简介：在小学语文的课程学习中，作文的分数占比是很高的，因为写作考察的是学生的思想感情、语法结构是否清晰完整和语言的组织能力。由于小学生缺少一定的生活经验和生活阅历，没有很高的写作水平和能力，所以指导小学生如何写好作文是小学语文教学十分困难的一项工作。教师应当用合适的教学方法，让学生对写作产生好奇心和兴趣，提高学生的写作水平。

简介：最大程度地把初中思想品德课教学联系学生的生活，回归学生的生活世界，才能激发起学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，思想品德教育才能取得真正的效果。为此，我不断地探索积累、总结经验教训、反思自己的教学、并结合学生的实际，积极寻找初中思想品德课堂教学生活化的途径。在新课程的实施过程中，如何提高思想道德与法治课课堂的生活质量，如何让学生从生活中理解知识，用知识来生活，许多教师提出了“初中思想道德与法治生活化教学”，并进行“生活化”理念下的教学的尝试，也总结了一些经验。下面谈谈我对初中想道德与法治课“生活化”教学的一些认识。

简介：在教育公平化理念的不断推动下，以语文为代表的特殊教育课程体系内的文化科目得以焕发出更为蓬勃的发展生命力，迎来了各个方面的教学理念和方法的改革。对于智障学生来说，语文课程教学的主要内容为一些基本字词和语言、文字表述方法的记忆、运用，而这项任务对在理解能力、记忆力、发散认知能力等方面存在较大缺陷的智障学生而言的确具有不小的挑战。基于这一认识，笔者将从基础字词的理解、记忆这个角度切入，以培智语文课堂建设和体态语言应用结合为视角，围绕“体态语言让培智语文课堂充满活力”撰写此文。

简介：不论是什么课程的教学，只要在课堂导入的过程中能够让所有的学生产生足够的兴趣，那么学生的学习兴趣就会被激发出来。相对高中其他的课程来说，数学课的理论性更强，更具有逻辑性，枯燥的内容很难让学生产生兴趣，继而影响教学质量。如何才能在高中数学课堂导入的过程中做到先声夺人，提升课程的吸引力呢？笔者就从自身的经验出发，谈一些想法。

简介：初中生处于意识思维形成的初级过程，因为课程多，学习压力大，容易产生强烈的表现欲，而音乐正是表现情绪的最佳途径。音乐老师要发挥其自身的特点，对其进行科学的引导，以达到减轻和消除紧张情绪的目的，从而使其潜能得到开发，促进学生身心的全面发展。当前，在大数据时代，学生获得的资讯已不仅仅局限在教室和课本上，而是通过生活、互联网的方式。本文对“音乐课堂生活化”这一问题，做了自己的看法，以资借鉴。

简介：幼儿园以幼儿为主体构建户外自主游戏，成为幼儿全面发展的重要渠道，在增强体质获得健康身心的同时，户外自主游戏突显出幼儿的自主性以及探索性，在户外多元教育空间内，通过户外自主游戏达到深度学习的理想效果，促进幼儿提高综合素质能力。幼儿在自主思考，全面解决问题中，进行深层次的学习实践，在新知识建构以及有效经验总结中，培养幼儿自主创新学习能力。

简介：人的健康成长与发展，不仅仅是由其专业学科水平和实践操作能力所决定的，同时也必须包括一个人良好的道德品行和人格素养。基于当今“五育并举”的教育及教学改革发展背景，任课老师则更加需要提供对学生道德品质的培养和引导，在学科知识教学中渗透相关的道德知识，使学生在进行科学理论知识学习的同时，也逐渐建立及健全自身的人格素养，提升自身的道德品质。而“爱国主义”作为中华民族精神的核心和灵魂，更加是当今学生德育教育及教学的重中之重，当今小学阶段的教育及教学必须大力弘扬和全面渗透对学生的爱国主义精神培养，坚持“五育并举”的新时代教育及教学发展方针。

简介：

简介：新《课程标准》强调英语学习要以学生为主体，因此在英语教学中教师要转变传统语法教学观念，灵活运用各种教学方法，把语法教学与听、说、读、写、译等学习内容自然地融合在一起，并能充分发挥和体现学生的主观能动性，使语法课充满趣味性和有效性，有效地提高学生综合运用语言进行交际的能力。我结合自己多年的教学实践与平时所观察到的某些优秀教师的教学实践，暂提出以下几种具体的初中英语语法教学方法与大家探讨。

简介：在以往的小学语文教学过程中，教师往往忽略了课文与课文之间的联系性，没有意识到单元整合教学的重要性，这不利于学生知识整合能力以及语文思维能力的培养。因此，基于新课程改革发展的背景下，现阶段的小学语文教学工作也应当要作出积极转变，通过在中高年级的语文教学过程中开展单元整合教学，以此来引导学生充分挖掘课文之间的联系性，使得学生的自主学习能力与探究能力得到充分锻炼。本文以小学语文为研究对象，就中高段语文单元整合教学的有效策略展开简要探讨。

