简介：随着教育不断改革，已经确立教师在农村幼儿园体育活动的教学方向，目的在于完善幼儿在传统时期体育活动的表现。但就实际情况来看，教师在农村幼儿园体育活动的方式太过低效，难以满足幼儿在农村时期的活动需求。为改善这样的活动现状，就需要教师沿用高效化、符合幼儿情况的体育活动模式，以此激发幼儿对体育活动的参与兴趣。借助这样的活动方法，不仅保证幼儿在幼儿阶段参加体育活动的进度，而且使得幼儿成为新时期幼儿园体育活动的主体角色。本文就农村幼儿园体育活动的现状分析及对策思考提出观点。

简介：近年来，信息技术在教育领域的应用越来越受到关注。然而，大多数的讨论都集中在中小学和高等教育阶段，对于幼儿园教育的研究却相对较少。事实上，幼儿园教育是儿童发展的关键阶段，也是他们接触教育的起点，信息技术在幼儿园教育中具有重要的意义。本文旨在探讨信息技术在幼儿园教育教学中的应用策略，以提高幼儿的学习积极性和参与度，促进幼儿的全面发展。

简介：在传统教学模式下，初中化学教师主要向学生讲述物质组成、性质以及运用，让学生明确化学发展规律。在这样的教学模式下，学生对化学学习的兴趣逐渐降低，不利于学生化学素养的形成。所以，将科普教学资源的开发与利用在初中化学教学中进行彻底落实，不仅可以扩宽学生的化学知识面，还可以让学生章我能最新的化学知识，让学生认清化学与社会之间的密切关系，促进学生形成正确的科学观。

简介：阅读对人一生的影响不言而喻，小学阶段的孩子是习惯养成的最重要阶段，大家都高度重视在小学阶段培养孩子的阅读兴趣，但小学生的阅读现状不容乐观，学生自由阅读的时间越来越少，有的迷恋电子网络游戏，对于阅读毫无兴趣。究其原因，跟时代的发展、周围的阅读氛围、小学生自身的特点等都有关系。在小学阶段培养学生的阅读兴趣，应因人而异，注重环境、年龄等的影响，遵循循序渐进的原理，让孩子们找到阅读兴趣，养成阅读的好习惯，让阅读成为孩子们自身的需要。让学生在课外能广泛地阅读，教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导，激发孩子的阅读兴趣，使课外阅读成为学生内在的需求，成为他们的一种新的自觉的生活方式。

简介：阅读能力是人的基本素质，培养学生的阅读能力是让学生具备终生学习的能力,以适应时代发展的需求。本文以福泉市马场坪黄丝小学作为示例，通过对学生进行问卷调查、对家长与教师进行访谈，从学生、教师以及家长的不同角度对小学生的阅读进行了调查与研究。从调查中得知，目前小学生语文阅读内容方面、阅读的习惯、课外阅读的方法和阅读资源的选择方面都存在着问题。针对上述情况分析问题产生的原因，并从转变观念、培养学生阅读兴趣、加强对阅读的指导和评价几方面提出了建议，希望能为小学生的教育、以及家庭的教育提供一些理论依据，并积极的推进小学生的阅读活动,使学生能够得到全面的发展。

简介：教师职业倦怠是指教师在长期的教学工作中所面临的压力和挑战，导致他们出现情绪衰竭、去个性化、低成就感等症状。这种职业倦怠不仅会影响教师的身心健康，还会对他们的教学质量和学生的学习效果产生负面影响。因此，本文旨在探讨教师职业倦怠的成因，并提出相应的应对策略，以帮助教师更好地应对工作压力，提高教学质量。

简介：

简介：在教育改革的不断深入下，大单元教学已经成为初中道德与法治课程的重要发展方向。大单元教学强调知识的整合与重构，以培养学生的综合素质和创新能力为目标。本文旨在探讨基于大单元背景下的初中道德与法治课程设计与教学研究，以期为提升教学质量、培养具有时代特色的初中生提供参考。

简介：解决问题方法多样化，即指当小学生遇到数学问题，会运用各种不同的思维方式去寻找答案。由于小学生的年纪相对较小，专心的时间也相对有限，所以，如何在数学课堂上吸引他们的关注，激发他们的学习热情，显得尤为关键。因此，运用解决问题方法多样化策略符合新的课程改革提出的个性化教学理念，这将对小学生的数学学习产生显著的正面影响。文中论述了小学数学教学中解决问题方法多样化的策略，期待能起到一定的借鉴意义。

