简介：在课堂教学中，根据学生的实际情况，利用一些浅显易懂的例子帮助学生理解一些复杂的知识，激发学生们的学习积极主动性，培养孩子们的环保意识与社会责任感，学习化学的目的不仅仅是得高分，更重要的是生活的需要，社会发展的需要。

简介：在高中教育中，对数学课堂教学提出新的方向，尤其是在核心素养的环境下，其中，数学是一门抽象性、逻辑化的课程，需要教师培育学生在数学中的素养意识，但就实际情况来看，数学教学存在问题，因此，教师必须改善教学思想，才能树立学生在数学学科中的良好习惯，这对学生接触数学内容是有益的，容易优化学生在数学任务中的思维能力，本文就基于核心素养的高中数学课堂教学研究提出以下论述观点。

简介：小学数学教学中的一项重要任务是培养学生的计算能力,在靠工业区的小学，外来务工人员较多，由于家长忙以生计，完全没时间辅导小孩，这样的学生数学综合能力处于较低的水平，大多数学生的计算能力不扎实，导致学生数学成绩不理想。因此，提高学生的计算能力成为小学数学课堂教学的重要任务,另外，小学生数学计算能力是学生今后学习数学的重要基础，是学生今后学习高一层次的数学知识、参与社会所必须的基本素质之一。

简介：语言是一门艺术，是传递思想，传递信息的重要工具。是沟通感情的桥梁。小学数学作为一门科学，在课堂教学中要想将抽象、严密的逻辑推理过程直观的表现出来，离不开语言艺术。因此，在小学数学教学中，如何注重语言艺术，将语言的科学性、艺术性集中的课堂中体现出来，是提高学生学习兴趣，调动学生学习积极性，增强课堂教学效果，提高教学质量的关键。

简介：在小学数学课堂教学中，培养学生学习的兴趣是素质教育对每一位小学数学教师的要求。本文主笔者主要从调动学生学习数学的兴趣入手，提供充分参与数学活动的机会，如何开展下小组合作学习等五个方面对如何培养小学生学习数学的良好习惯进行了探索的。

简介：边疆地区的初中英语课堂教学，由于受到多方面条件的制约，特别是小学阶段没有用开始英语，对学生的学习影响极大。因此，要做好边疆地区初中阶段的英语课堂教学工作，必须改变传统的教学方式。建立和谐的师生关系，营造以学生为主体的学习方式。只有采用多层次的教学，创造情景，启发诱导学生，客观地评价学生，初中英语课堂教学才会走上一个新台阶。

简介：现阶段，结合我国社会发展实际的情况可以看出，越来越多的人都开始意识到小学教育工作的重要性，特别是对于小学中段的学生来说，良好教育工作的开展能够为学生后续的知识学习奠定基础。因此本文也选择小学数学课堂作为研究的对象，重点探讨小学中段学生的符号意识培养策略，希望能够在多样化教育模式支持下，让小学生感受到数学知识的魅力，从而形成良好的符号意识，为接下来数学知识的学习做好坚实的铺垫。

简介：职业与社会教育事业的持续健康发展，关乎到区域经济社会的高质量发展。由此，在新形势下推动职业与社会教育改革的过程中，要能够懂得站在区域经济社会发展的角度，去进行新职业与社会教育人才培养体系的构建。文章从这个角度入手，对于当前某地区职业与社会教育人才培养结构与区域经济社会发展匹配的现状进行分析，继而倡导能够站在区域经济社会发展的视角，去实现职业与社会教育人才培养结构的优化。

简介：国家对基础教育极为重视，意将学生培养为综合型极强的高素质人才。因此，我们不仅要重视对学生的知识教育，更要重视学生体育与艺术方面的教育。音乐能够抒发人们的情感，陶冶情操。因此，音乐成为新课程规定的必修课程。新课标中蕴含的改革思想与教学理念，均需要小学音乐教师领会，并于实践中不断创新。

简介：英语作为我国的第二语言，由于它缺乏语言独有的情景和实践的基础，变得枯燥乏味，学习起来困难重重，学生是难于全心全意地投入到英语学习中去。如何巧设一个引人入胜的学习情景，激发学生的求知欲望，达到事半功倍的教学效果，已成为教师教学工作中的一大难题。通过五年的小学英语教学实践，我总结出以下几种教学策略来优化英语课堂教学：

简介：俗话说：“三岁看大，七岁看老”。这短短八个字告诉我们，幼儿时期是品格形成的重要时期，需要用“玉不琢、不成器”的思想，去帮助幼儿在一日活动中树立正确的是非观，激发幼儿的内在学习能力，唤醒其内心原生的动力。用“随风潜入夜，润物细无声”的方式，将终身受益的品格不断地潜移默化到幼儿的内心，成为幼儿的行为准则和品性习惯，不负“立德树人”的初心，完成一个新时代幼教人“为党育人、为国育才”的教育使命！

