简介：随着教育理念的变革和教学模式的创新，探究式学习作为一种积极参与、探索性学习的方法逐渐在教育领域受到重视。在初中地理教学中，传统的教师主导型教学模式已经不能满足学生的学习需求。因此，引入探究式学习策略成为提高学生地理学科素养的重要途径。本文旨在探讨在初中地理教学中应用探究式学习策略的有效性和实施方法，为教师提供有益的教学参考。

简介：

简介：口语交际是语言学习的根本，它也是强化学生语文综合能力的重要目标。语文教学的目的是要帮助学生能够学会真正地运用语言与人交往，能够在日常交流中正确、流畅地表达自己的观点。通常语文教学的重点都是放在学科基础知识的掌握上，口语表达方面容易被忽略。因此，如何增强六年级学生的口语交际能力，提高他们的口语表达技巧，是值得教师关注的问题。

简介：随着“双减”政策的实施，也对小学数学教师在布置作业方面提出了更高的要求，不仅需要减少学生的作业量，也需要进一步提高作业布置的质量，从而在减少作业的量的基础上，达到相同的教学目的。因此，在“双减”政策的背景下，小学数学作业的设计思路也必须要进一步优化。

简介：教师在小学美术教学过程中，应该全面落实互动教学理念，从而实现较好的课堂教学效果。利用美术互动来发展学生的能力，促使学生主动参与到美术互动课堂中，拓展学生的学习渠道与资源。基于此，本文对小学美术教学的现状以及小学美术课堂互动教学模式的构建策略进行了分析。

简介：随着“互联网+”时代的来临，使我国多个行业的经营、生产方式发生了巨大的改变，在各个行业中互联网被广泛的应用，也使教育教学方面得到了较大的改变。使用信息化进行教学，改变教学方式的同时，也为教师提供了更多的便利。但是在中职思想政治教学中互联网的应用，虽然能有效的拓展学生的视野，但是不利于学生生活经验的丰富。在学校对学生进行德育教育是非常关键的，因此，教师可以合理的利用信息技术，帮助学生有效的拓展思政途径，进一步提高思政课堂的有效性。

简介：我国社会经济的快速发展推动了互联网信息技术的不断革新，全民已经进入信息时代，信息社会促使各行各业都产生了重大的变革，教育行业也因此迎来了全新的机遇与挑战。小学语文教学的重要性不言而喻，对学生的终身发展也意义重大，这就需要老师不断与时俱进，创新自身教学理念和方法。教学评价作为教学环节的重要一部分，对于学生的学习影响很大，尤其是小学的学生身心发展不够成熟，对于老师的评价比较在意，如果老师采用的评价方式过于单一或者不够恰当，会对学生的身心发展和学习产生不利的影响。因此，本文就互联网时代背景下如何创新小学语文课堂评价做了简单的分析。

简介：家风决定社会风气，社会风气决定国家是否安宁。正如苏轼所说“人之寿天在于元气，国之短长在于风俗”。

简介：对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。

简介：以核心素养为导向的2022版《数学课程标准》提出教学时要选择能引发学生思考的教学方式，强调注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用，使学生在活动中逐步发展核心素养，基于这一理念所触发的情境化教学思想的运用，便成了每一个数学教师在进行教学设计时必须思考的问题. 为此，笔者结合多年课堂教学实践的体验与反思，就创设数学情境的作用、方法及其在智慧课堂下应注意的问题谈谈自己的几点思考。

简介：《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的发布和实施，为中学历史教学指出了新的前进方向，历史教师要勇于迎接迎面而来的挑战，主动对教学方式进行优化和变革。本文提出了三点，即设计课堂探究问题；深化课程育人功能以及改变教学评价模式，教学模式的优化建议，希望能够给同仁一些参考，让“新课标”切实落地。

简介：作业是巩固教学知识的重要教学手段之一，在教育教学中具有重要地位，尤其是在双减背景下，减轻学生过重作业负担已势在必行，“作业改革”也正是教师面临的新挑战，作业设计至关重要，如何保证小学数学课堂作业设计的质量，是我们小学教师需要思考的问题。

简介：提高学生在信息技术教学过程中动手能力的培养，也就是操作能力的培养。在信息技术课程中占据主要地位。为了加强学生动手能力的培养，在教学活动中，主要在提高学生学习兴趣，学生主动探索发现规律，增强创新意识，培养学生分组合作意识。评价学生等方面，在一些自己的做法，希望在以后的教学工作中不断总结实践，找出更侍，更适合的方法。提高学生的动手能力。