简介：读后续写是新高考改革后出现的新的写作题型，主要考查学生阅读和写作的能力。所以，高中英语教师加强对读后续写对学生能力考察要求的理解与判断，在日常教学当中基于培养学生思维展开一系列的教学实践，对学生的逻辑性思维、创造性思维和批判性思维进行培育，促进学生英语学习思维的强化和提升。

简介：素质教育背景下，高中语文教育方式发生了变化。教师在教学期间，除了注重提高学生基础能力，还需发展他们的核心素养，确保学生实现全面成长。学习任务群是一种先进的教学方式，可以降低教学难度，落实学科教育任务，弥补之前教学中存在的缺陷。然而这种教学方式，设计内容广泛，受到各种因素的影响，在具体实施中仍存在一些漏洞，影响整体教学效果。所以本文从高中语文教学课堂教学角度出发，探究了“学习任务群”有效构建与实施的相关途径，从而培养高中生语文综合学习能力。

简介：本课题的核心研究问题是: 在注重培养学生数学学科素养、创造力的前提下，有效实现高中数学课堂线上和线下有机融合；通过课题研究转变教师的观点、提升教师的信息技术素养。课题组人员深度学习了《对于整体推进课堂改造实现立德树人基本目标的若干意见》、章建跃老师关于高中数学核心素养培育的系列论文等理论文献，持续进行了相关的信息技术知识培训,深入探讨了教育部高考改革评价体系中提出的"一核四层四翼"的具体内容。

简介：当前高中生在记忆历史信息方面呈现出一定的挑战，这主要表现在记忆的深度和持久性上。为了提升其能力，教师可采用多样化的教学方法，如讨论、角色扮演等，以增强学生的学习动机和记忆效果。丰富的课程资源和教学材料，比如多媒体资料和历史故事，可以帮助学生构建知识框架，更好地吸收和记忆历史信息。师生互动与合作学习的推广，能够鼓励学生之间的信息交流和知识共享，从而加深对历史事件的理解和记忆。

简介：

简介：本文主要以初中物理实验教学方法的创新为重点进行阐述，结合当下初中物理实验教学现状为依据，从使用先进教育技术、扩展实验教学途径、培养学生创新精神几个方面深入说明并探讨，进一步提高初中物理实验教学方法的创新效果，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：幼儿园是幼儿生活的重要的社会环境，幼儿园的一日活动包括晨间接待、早锻炼、如厕、洗手喝牛奶、集体活动、户外活动、午餐、吃点心、区角活动等多个阶段,每个项目之间的过渡都有着重要的衔接作用,这样可以让幼儿有时间休息、调整自己,所以幼儿一日生活过渡环节的组织与实施对幼儿的发展有着重要的教育价值,也是班级幼儿一日生活常规的集中体现,侧面体现了幼儿教师的教育能力以及教师的综合素质。为使过渡环节发挥最大作用，教师要坚持以幼儿为本的教育理念，根据幼儿的年龄特点,从幼儿的生活经验和客观事实出发,选取能够促进幼儿成长和发展要求的活动内容与组织形式。

简介：视觉文化作为一个新兴的学术研究领域，其学术起点是对视觉经验的重构；其发展轨迹是对“文化转向”的加入和反思，试图把视像化、视觉性作为理解后现代文化性质的钥匙；其知识体系的基础是跨学科研究。在这三个方面，视觉文化都得益于文化研究的理念和方法。与此同时，视觉文化也发展了文化研究欠缺的理论维度，对后者形成补充。

简介：随着教育改革的不断深入，传统课堂中接受性学习越来越多地显示出其存在的弊端，而强调以“自主探索，自主研究”为核心的新的学习历年和学习方式一一研究性学习则成为教育发展的未来方向，为素质教育的真正落实提供了有效的途径。

简介：在教育领域，双减政策主要针对减轻学生的课业负担和减少教育资源的过度投入。这一政策对于小学数学课程的改革产生了深远的影响。本文将探讨在双减政策下，小学数学课程改革的问题、实践与影响。

简介：近段时间以来，随着“双减”政策的提出，在小学语文教学当中，小学语文教师越来越重视课堂上的教学质量和教学效率。为了帮助小学生能够更加高效率的学习语文，小学语文教师必须要合理的在课下布置小学语文作业，并将小学语文作业进行优化，减轻学生们的负担，让学生们能够通过完成创新型小学语文作业，从而实现对所学知识的巩固和记忆。因此在这篇文章当中主要针对小学语文作业如何进行优化设计展开探究，并提出解决策略探讨。