简介：当前，追求生活化阅读、原生态阅读的群文教学研究，在我县开展得如火如荼。群文阅读，就是在一定时间空间内，探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式。准确把握群文阅读的特点，才能让教师在教学设计、教学实施中摒弃传统阅读教学的陈弊，充分发挥群文阅读的优势，实现在阅读实践中培养学生语文能力，提升学生素养的目的。我在学习群文阅读教学的期间，对群文阅读教学有一些粗浅的认识，也进行了一些不成熟的实践，与大家交流共勉。

简介：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科，他对于学生的良好行为品质形成还有之后的学习生活与发展都有着极为重要的影响。但目前绝大多数道德与法治学科教师他们在课堂中所应用的教学方式还有教育理念都比较单一，这在一定程度上制约了学生的学习兴趣学习效率。现阶段信息技术的出现和普及他已经在各个领域中广泛运用，尤其是教育当中，智慧课堂的出现他是与信息技术融合的产物，如何才能在此基础上进一步凸显出智慧课堂的价值，这需要每一名初中道德与法治学科教师深入的探究和创新与完善。本文先阐述了智慧课堂的内涵和特征、初中道德与法治课堂教学现状分析以及智慧课堂在教学中的应用思路这几个方面，然后又对在智慧课堂基础上提高初中道德与法治学科教学这样的有效措施展开讨论，并提出了个人的见解。

简介：创新教育的根本是为了培养学生的创新精神、创新意识和创新能力。不断的发掘学生自身的潜力，培养学生创新的习惯和能力。以学生为教育工作的主体，充分调动学生自身的积极性，使学生养成想创新、敢创新、会创新的良好习惯。

简介：数学教育在我国的综合教育体系中占据重要地位，它既是一门理论与应用相综合的学科，又是学生综合素质和科学素养培养的重要课程，在应考教育体系中也是三门主课之一，学生的成绩直接影响升学。因此，基于核心素养背景，结合新课标改革后的数学课程教学目标，我们需要积极研究小学数学概念课的教学策略，以促进数学教学成果和学生核心素养的提升。本文将阐明小学数学学科的重要意义，叙述传统数学课程教育中存在的弊端，以及在新的教学策略中应关注的问题和改进方法。

简介：机械加工技术在我国广泛应用于各个方面，对我国经济的发展具有非常重要的作用。然而我国这方面的人才相对缺乏，所以我校开设了这门课程，希望培养这方面的人才。但是，在具体的学校人才培养过程中，却遇到了生源少这样一个巨大的困难，让我校本专业面临很大的“挑战”。面对这种情况，需要国家、社会和学校共同努力，一起把本专业发扬壮大，为祖国培养更多的有用人才。

简介：高中阶段的化学知识作为基础类的探究性学科，不仅需要重点培养学生的化学探索精神，还需要强化学生在化学实验中的操作技能。因此高中化学教师需要积极优化传统的化学实验教学方式，提高学生对化学实验的强烈探索兴趣。教师通过引入创新型的化学实验教学策略，不仅有效优化教师自身的教学理念，还突出学生在课堂中的主体教学地位。教师可以积极采用探究式的化学教学策略，不断提高学生在化学实验中的实践探索能力，从而有效促进学生化学思维的快速提升。

简介：“微课”这一概念的出现，不断提升我们的教学水平与理念。它是一种课堂教学理念与形式的创新，在几分钟以内，通过播放视频穿插音频效果的方式来展现相关的教学目标和教学内容。小学教育是入门教育阶段，在教学中引入微课进行古诗文教学可以更为有效地提高教学质量和效果，它可以用独特的方式激发学生对古诗文的兴趣，培养学生的自读和感悟能力。最重要的一点是：微课时间简短凝练，听起来生动有趣，知识点板块化、结构化，更有利于学生吸收内化。本课题主要是探索微课在小学古诗文教学中存在的问题，分析微课教学中可以如何转化教与学的方式，丰富古诗文的教学内容和手段，提高教学效果。

简介：在新课改的发展形势背景下，对高中生物教学有了明确要求，即需要将核心素养作为课程改革的主要目标。科学探究能力是高中生物核心素养的关键内容，同时也是激发学生参与教学活动的重要教学模式，并且还能够培养学生的科学思维以及科学意识。因此，在高中生物教学中，教师需要转变教学思想和模式，应用多元化的路径，激发学生的探究意识。本文就高中生物教学中学生科学探究能力的培养途径进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：随着我国科技水平的持续上升，计算机作为新时期背景下的新型科技，它在各领域当中受到广泛运用，也是新时代人才必须掌握的技能。对此，各教育阶段也将信息技术融入到了课程体系当中，尤其是小学教育上这已然成为重点教学内容。作为教师，需要加强在这方面教学的重视程度，并且在传授学生各种知识的同时，能对其核心素养加以贯彻，以此来为学生的学习和发展打下良好铺垫。现代化小学教育，学校必须跟上时代发展主流，明确信息技术教学的内容和方向，并在这一基础上落实核心素养培育，让学生能将各项知识与技能充分运用，达到学以致用的效果。本文主要阐述了核心素养下小学信息技术学科教学的现状，然后又对核心素养下的小学信息技术学科教学优化对策展开讨论，并提出个人的见解。