简介：在小学音乐教育当中，合唱教学一直占据着极为重要的地位。其作为音乐教学中的重点内容，不但具有提高学生们音乐技能与素养的效用，还有利于强化学生们的群体音感，并对于学生日后的音乐学习与发展具有着不可忽视的积极意义。就我国目前的音乐教育形式而言，合唱教学普遍以特定曲目的排练为主，因而具有实际意义。然而，在新课标背景下，小学音乐合唱教学被要求向着多元化、丰富化的方向发展，以此来为学生们的兴趣培养与素质发展提供基础保障。因此，本文将针对于如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性而展开具体论述。

简介：随着新课程的不断革新与发展，我国也对幼儿教研活动愈发得引起重视。作为幼儿教育当中的重要组成部分，优质的教研活动不仅能够提升教师的教育能力与教学水平，还有利于产生理想的教学效果，从而促成幼儿的全面发展。但就目前的形式来看，幼儿教师教研活动当中还存在些些许问题，这些问题也正是幼儿教学质量无法得到提高的症结所在。本文将针对于幼儿园教师教研活动困境感知与优化策略而展开具体论述。

简介：:中华优秀传统文化是我国教育事业的重要组成部分，也是小学教育的重要内容。小学生的思维还处于发展阶段，在学习中华优秀传统文化时，存在学习兴趣不高、教师教学水平参差不齐、家长重视程度不高等问题。因此，小学教师要转变教学观念，采取多样化教学方法，丰富教学内容；提升教师文化素养，提高教学质量；注重家长参与，形成教育合力等对策，帮助小学生增强学习兴趣，提升教师文化素养，拓宽家庭教育途径。通过多种途径对学生进行中华优秀传统文化教育，帮助小学生形成正确的价值观。

简介：数学对一个人来说，不论是事业的高度还是人生的质量，都是非常重要的。从事业来说，数学要是学不好，标志着你已经失去研究尖端科技资本而失去参与推动社会进步的重要工作，如果学得太差，会严重影响到不断深造，上不了大学从而严重影响到将来的工作。从人生质量来说，生活中有很多问题，都与数学知识相关，如果数学知识太贫乏，自然会降低生活质量。从此可知数学多么重要。然而在目前的普通中学，尤其是农村中学，数学教学一直很不乐观。初中往往就表现出力不从心，到了高中，就雪上加霜，有很多学生就直接放弃，或者负隅顽抗，最后还是一败涂地。究其原因，不是数学的难度确实太大，以至于到了学生的智慧无法接受的地步，而是我们的教法有问题、引导不力和学生的认识出现了问题、学法不当。鉴于此，本人在此根据多年的数学教学实践，谈几点看法，望能供诸君参考。

简介：随着近年来教育改革工作的进一步推行，培养学生整本阅读习惯已经成为当前语文教学工作的热议问题。这就需要语文教师能够注重对学生整本阅读习惯的培养，了解整本阅读对学生个人发展过程中的价值，为进一步拓展学生个人的阅读量，帮助学生养成良好的阅读习惯。需要教师能够为学生制定明确的阅读任务，尽可能的提高学生的阅读体验感，同时帮助学生在阅读过程中形成适合个人的阅读体系，不断的进行个人阅读技巧的总结，并能够在今后的学习过程中独立完成整本阅读，接下来本文将对高中语文教学中有效开展整本阅读的尝试进行简要论述。

简介：随着课程教学改革的不断深化，学校教育的理念和宗旨也逐渐向重视知识的实用性转移。因此，针对科学等实践性学科的教学改革和创新成为了广大教师关注的重点。在小学的科学实验教学中采用探究式的学习方法，通过探究主题、课堂模式、探究评价等多个环节的配合，更贴合科学实验教学的初衷和目的，实现更好的教学效果。希望此研究能够为广大教师提供一些帮助，仅供参考。

简介：在小学语文教学中，阅读教学占有绝大部分，因此从基础性字词句短篇的认知到阶段性、综合性阅读的掌握都需要教师做出适当的引导，积极发挥出在教学活动中的主导性作用。本文在分析小学生身心发展阶段性特点的基础上，结合小学语文阅读学习的基本特点和课标要求，从阅读兴趣的侧面来探讨科学有效的整本书课外阅读教学方法。