简介：在新课标的教育背景下，初中科学进行了完善。教材中涉及到的知识也越来越多，这对于科学教学来说，也面临了更多的要求。传统化的作业布置和评价方式，无法满足学生在科学学科中的实际需求。本文主要分析了初中科学有效性作业的价值，就如何完善和优化初中科学有效性作业进行了探究，从根本上为科学教学课堂的创新提供了合理的参考。

简介：普通高中"双新"课改的价值导向之一是以学科核心素养为纲,落实立德树人任务。对于物理课而言,要在具有特色的教学探究过程中探索物理核心素养的培养。本文将就此展开探讨，论述在“双新”背景下如何行之有效地培养学生的物理核心素养，以供参考。

简介：随着社会进步与时代的发展，我国的幼儿教学产业已经开始迎接新的课程改革，传统的教育教学模式已不能适应现代化的教学需要，就学前教学而言也在不断探寻新的教学模式，希望通过创新及多元化的教学方法适应现代化教学改革，从目前的幼儿教学状况可以看出，许多学校已经开始推行游戏教学，老师们将游戏与自己的教学内容相结合，以增加学生的兴趣和积极性，从而来提高幼儿园的教学质量，促进幼儿教学工作的顺利开展。

简介：本文以新课程背景下高中语文教师课堂教学反思探究为题进行了研究。新课程的大环境下，高中语文教学课堂教学反思是一个重要的课题，也是值得我们一直去思考的问题。而就目前的课堂教学反思探究中还所存在着许多问题，教师的反思探究意识不足，反思过程不够综合化、明确化等。要想让教学的反思探究工作真正发挥它不可替代的重要作用，就需要各个方面的共同努力，教师和学校都要尽自己最大的努力去推动高中语文教育事业的发展。

简介：随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到人们的关注。在幼儿园教育活动中，游戏是一种非常重要的方法来激发幼儿学习兴趣和提高他们的认知能力，能够潜移默化地影响幼儿的行动力、想象力和创造能力，在最大程度上激发幼儿的学习兴趣。本文重点研究幼儿园教育教学中游戏的具体运用策略，旨在促进幼儿全面发展。

简介：

简介：词语教学在汉语中占有重要的地位，在高中汉语词语教学中，学生能够能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。是学生汉语能力的一种展现，由此可见，词语教学中具有不可替代的重要作用。下面，笔者将结合教学实践经验，就高中汉语词语教学的有效策略进行探究。

简介：随着我国新课改的不断深入和推进，对于学生教学也提出了新的要求和规定。小学阶段的教学中，教师应更重视学生学习的自主性、趣味性和实践性，秉着“生本”理念充分发挥学生的主体作用，并通过构建和谐的课堂氛围、营造积极的教学环境，促进学生良好学习习惯的养成和学科素养的提升。由于数学学科的抽象性和逻辑性较强，对于小学阶段的学生来将更是增加了学习难度，因此教师可以改进教学方法和教学理念，从灌输式的传统教学模式中走出来，运用分层教学模式，并加强信息技术的利用，将抽象的数学知识具象化，让学生更容易理解、更轻松学习，最终促进学生学习效率和质量的提高。基于此，本文围绕分层教学模式在小学数学教学中的应用展开分析。

简介：随着我国社会经济水平和科学技术不断发展，人们对于幼儿教育越来越重视，幼儿是未来的希望之光，如何提高幼儿的创造力和创新能力显得尤为重要。为了能够更好地促进幼儿适应新时代的能力，促进幼儿全面的发展成长，就必须要加强对幼儿进行科学教育。基于此，本文重点研究培养幼儿创新能力的实践与思考，旨在提升幼儿综合素养。

简介：语文阅读是学生语文学习中最基础、最重要的能力之一。初中阶段是学生语文阅读能力形成和培养的关键期，因此，研究如何有效地培养初中语文阅读能力具有重要的理论和实践意义。本文分析了初中语文阅读能力培养的现状，基于现状给出了初中语文阅读能力培养的策略，以促进初中语文阅读能力的培养。

简介：初中阶段是培养学生学习习惯的最佳时期。良好的英语学习习惯能够促进中学生的英语基础知识和基本技能以及非智力因素的发展，便于学生综合素质的提高。本文针对初中学生英语学习习惯的养成教育，在教学中进行了点滴尝试。

