简介：对于现阶段的小学生语文教学来说，阅读教学是非常重要的，不仅可以有效提升学生对于课文的理解能力，还可以使学生养成爱阅读的好习惯，这对学生今后的学习以及生活来说都是一种积极的影响。现阶段，如何将小学语文阅读教学与作文训练进行有机的融合已经成为了我国小学语文教育工作展开的重点问题之一。基于此，本文对小学语文阅读教学与作文训练的整合进行了探讨以及分析。

简介：小学写作是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，如何进行小学语文写作的教学？本文提出了六点建议。

简介：众所周知，小學生的年纪还小，身心发展不完全，他们的自制力弱，喜欢玩耍，教师在教学中就不能磨灭他们的天性，让他们厌恶学习。因此在小学音乐教学中，教师应该采用小学生可以接受的教学方法。将音乐游戏融合在小学音乐教学中，就能让小学生积极参与到课堂中，使课堂活跃起来，从而提高教学效率。小学生的特征就是喜欢玩，小学音乐教师就就应该以学生为本，调查每个学生的不同情况，因材施教，不断提高自身的教学水平，在教学中引入游戏，吸引小学生的注意力，从而促进小学生的全面发展。

简介：在应试教育的模式影响下，有些语文教师为了学生能够在考试中拿到优异成绩，将语文阅读这种充满感情的教学变成了“套公式”的教学，学生没有了自己的理解，总是干巴巴地进行理论化的背诵，丧失了阅读能力。目前，阅读教学的现状是极不乐观的，因此，需要我们教师不断探索新的教学模式。本文结合多年教学经验，思考如何提升小学生语文阅读能力，希望可以帮助孩子们爱上阅读。

简介：语文课程标准明确指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，加强跨学科的学习和现代科技手段的应用。”要意识到，身处信息化的大环境之下，加强学科与信息技术的整合是教学改革的发展趋势。对小学语文阅读教学而言，阅读教学作为小学语文教学的重要内容，其教学质效的高低与学生的学习能力和素养形成有着很大联系。因此，利用信息技术的优越性辅助教学工作的开展，激发学生阅读兴趣，开阔学生阅读视野，给予学生较好的学习氛围和学习感官，从而促进学生语文阅读能力的提升是极其必要的。

简介：近年来，各界人士对于小学生减负的呼声越来越高，但是学校所面临的教学负担却从未减轻，因此如何在保证教学任务的前提下不增加学生的负担成了学校所面对的重要问题。针对这种情况，教育部的相关政策也进行了全面的改革，新的教育政策要求各学科教师根据学科自身的特点及教学安排，进行教学模式及方法的创新，进一步提高课堂教学的效率和质量，以取得更加显著的教学成果。本文主要对新课程理念下小学数学高效课堂构建策略进行分析和探究。

简介：作文教学在语文教学中是一个重点，但同时也是个难点，很多学生不会写作文，语文教师也缺乏良好的教學方法，实际上写作能力是一个厚积薄发的过程，引导学生拓展课外阅读是非常必要的。课外阅读有利于培养学生的文学兴趣，学生可以积累写作素材、学习写作方法、培养自学能力，良好的阅读习惯必将让人受益终生。本文主要分析了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，以供参考，希望对广大同仁有所帮助和启发。

简介：道德与法治是基于生活，为了生活，并通过生活、学习、生活的课程，与生活的紧密联系是本课程的基本特征。“以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程”是道德与法治课程应遵循的基本理念。

简介：兴趣是最好的老师。“趣”从何来？可以说，无“乐”则无“趣”。心理学告诉我们，小学生的兴趣是在活动中形成的，也通过活动得到发展。

简介：结合具体的教学事例，阐述了如何在小学数学教学中培养学生的数学情感的措施，从而打造小学数学教育的高效课堂。首先，学生的数学情感养成，取决于学生的数学学习兴趣，只有提高学生对数学的学习兴趣，让学生主动、积极地参与到教学中来，才能取得较好的教学效果与质量。其次，培养良好的师生关系，也是培养数学情感的关键因素，要转变教学态度，提高学生对教师的好感，激发学生的学习欲望。最后，一个良好的学习氛围是培养学生数学情感的基础，改变教学风格，营造一个轻松、和谐、愉快的课堂氛围，激发学生的学习动力，通过强化学习动机，打造高效的小学数学学习课堂，从而培养学生对数学的情感。