简介：当前阶段，随着素质教育理念的广泛推行，德育成为小学教育体系当中极为重要的部分，很大程度上决定着学生最终综合素养的发展水平。与此同时，红色文化是我国特有的优秀文化，极具历史内涵与时代价值。由此，在小学阶段，教师不仅需要加强德育教育工作，而且需要创新引入红色文化，并不断探究总结科学教育手段，优化德育工作，促进学生思想道德素质大幅提升。

简介：作为世界人口及劳动力大国，我国技能型人才严重紧缺。职业教育发展，是填补技能人才缺口的重要手段，学历职业教育的扩招，亦使得技能人才培养教育模式走向规范化和市场化。职业教育发展是填补技能人才缺口的重要手段，学历职业教育的扩招，亦使得技能人才培养教育模式走向规范化和市场化。

简介：核心素养的教育目标是当下的重点工作，如何在小学语文课堂中落实好这一育人目标，是一线的语文教学工作者需要深入探究的，通过实践探索已经认识到教学质量想要得到保证，就需要释放学生的学习主体地位，让学生成为学习的主人，并给学生提供能力生长的有效土壤，这样才是新时代教育工作的重点，摒弃传统的应试教育理念，引导学生主动的探索知识，在实践中深化认识，进而为学生的学科素养生成提供空间。

简介：教育部发布的全面推动高校思政课程建设的通告，其中指出要将思政教育贯穿教育培养体系，提高高校培养人才的质量[1]。排球运动作为体育教育专业非常重要的一个课程，也应该紧扣时代的主题，探索新时代的排球思政育人路径，为培养符合时代要求的人才奉献自己的力量，本研究通过文献资料法探索现阶段排球思政教育存在的问题，并提出一些列建设性的建议。

简介：在小学数学教学中，数学是一门重要的课程，有效地进行数学教学，有利于提高学生的思维水平，而小学生由于年纪较轻，缺乏自我控制，上课容易走神，加之传统的数学教学方式单一，从而造成小学数学的课堂教学水平较低，要提高小学数学的教学效果，就必须在教学方式上进行创新，针对小学生的身心发展特征，创设宽松自由的教学氛围，引导学生积极地参与到数学课堂教学中。

简介：步入小康社会生活的人们由追求温饱逐渐过渡到追求有品质健康的生活，但如今，儿童缺乏运动导致一系列问题如肥胖、体质太差、身体抵抗力过低等，使得人们不得不关注儿童的身体健康，其中足球运动作为一种可以有效且操作方便的改善儿童身心健康的手段，逐渐走入人们的生活。本文通过检索搜集关于足球运动对儿童身心影响的文献，归纳总结出足球运动对儿童身心健康的作用，以及总结出针对于儿童阶段独特特征的训练方法，帮助人们合理的运用足球运动改善儿童的身心健康。

简介：特殊教育聋生教育教学中小学语文是其重要的组成部分，在小学语文教学中，不仅能够让学生学习到相关的知识内容，也要注重促进其他方面素质的提升。从学生本身可持续发展的角度来说，高效课堂的构建也能够切实提高学生的学习水平，为学生未来的发展奠基。鉴于此，教师需要做的就是要注重构建高效课堂，从而有效地促进学生各方面素质能力的提升。本文重点阐述特殊教育聋生小学语文高效课堂的构建，以此更好的促进学生语文素养的提升。

简介：当代中国，人们将中国共产党领导的革命战争时期创作的反映战斗生活的歌曲，建国后建设、发展等时期抒发无产阶级远大志向、反映人民群众生活与社会主义蓬勃发展的歌曲称为“红色歌曲”，简称“红歌”。对于此类歌曲的学习，会有利于提高同学们的意志品格，思想觉悟。尤其是对于小学阶段的学生，因此在小学音乐课堂上渗透红色音乐，红色歌曲有利于同学们形成正确的价值观，并能够在其中了解我国近代发展历程以及现代建设过程。故此本文根据作者在小学音乐实际教学活动中发现的问题以及总结的经验，对红色音乐文化在小学音乐教学中的渗透方法进行了研究。

简介：从20世纪开始，在世界范围内，孩子成长环境普遍发生了深刻的变化。初中时期的教育对学生的成长和人文的塑成至关重要，在这个关键时期，各行各业都应该为学生着想，采取适当的育人方式，改进有缺陷的方式方法，发挥家庭、学校和社会在初中教育中的重要作用，促进学生全面的发展。

简介：全球化的不断推进,初中英语教师也逐渐认识到英语语法教学的重要性,虽然我们投入了大量的时间和精力,但效果仍不理想,而且其中有许多不可避免的问题,如语法教学方法低效，学生学习兴趣缺乏等。使学生在预习和复习的过程中加深了对英语文本和语法的理解，在一定程度上大大提高了学习效率。此外，由于使用了思维导图，教师的课堂质量得到了很大的提高。它不再是一个满屋子，而是让学生有更多的空间展示自己。在演示的过程中，不仅提高了学生的自信心，也激发了学生学习英语语法的热情。本文就思维导图在初中英语的应用加以研究。