简介：在小学数学教学中，创新教学方法的应用对于提高学生的学习兴趣和效果具有重要意义。通过选取具有代表性的案例、设计合适的问题、组织小组活动和设计游戏等手段，教师可以帮助学生更好地理解和应用数学知识，提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。同时，这些方法还能够培养学生的合作意识和沟通能力，提高他们的团队协作能力和竞争意识。因此，教师应该根据学生的实际情况和教学内容，灵活运用不同的创新教学方法，以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果和数学素养。

简介：家庭教育作为家庭的重要功能之一,对青少年的成长有着长远的影响,家庭是青少年的启蒙学校，家庭教育的好坏对青少年道德品质的形成、人生价值观的形成以及青少年将来的社会发展方向有着深远的意义。本文以家庭教育为主线，通过对家庭教育的特点、对青少年成长的积极作用，提出家庭教育存在的问题,并分析产生问题的原因，从而提出通过家庭教育来使青少年健康成长的建议。

简介：英语是一门培养学生语言能力的学科，更是小学英语基础学科之一。当前各个学科都极力倡导培养学生核心素养，英语学科也不例外。要求教师在教学过程中结合学生学情和学科特征从多方面培养学生思维品质、语言能力、学习能力等核心素养，提高英语教学质量的同时帮助学生为更高层次英语学习做好铺垫。

简介：在现代家庭中，家庭教育越来越重视受到了人们的重视，许多发达的地方都办起了家长学校，母亲作为孩子的第一任老师，在孩子的教育过程中有着不可替代的作用，我认为,针对母亲而言,主要对孩子的培养包括以下三个方面:品德的教育培养,情感的灌输培养及孩子独立生活能力的培养。

简介：高中阶段是塑造学生价值观和人生观的关键时期,高中英语教师要充分发挥社会主义核心价值观在高中英语教学中的引领作用,将核心价值观融入高中英语教学。践行《普通高中英语新课程标准》指导思想，着重加强高中英语教学针对性和实效性，为师生的终身发展奠定坚实基础。本文通过分析核心价值观在高中英语教学中的引领作用,探究高中英语教学中落实社会主义核心价值观的策略。

简介：留守儿童教育存在突出问题：心理问题，学习问题，生活问题，社会关爱不足问题等。解决留守儿童问题，要从家庭，学校，社会，等层面着手，共同关注和解决儿童的问题，让农村的教育发展起来。

简介：随着社会的不断发展，英语学习的重要性日益凸显。为了适应社会发展的需要，我国的英语教学进行了一系列的改革，随着“新课改”的持续深入，课堂激励成为教育教学关注的焦点。课堂激励是小学英语常用的教学手段之一，有利于学生英语学习兴趣和信心的提高，自主学习能力和合作精神的发展，以及小学英语教学效率的提高。为此，本文就针对小学英语教学中课堂激励存在的问题与对策展开探析。

简介：数学是小学阶段的一门重要课程，对于学生思维能力与逻辑分析能力的培养有着重要作用，因而采取科学的教学方式对于学生的学习与成长发挥着举足轻重的作用。情境创设是小学阶段的教学中的一种有效方式，符合小学生的年龄和心理特征，对于小学生综合能力的发展有着积极意义。本文就小学数学课堂教学中情境创设策略作出了相关论述，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

简介：我国历史源远流长，拥有大批优秀的传统民俗文化，而民间美术剪纸资源则是我国优秀传统文化的一种记录与展现，它有着多种形式，也有着极其鲜明的艺术特征，包括多元性、包容性与创新性。把民间美术剪纸资源运用到中学美术课程中，有着极大的意义，能够有效丰富中学美术的教学内容，对课堂教学内容进行拓展与延伸，从而调动学生强烈的学习兴趣，并能够培育学生的创新精神。本文对民间美术剪纸资源在中学美育课程中的创造性运用做出了详尽的解析。

简介：作为高中美术教育的重要组成部分，陶艺制作对于提高学生的艺术素养和动手能力有较大的帮助。因此，教师在开展教学任务的过程中，不仅需要向学生传授基本的美术知识，还要给学生一定的机会进行陶艺制作，让学生在感受陶艺制作乐趣的同时，有效提高自己的综合能力。本文围绕高中美术陶艺校本课程开发与实施策略展开论述，希望对高中美术一线教师有所帮助。

简介：本文通过分析列举小学语文教学中渗透感恩教育的方式，来分析究竟该如何教学才能让学生感受到亲情和师生情的伟大，致力于从小在爱中成长，并在以后的生活中努力爱别人。

