简介：在小学班级管理工作中，德育渗透是一项至关重要的任务。作为班主任，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养他们的品德素养和道德观念。德育渗透是通过日常教育教学活动，将道德教育融入到学生的学习和生活中，使他们在成长过程中形成正确的价值观和行为习惯。通过德育渗透，我们能够培养学生的良好品行、积极向上的态度，为他们的终身发展打下坚实的基础。本文探讨小学班主任班级管理工作中德育渗透的重要性以及具体的实施方法。

简介：在进行小学语文教学时，教师要利用课堂上的实践，来培养小学生的语言表达能力，学生的语言表达能力与学生今后的语文学习和发展有很大的关系，教师要采用多种方式，提高小学生的表达能力，在提升和培养学生能力的过程中，教师也要让小学生形成核心素养。在新课程改革的作用下，小学语文教学要改变自身的教学方法和理念，对于高年级的小学生，教师要结合小学生当前的语文基础和学习情况，不断调整和完善教学计划和方案，在教学过程中，教师要不断引导学生，让学生勇敢说出自己的想法，培养小学生的语言逻辑能力，促进小学生综合发展，在语文教学当中，通过提升学生的表达能力让学生形成综合素质，形成语文思维。

简介：此次研究主要从教育3.0环境为前提，对小学语文课堂教学新模式进行了探索，旨在将原本抽象的问题具体化，以此简化学生的语文学习难度，为学生创造更多学习的快乐。

简介：国内外小学数学改革的大潮正在蓬勃发展，展现了许许多多的崭新的观念和思路，并进行了广泛地教学实践活动。在推行《数学课程标准》的今天，教师必须对当前的小学数学教学改革的动态和发展趋势有所了解。

简介：在进入信息时代的今天，信息技术无时无刻不在影响着社会发展和人们的生活，特别是对于教育的发展具有革命性影响。教育信息化在国家信息化的进程中，具有重要的战略意义，也是其最重要的组成部分，对教育理念和教学模式的革命有深刻影响，是教育发展改革不可或缺的支撑力与推动力，具有全局性、战略性、基础性的地位。而教育中最为重要的主体因素之一就是教师，也是教学活动的主要参与者，教师信息化教学能力已经成为教师教学能力的重要组成部分，必须予以高度重视。

简介：在学校教学过程中，教师主要工作是运用自己的专业能力完成对学生理论知识的教育与引导，使学生掌握各科目理论与实践知识。小学语文学科是学生学习各项科目的基础内容之一，在目前教学中受到学生理解能力与思维能力处于初级阶段等因素的影响，其中的语文学习效果无法满足预期教学目标。因此教师要针对当前教学内容设计相关的家校共育生态系统，在小学语文教学中，教师在学校起到教学引导作用，家长在家庭中起到发现和培养学生学习兴趣的作用，两者相互协调，相互结合完成对学生的系统化科学化培养。

简介：在新课标的教学背景下，小学信息科技教学要与学科有效地融合起来，要积极开展学科教学。因此，小学信息科技教师要落实新课程的教学理念，要将跨学科的理念贯穿于课堂的始终。

简介：随着社会的不断发展与进步，人们对于环境问题的关注程度越来越高，并且也开始不断地思考人与自然之间的关系。在科技快速发展的时代背景下，我们生存的生态环境受到了一定程度的破坏，并且保护生态环境已经成为当下非常热门的一个话题。化学学科与我们生存的环境息息相关，随着课程改革的不断深入，高中阶段的化学教材中也开始逐渐渗入绿色化学的思想。这就要求高中化学教师在实际的教学过程中需要不断转变自身的教学观念与教学手段，重视将绿色化学和环保意识与教学工作相融合。

简介：语文的教学不单单指的是学生的听、说、读、写能力，它更要求的是学生对于文章的一种理解能力和阅读能力，所以在进行小学语文教学的过程中，我们要将更多的注意力放在如何提升学生的阅读能力、如何开拓学生的阅读思维，让学生深入掌握语文课本上的相关理论知识，并通过于主题内容的阅读，培养学生自主阅读的能力，提升学生整体的文学素养。文章就以小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略研究进行分析，明确提升学生阅读能力的意义、找出在教学过程中存在的问题以及解决方法。

简介：数学教师应顺应课程改革发展的趋势，明确培养核心能力的要求，为学生提供良好的学习环境，促进学生综合素质的全面提高。文章立足培养核心能力的意义，并结合初中数学教学案例，阐释初中数学以核心能力为核心的教学策略

