，能够为学生提供更加直观的教学，并且能够利用信息技术手段将小学数学的教学中融入德育教学，使得学生能够在学习中提高自身的思想认知，从而实现学生的全面发展。

简介：小学数学是学生们开展后续学习生活的基础性学科，具备着至关重要的学习价值，随着新课改的不断推进，培养小学生们的数学综合素养走进了教师们的视野，转变传统教育中不适应现阶段学生发展的陈旧教育理念，从教学模式入手，调整教学方案，构建以学生为主的学习环境和氛围，有效激发他们的自主意识，提升他们的实践动手能力，全面发展他们的核心素养，帮助学生们建立实践性的数学知识体系，打下坚实的数学基础。本文分析了小学数学项目化作业设置的意义和特征，并针对性的提出了一些小学数学教学中的优化措施，帮助数学教师们寻找到教学中的切入点。

简介：随着我国新时期教学改革的不断前进和不断成长，中国语文教育工作者迫切需要研究的课题是如何改进及调整语文作业设计，提升语文课堂质量，培养学生语文素养。科学的设计语文作业是整个语文教学进程中十分重要的组成部分。因而本文以分析我国当前小学语文作业设计问题为起点，进一步探讨和完善小学语文作业改革策略，以提升语文教学质量。

简介：文章首先阐述了小学生行为与思维的特点，其次分析了小学语文作文教学中存在的问题，最后指出了小学语文作文教学的策略，包括开展丰富多彩的活动，引导学生积累写作素材，组织学生深入探讨，完善习作评改工作。

简介：开展小学课后篮球社团活动，有助于落实双减降压减压政策，在小学体育教育课程中占有重要内容，是促进学生全面发展、健康成长的重要举措。本文从开展小学篮球社团活动的重要意义出发，认真探索开展小学篮球社团活动的有效策略，以期对教育工作者有所帮助。

简介：习近平总书记提出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量，没有中华五千年文明，就没有今天的成功道路”。作为新时代的幼儿教师，我们要牢记“立德树人”是教育之初心，“为党育人、为国育才”是教育之使命。因此，在教育教学中传播和弘扬民族文化，让幼儿在承传统文化之魂、品传统美食之味、玩传统游戏之乐、展传统艺术之美等系列活动中浸润优良传统和优秀品质，将文化自信、家国情怀潜移默化的植入幼儿心灵，让传统文化生生不息、代代相传！

简介：《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。

简介：现在越来越多的人意识到英语教学的重要性，但就如何促进学生的口语交际能力却众说纷纭。本文从学生的特点和教学的手段入手，结合他人和自己的教学尝试提出：在英语教学中，应该采用多种教学方法和手段培养学生的口语交际能力，以提高学生的交际能力，实现课程标准中的提升学生英语综合运用能力的最终教育目标教学目标。

简介：在双减制度的实施背景下，小学英语教师要对教学的意义和根本目标进行再定义，特别是协调“双减中的加、减”关系，真正实现教学的加减，充分展示教育的本质。因此，为了扭转落后的教学形势，彻底解决教育改革中留下的问题，必须改革和完善小学英语课堂教学，本文将对此进行具体的分析和讨论。

简介：学困生是让每个老师都特别头疼的孩子，任何一个班级里都有学困生，学困生转化工作是教师的一项重要工作。每一个孩子都是一个家庭的希望，是祖国的花朵。学困生能否转化工作，非常重要。因此，要想做好学困生转化工作，我们不能“眉毛胡子一把抓”。首先，要全面了解本班每个学困生的具体情况，然后，深入分析学困生形成的原因，找准切入口，“对症下药”，采取切实可行的辅导措施，持之以恒有计划地开展学困生辅导转化工作。

简介：数学课堂教学评价不只是认定，更重要的是激励和调控。培养积极的学习态度，良好的学习品质，以及创新精神和实践能力，帮助学生认识自我、树立信心，为学生的终身发展奠定基础。

简介：数学源于生活，又服务于生活。基于这个理念，提倡在堂教学中加强数学知识与生活实践的联系，目的有两个，一是让学生在纷繁复杂的生活情景中分析信息，处理信息，最后解决问题，同时，也让学生感知“生活中处处有数学，生活中处用数学”,二是把枯燥的数学问题赋予生活背景，使其具有生命力，这也是一种教学艺术。

简介：阅读和写作教学一直是小学语文教学中的重点内容，同时也是教学的难点，小学语文的教学核心就是听说读写四大方面，这四大方面是由简入难来进行，最终是为了写作做铺垫、打基础。所以阅读和写作是一个整体，互为依托存在的学习内容。小学是学生们打基础的关键阶段，养成良好的阅读和写作习惯是受益终生的行为，能够帮助学生们更加全面的发展。小学语文教师要通过循序渐进的引导和指导，帮助学生们不断提升阅读能力和写作水平，通过二者的融合教学，利用阅读培养学生们的写作技巧，更好的将阅读中的素材融入写作过程，扭转学生们现阶段不知如何下笔的写作现状，最大限度的提升他们语文综合素养。

简介：科学是一门以实验为基础的学科，小学科学的学习以探究活动为核心。只有精心地开展科学探究活动，才能提高科学课的有效性。在小学生科学实验中重视学生观察能力的培养，发展学生的感知能力，可从培养学生观察的目的性、观察的条理性、观察的细致性、观察的整体性、观察的灵活性五个方面来发展学生的科学观察能力，发展学生的科学思维能力，培养学生良好的思维品质。

简介：将生活教学方法应用于小学道德与法治教学，可有效提高学生的理解和掌握水平，对提高教学质量和水平具有重要意义。但目前，道德与法治生活教学仍存在一些问题，本文对小学道德与法治生活教学策略进行实践研究，提出教学目标奠定生活教学基础，丰富教学内容，提高生活教学动机，改变教学方法，建立生活教学方法，教学评价满足生活教学要求，提高生活教学水平。

简介：为响应国家“德、智、体、美、劳”健全发展的号召，在初中教学课程开展劳动技术教育课已经成为必不可少的一部分，培养健全人格，大力发展学生们的实践能力就显得越来越重要。学校和教师团队在课程开展期间要加大对学生的引导和监督力度，逐步开发学生们对于劳动的积极性，让学生们树立“劳动最光荣”的理念，以从事劳动性产业工作为自豪。教师要设计好每节课的安排，保证课堂效率的提高，本文针对初中劳动技术教育课进行了一系列解释与探讨。

简介：传统节日元素是中华民族在长期历史发展过程中形成的文化珍宝，蕴含着丰富多彩的艺术色彩与审美情趣，对幼儿智力潜能的发展、兴趣的激发，有着不可小觑的作用。将传统节日元素融入幼儿美术活动不仅有助于促进幼儿的身心和谐发展，也是弘扬和继承我国优秀传统文化的有效举措。本研究从提高教师的认知、完善幼儿美术活动体系、充分发挥家庭与幼儿园教育合力等方面提出相应对策，旨在推动传统节日元素幼儿美术活动的发展，为将传统节日元素融入幼儿美术活动提供具有针对性的指导策略。