简介：进入初中之后，物理这门学科就走进了学生的学习生活中，众所周知，物理量学科是一门集理论与实践于一身的科目，由此实验课的教学也成为了物理教学中重要的一个环节，实验能够提升学生对物理更深的理解，起到提升学生物理成绩的作用，实验教学与理论教学不相同，理论教学主要是让学生对已经明确的知识进行理解及掌握，但是实验教学使要学生在亲自试验的过程中，来进行发现知识，由此，就要求教师在进行教育的过程中，要积极培养学生创新思维，以及质疑的能力。这对初中生的学习以及性格的养成都有非常重要的作用。

简介：运算能力是数学学科的基础，是培养学生创新思维和实践能力的前提，是提升学生核心素养的关键。因此，运算能力是数学能力的基本构成，培养小学生良好的运算能力，对于启迪学生的数学智慧，发展学生的数学思维有着积极意义。在小学数学教学中培养小学生良好的运算能力，必须要提升小学数学课堂教学的质量。

简介：随着我国素质教育的深入，初中教师逐渐重视对学生综合素质的培养。并由于初中阶段学生自身的身心发展特点和水平处于刚刚发展的时期，因此在理解知识和内容的时候还会存在着一定的问题，导致学生之间出现个体差异。为此，在初中数学教学过程中，教师要结合班主任的日常管理工作，以学生的实际学习情况为主要出发点开展教学。故本文就初中数学教学与班主任工作有效整合的策略进行探究。

简介：随着我国汽车保有量的逐年增加，汽车维修市场人才需求量越来越大。中职汽车运用与维修专业作为汽车类专业中的热门专业，毕业生一直处于供不应求的状态，因此，中职院校需结合社会发展的需求对教学进行改革和创新。但是，现阶段中职院校在教学过程中对课程体系构建存在着诸多问题，影响了学生的学习积极性和学习效率。为了改善这一问题，本文从模块化课程体系构建的重要性出发，对模块化课程体系构建中存在的问题进行了分析，并对构建模块化课程体系的措施进行了探索，以期为我国中职汽车运用与维修专业教学提供参考。

简介：苏霍姆林斯基曾经指出：“强烈的学习愿望、掌握知识的愿望，是这一活动的重要动因。”由此可见，激发学生内在动力的重要性。随着“双减”政策的落地，小学道德与法治教学也发生了巨变。从课堂教学到课后辅导一体化的教学模式也应运而生。如何减轻学生的课业负担、减轻家长的辅导负担？笔者认为，关键在于如何激发调动学生的内驱力，完成从“要我学”到“我要学”的蜕变，并着力于从以下几个方面进行了有效的尝试。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确指出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立以质量为核心的教育发展观。《国务院关于当前发展学前教育的若干建议》也强调，要保障适龄儿童接受最基本的、有质量的学前教育。因而，我们以核心素养为导向，以孩子的认知特征为基础，以幼儿的身心发展为己任，积极从事了快乐学习的探索，使孩子们在幼教素质发展课堂中提升素养，发展能力，使之快乐发展，健康成长。主要从以下五个方面进行了有益的尝试。。

简介：随着“双减”政策的落地，各级各类学校发生了巨变，以学校的教、学和课后辅导一体化的教学模式应运而生，初中数学教学也发生了变化。如何提质增效、向课堂45分钟要质量，使学生爱学、乐学、会学、主动学，打造初中数学高效课堂？本文就以下五个方面进行了尝试与探索。

简介：课改背景下，初中语文教育得到了更多关注，教师也积极在教学模式上寻求突破，想要切实提升初中语文学科教学质量，构建生本课堂。而初中语文自读课文阅读，它不仅能够帮助学生掌握基本的语言表达能力，还能够培养他们的思维逻辑和分析判断的能力。本文重点研究初中语文自读课文阅读策略及教学实践，旨在提升学生语文核心素养。

简介：传统文化是中华灿烂文化的瑰宝，在中小学德育教育中发挥着举足轻重的作用，是落实立德树人教育总目标的重要内容。道德与法治教材蕴涵丰富的优秀传统文化内容，这为实施传统文化教育开辟了广阔的天地。为此，我们在小学道德与法治教学中大力弘扬传统文化教育，不断提升孩子们的核心素养，有效的落实了立德树人教育总目标，在以下几方面进行了有益的尝试。