简介：现阶段，核心素养背景下推动小学体育教学改革，有助于推动教育模式创新，提升体育教育成效，在关注学生体育技能和身体素质培养同时，促进学生体育核心素养发展，有助于实现教学目标多元化。因此，本文重点研究基于核心素养的小学体育课堂教学，帮助小学生建立终身体育意识，真正实现少年强则中国强。

简介：班主任在班级管理中，班主任的职业效果直接影响到学困生的转化效果。因此，初中班主任要积极探索高效的德育管理措施，使学困生成功转换，能够成长为全面发展的时代新人。

简介：当今社会对幼儿教育广泛关注，对幼儿教育提出更高要求。目前在大多数幼儿园中存在重教轻保问题，成为制约幼儿园发展的瓶颈，所以幼儿园要处理好“保”与“教”的关系，重视保育工作的开展。幼儿来到幼儿园后需要为其提供健康、安全的成长环境，抓住日常生活教育的开展，让幼儿养成良好的行为习惯与思想品德，逐渐形成人生观。

简介：德育伴随人一生的成长，帮助个人认识世界，认识自我，是实现个人全面发展的重要途径。在幼儿园教学中，以“立德树人”为教育目标开展德育实践，有助于在潜移默化和耳濡墨染中培养幼儿形成正确的价值观，实现核心素养的长效发展。本文通过阐述目前幼儿德育实践过程中遇到的问题，进而讨论如何在“立德树人”视角下开展幼儿德育实践，激发幼儿学习兴趣，提高幼儿学习能力，进而提升核心素质，为学前教育的改革与创新提供一定的参考价值。

简介：小学高年级的学生在习作方面应该处于一种内容和情感更加丰富多彩的阶段，但是事实总是令我们失望：兴趣在减退、选材雷同、中心简单……是什么原因导致了这样的状况，是教师的教法不当还是学生自身的原因，本论文试图从现象到原因分析到解决方法的设计来实现高年级作文教学的有效性。

简介：在进行小学语文高年级教学的过程中，作文是非常重要的一个环节。但是，在教师进行作文教学的过程中，教学效果却往往不是很好。因此，教师应当针对多种教学方式进行应用，例如，教师可以使小学生进行作文的自主评改，通过进行作文自主评改的方式，可以有效提升小学生的作文水平。教师进行习作教学的过程中，通过使小学生进行自主评改的方式，能够有效提升小学生的学习积极性，让小学生的作文水平能够得到有效提升。

简介：在社会经济迅猛发展的背景中，人们物质生活需求得到满足的基础上，开始更多关注美的感受。而对于小学时期美术教学来看，一定程度培养学生在美术课堂中的审美情趣等综合技能。那么教师要选择新的方式“合作学习”教学，以此帮助学生清楚认识到合作学习在目前小学阶段掌握美术知识的重要性。这样的教学方式能够构建新的美术教学环境。本文就小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究提出观点。

简介：在目前幼儿园教学开展的过程中，自主游戏已经渐渐成为教师幼儿教学创新的形式之一。对于幼儿来说，教师要多多鼓励幼儿参与自主游戏、掌握自主游戏的基础知识以及按照自主游戏步骤与其他幼儿进行配合。这样的自主游戏方式能够提升幼儿在园区中的参与程度，且确保幼儿在目前自主游戏过程的进展。除此之外，教师还要给予幼儿相应的指导，目的在于化解幼儿在自主游戏中出现的“效果不佳”等矛盾。本文就有效提升教师在幼儿自主游戏中的观察能力提出观点。

简介：我国是一个多民族的国家，全国共155个民族自治地方，其中自治区5个，自治州 30个、自治县（旗）120个(其中自治旗3个)，合计面积达646.95万平方公里，占全国面积的64.3%。全面落实依法治国是一项长期的系统工程，依法治国的目的是解决社会矛盾，矛盾解决中既有普遍性也有特殊性，针对不同地区特别是少数民族地区落实依法治国的方略有着特殊性。民族地区全面落实依法治国基本方略，必须处理好宗教与法律，经济发展与依法治国，民族区域自治制度与法制统一，民俗风俗习惯与行政执法等四大关系。

简介：在现阶段，分层教学的方法已经变成了教育过程中的一种核心方法，它能够推动学生未来的成长。因此，需要把推广分层教学视为一项关键的工作。文中论述了小学语文作业分层设计的策略，期待能起到一定的借鉴意义。