简介：随着初中教学体制的不断完善与发展，在初中体育教学就需要做出新的改变来应对新课改的要求。初中体育教学按照新课改的要求应该更加注重学生的个性发展，应用情景教学方法来促进体育教学，以此激发学生的学习兴趣，提升学生对于体育学习的学习积极性，提升学生对于体育课程的兴趣。兴趣教学法是在目前体育教学较为有效的教学方法，能够很好的促进学生在体育学习中的学习兴趣与体育知识的学习。本文旨在针对初中体育教学中兴趣教学法的融入展开论述与讨论，对于初中体育教学如何更好发展进行分析。

简介：音乐教育，它可以通过各种音乐艺术形象来启迪智慧、陶冶情操、培养活泼乐观的情绪，促进学生智能，情感和意向的和谐发展，具有其他学科所不能替代的特殊意义。

简介：在小学教育中，对劳动教学提出新的准则，尤其是在素质教育的背景下，其中，劳动是一门实践类的课程，需要教师培育学生在课堂中的动手操作能力，但就目前教学情况而言，小学劳动教育存在诸多问题，因此，教师要将创意手工制作融于小学劳动教育之中，才能让学生理解劳动教育的真正意义，这对学生学习劳动知识是重要的，有利于提高学生在劳动教育中的学习效率，本文就创意手工制作在小学劳动教育中的意义提出一些建议。

简介：编程是一种计算机语言，学习编程是计算机技术普遍运用于生活的基本要求。因此，小学信息技术编程教学，不仅体现在培养学生信息思维和信息素养方面，还体现在对学生系统化思维、逻辑思维、抽象思维能力的开发与培养方面，既符合新课标对小学教学工作的要求，也补充了新课标的教学内容。部分信息技术教材中已经加入了编程内容，可见相关部门对于落实编程教学工作的重视程度，探究小学信息技术编程教学中学生思维能力的培养作用及措施很有必要。

简介：随着时代的发展，个性化教学已成为了初中历史课堂改革中的重要内容，过去传统的教学方式和教学理念已不能满足现代社会对于人才的需求。初中历史的教学目标是让学生们通过对历史知识的积累，开发自己的学习潜能，从而实现终生学习这一理念，并在学习的过程中不断地提升自己的良好品质。在个性化的教学过程中，老师们应该立足于学生的个性特点，注重他们的学习兴趣以及能力发展，让学生形成勤于实践和积极探索的习惯，从而实现个性化教育的目标。

简介：随着新课程改革不断推进，整本书阅读教学诸多问题日益凸显，教学无计划、无指导、随意化、肤浅化现象严重，如何提高整本书阅读教学效率是亟待解决的问题。为此，笔者在大量实践活动基础上总结反思，初步探索阅读任务清单的制作范式及实践意义，以期对中学一线教师的整本书阅读教学实践有所助益。

简介：在当前的教学体制改革中,在培养学生的核心素养方面,由于学生的素质水平参差不齐,加之数学课程的实施难度大,教育问题的不协调,导致了学生在课堂上的学习效率一直很低。构建自主学习模式,改变中学数学差生的学习现状,是目前教育界普遍采取的一种重要教学手段。

简介：随着教育改革不断的推进，教学方法不断的创新，在初中语文教学中,阅读与写作是至关重要的两部分,它们互为补充并交相呼应。教师在教学时,应致力发掘阅读与写作之间的联系,以丰富的课堂教学手段对学生思维进行拓展,实现以读带写、以写推读的教学成效,提升学生的核心素养。

简介：创新思维是应用已有知识开拓新领域的一种思维能力，是一种最新知识独创思维。创新思维具有机动性，并非天生就有的而是经过不断地实践发展起来的，因此，在教学中如何培养学生的创新思维成为了重要研究课题。本文简述了初中英语教学中培养学生创新思维的重要性，并对初中英语教学中学生创新思维能力的培养策略进行了探讨，希望可以为促进学生的全面发展提供一份参考。

简介：在新课改背景下,新课标改革中对化学的要求也在逐步提升,学生单纯讲授基本化学知识点就已经不足,因此必须对学生进行化学核心素质的训练,以便更有效的实施素质教育。本文主要为基于初中化学核心素质的教学策略研究而进行。