简介：小组合作学习是一种创新型的教育方式，将学生的学习兴趣完全调动起来，提高学生的课堂参与度，并在小组合作学习中加强学生间的相互沟通，促进学生的共同发展。教师要想充分发挥小组合作学习的优势，就必须从班级实际出发，不断创新教学模式，促进学生的全面发展。基于此，文章对小组合作学习在小学课堂教学中的重要作用展开深入研究，并探讨小组合作学习融入小学课堂的有效措施，以期促进小学课堂教学的改革。

简介：在新课程标准下，小学阶段的英语教学呈现出全新要求，新标准要求英语教师要将阅读和写作模块建立有效联系，通过综合性教学，提高小学生英语实践和应用能力。基于此，教师可以帮助学生，从他们学习中出现的问题着手，利用不同的路径提升学生英语听说读写的能力培养工作，培养学生学习英语的热情，提升主观能动性，提升英语学习的品质和质量。

简介：英语教学中，小学英语教师需要通过运用科学有效的学习方法，借助先进的教育工具，做到最大限度地提高课堂教学的趣味性。同时，采取课后与学生多使用英语进行对话、交流的方式，帮助学生树立英语学习的自信心，让学生在轻松、愉快的条件下快乐地学习知识，为他们的英语学习之路奠定坚实的基础。

简介：随着社会的发展和人们对教育质量的追求，农村学校的课后服务逐渐受到重视。然而，由于农村地区的教育资源相对匮乏，课后服务的内容与形式往往与城市学校存在较大的差距。因此，如何创新农村学校课后服务的内容与形式，提高农村学生的综合素质和能力，是当前教育领域需要关注的问题。

简介：随着我国综合实力的不断增强，国家越来越重视国民素质教育的提高，因此，国家颁布了许多关于教育方面的法律法规，以此提升小学语文教学的质量和效率，培养小学生的综合素质水平，同时也要结合国家要求的新课改的要求，从而进步，培养小学生的总体素质，增加小学生的整体综合素质的提高。

简介：在我们小学各科教学中，小学数学是逻辑思维很强的学科之一，它对于刚刚从幼儿园升入小学的很多小学生来说都是难点。在小学数学课本中有大量的计算事例，我们在教学中如何以这些例题为基础，对小学生开展高效的课堂教学活动，这是需要总结和反思的重要内容。这篇论文我通过三十年来的教学体会，以教科书中的小学数学教材例题为主要探讨对象，结合小学生的年龄实际进行分析和探讨，特别希望能够为我们小学数学一线的教师们教学提供一些参考依据。

简介：我们认为的“快乐学习”是指有价值的学习,是自主的学习,本意就是让孩子愿意在主动学习中体验到学习的快乐，快乐学习是在快乐的环境中用积极主动的态度，去实现小学生求知欲持续不断的满足过程。学生的快乐学习主要内涵前提之一是兴趣，我们只有把小学生的学习兴趣变成主动学习的行动后，这样就会在学习过程的感悟中，产生积极快乐学习的持续性。我们的“合作学习”不但有一定的学习任务，还有明确的责任分工，合作学习以鼓励学生为集体利益和个人利益奋斗，以此共同完成任务实现理想，达到每个成员都提高认知水平。减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，是实施素质教育重要内容，学生怎样减负，怎样提高质量，是每个教师必须探索的问题，过重的课业负担是推进素质教育的障碍，教师在教学中要坚持以学生为主体，遵循民主的教学原则，尊重每一位学生的需求，使课堂成为学生展示才华的舞台的地方，促进学生全面发展。

简介：困难与挫折是小学生学习与成长过程中的常态，不可避免。然而，一些教师对困难与挫折在学生生长中的价值认识存在一定的偏差，回避或者畏惧学生成长过程中遇到的困难与挫折，导致困难与挫折教育的缺失，削弱了学生应对困难和错误的能力。教师应确立积极心理学视角，以积极的教学心态引导学生以积极的心理面对困难与挫折，让困难与挫折发挥应有的价值，并在实践中不断探索小学生困难与挫折教育的路径，引领小学生在困难与挫折中健康成长。

简介：如今社会已经进入到互联网信息化时代，在教育领域使用信息化技术能有效提高教育效率，对于高中英语教学来说尤其如此。英语学科本身就具有较强的工具性和人文性，若要提高教学质量，少不了要扩充教学资源，为学生开阔视野，增长见识。信息化背景下的各项技术分支就能够有效满足这一要求，经过长时间的实践表明，新媒体教学背景之下的英语教学能够取得崭新的成就，突破传统教学的弊端和局限性，让师生共同成长，为学生带来更多的学习选择余地。本文围绕着新媒体背景下高中英语信息化教学分析展开论述，希望为有关工作者提供一些参考和建议。