简介：生本理念是一种新颖的教学内容，它非常契合新课改的教学要求，以学生为学习主体，在课堂突出学生的主体地位，以此来发展学生的主动学习以及探究能力，保证高效的学习效果。将这种生本理念应用于小学数学课堂教学中，可以有效地优化教学结构模式，激发学生的学习探究兴趣，使学生主动参与到教学实践中，进而提升学生的综合学习能力，促进小学课堂整体教学水平的提升。

简介：在语文课堂教学实践过程中，“小组合作学习”的各种做法已经发挥了相当的作用，不但激发了学生对语文学习的兴趣，而且丰富了语文课堂的内容，扩大了学生的语文知识面，同时培养了孩子之间的合作意识，可谓是“一举多得”。

简介：科学活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化为技能。通过一系列的活动引导学生日常生活中要注意观察，做生活的有心人，为大脑储存更多的信息，使之成为学生兴趣的重要源泉。只要平时能多观察，多思考，大胆想象，就能碰撞出创新的火花。在科技教育相關活动中积累经验与方法在学生平时生活中大胆发现，敢于质疑，利用科学的研究方法去解决问题，从而学生在活动中科学素养也得到了很大的提高。

简介：情景剧是一种喜闻乐见的艺术形式。在小学语文课堂教学中，教师可以根据教学的需要组织小学生进行情景剧的表演。这样的做法不仅为小学生展示自我提供了机会，而且也潜移默化的培养了他们的创新能力，提高了他们相互协作的团队精神。与此同时，通过表演情景剧，他们也会更加深刻的把握故事情节，对于语文知识的学习与运用有了更深层次的理解。

简介：随着义务教育数学课程标准的再次修订,小学数学的课堂教学内容和教学环境逐步发生改变,课堂上越来越强调学生的主体性以及教师的主导作用。为了改进小学数学课堂教学,培养学生的自主学习能力,提高学生的数学素质,以及培养学生的数学思维能力,笔者进行了小学三年级数学过程教学的实践研究。数学过程教学案例,进行数学课堂教学,观察并及时记录实验的过程。实验结果证明,以数学过程教学为主的教学模式,能激发学生的学习兴趣,内化数学知识,提高数学教学质量,提高学生的数学素养,培养了学生自主学习的能力,使学生主动去推理、思考解决问题,继而发展学生的数学思维能力。

简介：音乐活动教学不仅是培养幼儿音乐兴趣的重要平台，也是培养幼儿活动能力的有效方式。加强音乐活动教学，我们可从培养兴趣、挖掘听觉潜能、发展欣赏能力和教学过程游戏化等方式进行。

简介：新课改背景下的语文课堂势必会向着高效课堂的方向发展，因为这是对“以人为本”教学理念的最好诠释，它能够激发学生的学习兴趣，并让学生在轻松愉悦的氛围中汲取知识，最终实现教学效果最大化。本文仅对如何构建小学语文高效课堂进行探讨与研究。

简介：小学体育是学生提升身体素质，掌握运动知识，树立终身运动意识的重要学科，在教改背景下开展小学体育教学实践活动需教师调整育人思想，端正教学态度，做好教学规划，有效输出体育知识及相关技能，确保学生不仅可以掌握相关内容，还能将其应用在生活中，通过科学运动、健康运动锻造强健体魄，通过开展小学体育教学实践活动助推学生健康成长。通过探析小学体育教学进程中轮滑课教学方略，以期提升小学体育教学综合成效。

简介：在小学语文教学中，作文教学的重要性不言而喻。目前的作文教学中，有一部分教师的教学策略不当，不注重学生写作兴趣与情感的培养，忽视学生的课外阅读，习作评改流于形式，这严重影响了学生写作水平的提升，也不利于学生语文综合素养的提升。因此，教师应该时常反思自己的作文教学，改进小学语文作文教学策略。

简介：在小学数学解决问题策略的教学中要注意重视审题能力的培养、提高学生的模式识别能力、引导学生概括领悟数学思想与方法、重视解题策略的回顾和反思、拓宽学生的知识面。