简介：

简介：随着教育改革和信息技术的发展，传统的教学模式已经不再适应现代社会的需求。因此，探索新的教学方法成为了当前亟待解决的问题之一。在地理学科中，探究式学习已经成为一种重要的教学方式。通过探究式的学习，学生可以更好地理解地理知识的本质，提高自己的综合能力和创新思维能力。本文重点研究基于核心素养的高中地理课堂探究性学习，旨在提升学生的地理核心素养。

简介：培养学生的创新思维，可以帮助学生在进行数学知识的学习时对数学问题理解得更透彻，同时还可以帮助学生解决自己遇到的数学难题。本文首先对小学数学教学中如何培养学生的创新思维能力展开教学叙述，在通过创建新的教学方式来不断提升教学的效率，从而不断培养学生的创新思维能力。

简介：教育家叶圣陶曾经说过:“教学的目的是为了不教。”即教的本质是为了学，学生的学是教的基础，教师是学生学习过程的指导者，教师不仅要使学生积极参与学习，而且要使他们学会学习，成为学习的主体，这是教师工作的重要职责。新课改下的初中英语教学中，培养学生的自主学习能力是一项非常重要的教学任务。学生具有自主学习能力之后，可以更好保持学生的学习积极性，提高学生的英语综合能力和素养。

简介：拓展训练是指通过一定的组织形式，展开一系列的个人或团体活动，旨在培养学生的领导能力、沟通能力、协能力、自信心等多种能力。在初中体育教学中，拓展训练不仅可以增强学生的身体素质，也可以培养学生的社交能力和自我管理能力等多方面的能力。因此，本文将对初中体育拓展训练的类型及其应用进行简要分析。

简介：在学习中学数学过程中，我们经常听到学生反映上课听老师讲课，听得很“明白”，但到自己解题时，总感到困难重重，无从入手；有时，在课堂上待我们把某一问题分析完时，常常看到学生拍脑袋：“唉，我怎么会想不到这样做呢？”事实上，有不少问题的解答，同学发生困难，并不是因为这些问题的解答太难以致学生无法解决，而是其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异。平时，学生没有养成良好的数学思维习惯。有的是来自于我们教学中的疏漏，有的则来自于学生自身。

简介：审美教育对于小学生来说是非常重要的，尤其对于语文学习来说，其中存在着语言美、结构美，还有韵律美等多种不同美的体现，教师在具体教学时可以从多个方面培养学生的审美意识。在当下小学语文教学的这个过程当中，渗透审美教育的途径还是比较多的，对此需要教师努力地做出一些尝试，做出一定的实践，找到合理的解决策略。本文主要阐述的也是相关问题，希望能够为教学语文教学的发展奠定坚实的基础。

简介：新课标提倡在向学生传授学科知识的同时尽可能提高学生的素质，并注重培养学生能进行问题探索性学习。因此，在信息科技课程中使用“问题探究式教学”，可以将教师的主动性与学生的积极性调动出来，体现“以生为本”的理念。本文从“课堂导入”“细枝末节”“动手实践”“学法指导”阐述了问题探究式教学。

简介：在素质教育的背景下，小学阶段教育的过程中，道德与法治教学课堂是培养学生良好人生观念、树立学生生活态度的主要教学科目之一。小学教育工作者需要对其进行深度探索，发掘道德与法治教科书中的劳动教育元素，这样有助于提升教师的教学效率。基于此种情况，小学教育工作者在开展教学活动的过程中，需要教师对学生的实际情况进行分析，结合道德与法治教科书中的内容对教学课堂进行设计，对教科书中的劳动教育元素进行发掘，培养学生的劳动意识，以此来达到增强学生综合素养的教学目标。因此，此篇文章将从道德与法治教科书出发，对教科书中的劳动教育元素进行分析，并给出相应的具体实施教学策略，希望能够给广大的小学教育工作者提供一些有价值的参考。

简介：教师的专业素质是教师整体素质中最重要的组成之一。教师的专业素质是指圆满完成教学工作应具备的内在的基本条件。亦即存在于教师身上的能够学生产生教育作用的基本的稳定的要素。专业素养是掌握并熟练运用一系列知识后所具有的，对物理教师而言，其所须具备的知识体系应包括物理学知识体系、教育学心理学知识和教师的专业技能等。