简介：随着高中化学新课程标准的落地，标志着新一轮基础教育课程改革的开始，作为一线的高中化学教育工作者唯有紧跟时代步伐，加强教育教学研究，才能落实好党的立德树人教育方针政策，唯有坚持不断学习、接受好的教育理念，才能提升教师教学能力。新课标非常详细介绍了核心素养概念和具体内涵，明确指出发展学生的核心素养的重要性和内在要求。本文结合教学实践，探索如何在核心素养的引领下有效开展化学教学。

简介：在小学英语课堂的教学中，通过生活化的融入，不仅能够促进学生对英语知识的理解，并且在学习中，有利于发展他们各方面的能力，对于学生的发展意义重大。在小学英语教学中，现阶段明确提出，不仅要进行基础知识的讲解，并且要重视生活化教育在课堂中的应用，要使学生通过学习，能够养成良好的生活习惯。因此，在实际的英语教学中，英语教师需要运用多种教学方法，通过对课堂活动的巧妙设计、生活素材的引入等方式，在达到学习目标的同时，为学生创造有利于此门学科学习的外部条件。

简介：数字经济是重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量，它从结构、成本、质量、资金、销售等各方面赋能，通过促进数字技术与产业的深度融合，为产业兴旺、现代化发展提供了不竭活水和持续动力。

简介：物理是初中教学中的重要学科，然而大部分初中生对于物理的学习提不起兴趣，觉得物理知识枯燥难记，基础知识掌握不好就更不用说进行知识探究了，学生科学探究能力会被阻碍，创新探索精神也会被磨灭。因此，作为一名初中物理教师应首先激发起学生对物理知识的学习兴趣，利用身边的现象进行引导，充分利用好现代化教学手段，并以实验导入新课让学生产生悬念，从而有学习探究的兴趣与欲望

简介：抓住初中化学教学的三个“教学关键期”，即学习的入门和启蒙阶段，学习物质的微观构成阶段，化学知识的综合应用阶段，实施有效的教学策略，突破化学教与学的难点，抓住学生学习中的三个分化点，能显著的维持学生对化学学习的浓厚兴趣。

简介：随着新课程改革的深入推进，探究式课堂教学已经成为小学数学教学的重要方式。这种教学方式旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的探究精神和创新能力，通过引导学生主动参与课堂活动，自主发现、分析和解决问题，从而提升他们的数学素养。本文将从策略研究的角度，探讨如何有效实施小学数学探究式课堂教学。

简介：随着新课改的不断深入，多媒体教学已经成为重要的教学手段之一，并逐步取代传统教学方式。多媒体可把抽象的数学知识转化为直观形象的知识，有利于调动学生学习数学的积极性和主动性。本文结合小学数学教学的实际情况，谈谈如何利用多媒体教学激发学生的兴趣，突出教学重难点，培养学生创新能力，提升小学数学教学效率。

简介：国务院以及教育部门颁发的“双减”政策，旨在进一步减轻学生的校内作业负担以及课外辅导类负担，旨在充分发挥课堂的主导阵地作用，引导学生在有限的课堂时间内构建更为系统化的知识体系。英语是重要的基础学科，高质量的英语探究活动能引导学生加强英语词汇、语句等基本知识点的积累，能培养学生的语言思维，还能拓展学生的知识视野，培养学生的人文素养。“双减”政策背景下，教师要进一步更新教学理念，关注学生的英语学习情感体验以及学习效率，引导学生总结出适合自己的学习方法，养成良好的英语学习习惯，从而在提升学生英语水平的同时提升课堂教学质量。

简介：

简介：近年来，随着我国民族地区教育事业的快速发展，数学教育在初中阶段的重要性日益凸显。然而，在民族地区的初中数学教育中存在一个普遍的问题，即学生自主学习能力的不足。自主学习是指学生根据个体差异和学科特点，有意识地选择学习目标、学习方法和学习资源，主动参与学习过程并反思评价的能力。培养学生的自主学习能力对于提高学生的数学素养、培养创新思维和解决问题的能力至关重要。

简介：在双减背景下,小学数学的课堂实施必须全面贯彻双减改革思想的要求,在使孩子的压力降低的同时,提高课堂的质量,改善数学课堂的教育呈现。本文将从课堂方向、成长需要以及教学创新这三个方面,结合课堂教学实际情况,浅谈双减背景下的小学数学的课堂创新与探究。

简介：本文主要探讨如何通过创设问题情境、引导自主探究、组织合作学习和讨论、注重实践操作等方法，提高小学生数学思维能力。通过实验研究表明，这些方法能够有效提高学生的数学成绩和数学学习的兴趣和积极性。

简介：小学阶段的语文教学，是小学生未来语文基础的根基，也是其对语文学习态度的基础。通过师生互动，不仅可以促进学生的学习兴趣和积极性，还可以提高教学效果，培养学生的语文能力和综合素质。教师在教学当中，以师生间平等、友好、和谐的师生关系为基础，加强互相之间的了解和交流是能够有效促进小学生语文学习效果。

简介：中学语文阅读教学是培养学生阅读能力和文学素养的重要环节。然而，当前中学语文阅读教学存在一些问题，如教学方法陈旧、缺乏拓展性阅读等，这些问题导致了学生对阅读兴趣不高，阅读能力不强，阅读水平低下。本文旨在探讨中学语文阅读教学的现状和对策，以期为提高中学语文阅读教学水平提供参考。

简介：本研究旨在探讨在新课标背景下初中英语教学所面临的困境，并提出了一些优化途径。随着中国教育改革的不断深入，新课标的实施对英语教育提出了更高的要求。然而，初中英语教学在实际操作中面临许多挑战，包括师资水平不均、学生学习兴趣下降、课程负担重、教材选择难题等。本研究通过文献综述和教育实践的方法，分析了这些困境的根本原因，并提出了一些优化途径，如教师专业发展、多元化教学方法、鼓励学生参与等。通过这些优化途径，可以提高初中英语教学的质量，培养学生更全面的语言能力和综合素养。

简介：游戏活动作为学前教育教学的重要形式，幼儿通过参与游戏活动，接受学习的启蒙教育。本文对现今幼儿园游戏教育活动中出现的教师思想观念和专业能力、游戏主题的构建、游戏教学体系建设等几方面问题进行浅析，并对相关问题提供具有针对性的策略，最终为我国幼儿园游戏教育的发展提供一定的借鉴经验，推动幼儿园游戏化教学模式的完善和优化。

简介：游戏是孩子的重要生活内容，在幼儿成长中的作用很大。但是，当前很多家长反映幼儿园角色游戏活动时间短、游戏单一、教师放手量过大、孩子从游戏中获得的提升和进步小等问题。基于此，本文通过研究幼儿游戏开展过程中存在的问题，结合我国幼儿园的实际情况提出对策，从而促进我国幼儿游戏的开展以及效果的提升，最终促进幼儿的心智的发展，为打造家长和教师满意的幼儿园教育提供理论支持。

简介：美术教学是高中教育的重要组成部分，与学生的情感和精神世界有着密切的联系。美术教学活动能够为学生带来美的熏陶，从而陶冶学生的情操，促进学生审美能力和综合素质的提升。在高中美术教学中融入情感教育，能够为学生带来丰富的情感体验，提高学生对美术作品和美术文化的鉴赏能力，丰富学生的艺术视野，帮助学生树立正确的情感态度和价值观。本文将从挖掘教材内容中蕴含的情感教育因素、在美术欣赏与创作中融入情感教育、在课外活动中进行情感教育等三个方面进行论述，提出高中美术教学中融入情感教育的具体策略，以期为高中美术教学实践活动提供参考。

简介：自2020年“1+X器乐艺术指导职业技能等级证书制度”在全国范围开展试点工作以来，“1+X证书制度”在各专业院校中取得了显著成绩。但是，在证书制度的实施过程中，也确实遇到了一些实际的问题，本文在分析问题出现的同时，也尝试研究解决问题的策略。

简介：小地域文化是人们一代代传承下来的关于生存与发展的智慧，是精神财富，将地域文化因地制宜的融入学校的劳动教育不仅仅是文化层面的契合，也是实践层面的新要求，依据地域文化特色和地域资源，构筑小学高年级“劳动+”教育模式，在富有地方传统文化底蕴的半山村组织学生开展多种形式的“劳动+传统文化”特色实践活动，发挥劳动教育中“以劳立德、以劳启智、以劳健体、以劳育美”的多重价值，让学生在参与劳动过程中提高动手实践能力和观察思考探究能力，提升学生的实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。